互联网时代出版社编辑职业能力的提升思考

郝珊珊

（中国纺织出版社有限公司，北京 100000）

传统的出版社中，编辑有着非常明确的分工，只需要按部就班就可以保证出版物的良好业绩。但是在互联网时代下，各种形式的新型出版物涌现出来，给传统的出版编辑造成了极大的冲击。在这种情况下，出版社编辑只有勇于创新、提升自身的职业能力，才能够与时俱进，持续性地做出业绩良好的出版物。只有提升出版社编辑的职业能力，才能够实现出版社的与时俱进以及可持续发展。

一、出版社出版物的创新分析

无论是个人还是民族，要想实现可持续发展，就必须要具备一定的创新能力。对于出版社来说，只有不断创新，才能够与时俱进，顺应时代的发展。

（一）出版内容的创新

要想实现出版内容的创新，离不开出版社编辑的创新思维以及创新能力。出版内容的创新包含两方面：一方面是挖掘新的出版内容，另一方面是对现有内容的创新。面对同样的内容，如何才能够实现创新，给到受众群体不一样的感受和刺激，存在一定的难度。就像面对一朵莲花，有的人看到了它的高洁，有的人看到了它的纯净，还有的人看到了它的与世无争，还有一部分人认为它只有表面缺乏内涵。对于出版社编辑而言，不应当只看到莲花的某一方面，应当看到莲花的各个方面。出版社编辑只有具备从不同的角度观察和感悟事物的能力，才能够在制作出版物的时候，实现不同定位、不同的层面的创新与策划。另外，受众群体不同，出版物的出版意义也具有一定的差异性。出版社编辑只有充分考虑到出版物的出版意义，才能够有侧重地进行创新。例如，如果受众群体是学生，那么出版物的创新就要侧重于知识点的补充、重在增加学生的知识储备，丰富学生的视野；如果受众群体是知识青年，那么出版物的创新就要侧重于怡心养性的内容；如果受众群体是学者，出版物的创新就要侧重于内容中数据以及研究功能的突出。

互联网时代下，互联网作品以快餐式作品为主，大多都是一些普通的、泛泛的知识，人们迫切地想要找到更具权威性、更富有生命力的知识。在这种情况下，虽然出版社的创新性以及更新速度不具优势，但是却可以对出版物进行深度加工与处理，通过选择精工细作的作品来提升出版物的思想深度，充分发挥自身的优势，实现出版社的进一步发展。而这也就对出版社编辑的职业能力提出了更高的要求。只有出版社编辑提升自身的内在素养，拓宽自身的知识面，提升自身对事物的观察能力、感悟能力，才能成为一个有深度、有生命力的优秀出版社编辑。

（二）出版载体形式的创新

针对出版载体形式的创新，同样也需要出版社编辑具备一定的创新思维以及创新能力。传统的出版载体形式多为套书以及丛书等固定形式。而在互联网时代下，只有出现出版载体形式的多样化发展，才能够顺应时代的发展。传统的出版物主要以知识内容进行分类，然后再通过加工、处理，形成套系书籍种类。针对此方面的创新，可以改为以人的兴趣爱好进行分类，通过加工处理形成各种种类不同形式的书籍薄册。或者积极征求购书人的意见，邀请购书人参与图书的组合与分类，从而有效丰富书籍的功能。例如，针对朋友或者同学，可以按照不同的情况，按照彼此心意的不同进行不同形式的图书组合；针对情侣购书，可以按照同心合意来进行图书组合。这样，图书的购买者既可以花费心思进行图书的加工，还可以享受其中的乐趣，获得不一样的购书体验。

另外，出版形式的创新还包括图书包装的创新、图书封面封底等设计形式的创新，开本、内业等方面的设计创新，以及纸张、装帧等方面的创新等。只有实现各方面的协调与创新，才能够做出一本真正迎合人们消费需求的图书。而这对于出版社编辑的审美能力也提出了更高的要求。而要想提升出版社编辑的审美能力，提升出版社编辑的内在素养是关键。也就是说，只有出版社编辑不断地开阔自己的视野，不断地通过学习更新自己的出版知识，了解不同时间段、不同受众群体、不同消费者的购买需求以及其审美趋势，才能够引领出版社的创新与发展。

二、互联网时代出版编辑职业能力的提升

（一）提升出版社编辑的发现能力

只有出版社编辑具备一定的发现意识以及发现能力，才能够从日常生活中以及社会实践中发现真、善、美，才能够从发现的内容中挖掘出有意义的题材，并进行加工与处理，形成优质的出版物。另外，只有出版社编辑具备一定的发现意识以及发现能力，才能够积极发现具有潜力的作者，才能够根据选题搜集到优质的题材，进而找到符合民族精神以及社会主义核心价值观的出版内容。

（二）提升出版社编辑的鉴赏能力

良好的鉴赏能力是出版社编辑具备优秀职业素养的体现，也是出版社编辑日积月累的工作而形成的能力。出版社编辑只有具备一定的鉴赏能力，才能够透过社会现象看到本质，才能够从海量的市场信息中精准把握受众群体的阅读需求，才能够把握选题方向。而出版社编辑的鉴赏能力越强，他们就越能发现作品中的精髓，越能够及时发现作品中的潜在价值，进而通过二次加工，实现出版内容的创新与创造。

（三）提升出版社编辑的执行能力

提升出版社编辑的执行能力，也就意味着出版社编辑的行动能力得到了提升。只有出版社编辑具备足够的执行能力，才能够将富有创新意义的作品系统性地进行策划与实施。而要想培养出版社编辑的执行能力，需要不断地丰富出版社编辑的视野，及时进行知识以及信息的搜集与更新。只有不断地进行知识以及信息的更新，才能够使自己对信息具备一定的敏感度以及洞察力，才能够及时对题材进行挖掘。

（四）提升出版社编辑的整合能力

出版社编辑的整合能力，主要包含以下三方面：第一,出版内容资源的整合，第二,作者资源的整合，第三,出版流程的整合。时代在不断进步，各行各业也都处于不断的动态变化中，出版社编辑的重要工作就是进行先进思想理念的传播。所以，提升出版社编辑的整合能力，具有十分重要的意义。

首先，针对出版内容资源的整合，要求出版社编辑能够对一些分散的知识进行重新组合，进而形成系统化的知识。其次，针对作者资源的整合，要求出版社编辑对文化资源具备一定的敏感度，拥有自己独特的见解，可以及时发现并挖掘出作者资源的潜在价值，并将这种价值无限地进行扩大，实现出版社经济效益以及社会效益的提升。例如，如果出版社编辑发现了一位优秀的作者，就等于是发现了某一类选题的优秀作者，出版社编辑就可以通过该作者进行分散图书产品的整合、加工以及处理，形成系列图书产品，进而使得图书影响力得以提升，使得销售周期得以延长，出版社的经济效益以及社会效益得到进一步提升。最后，不同的作者具备不同的选题风格，有着不同的选题视角。出版社编辑只有提升自身整合作者资源的能力，才能够适应互联网时代的发展，并从中找到更具价值、更具潜力的作者。最后，针对出版流程的整合，主要包含图书装帧形式的整合、图书使用材质的整合、印刷的整合以及营销模式的整合。出版流程的整合能力的提升在于让图书更好地在市场中流动。在互联网时代，面对各种新媒体技术越来越活跃的出版市场，只有进行版式的创新、才能充分激发受众群体对图书的阅读兴趣，才能更好地体现图书的艺术价值以及审美价值。

三、结语

综上所述，互联网时代下出版社编辑只有不断地提升自身的内在素养，提升自身的创新意识以及创新能力，提升自身的发现能力、鉴赏能力、执行能力以及整合能力，才能够有效提升自身的职业能力。而只有不断地提升自身的职业能力，才能够充分发挥出版物的出版意义，为人们传播新的思想理念以及文化知识。