新时期大学生安全教育与改进对策——以江苏独立学院为例

□陈平波

一、新时期大学生安全教育存在的问题

(一)大学生安全教育体系有待完善。当前独立学院安全教育还显稚嫩，与安全知识普及相关的安全教育工作并没有贯穿于大学生人才培养始终，在此背景下，安全教育工作并没有融入独立学院教学体系，日常安全教育处于缺失地位。当独立学院产生安全问题时，独立学院教育工作者才会更为关注安全教育，而随着时间发展，安全教育则会被逐渐忽略，这也反映了独立学院安全教育机制有待完善的问题。具体而言，从安全教育主体来看，独立学院安全教育主要由辅导员负责，但由于辅导员工作琐碎并且往往没有接受过系统的安全教育培训，因此，辅导员所开展的安全教育呈现出表层化与片面化的特征；从安全教育覆盖面来看，独立学院安全教育一般在课堂开展，其形式包括知识普及、座谈会、集中教育等，但是大学生群体所具有的课余时间占比较大，这也是导致课堂安全教育与日常安全教育脱节的重要原因。

(二)大学生安全教育内容有待健全。从独立学院安全教育内容来看，当前独立学院所开展的安全教育涉及到了人身安全、财产安全、消防安全以及交通安全，虽然这些安全教育内容是安全教育体系中不必可少的内容，但是这些教育内容体现出了滞后于时代发展的特征，而公共安全、网络安全等能够与时代发展实现对接的内容在整个独立学院安全教育内容体系中的比重并不高，然而事实上，当前的公共安全、网络安全已经成为了社会发展中的热点，如果对公共安全与网络安全欠缺足够重视，那么学生公共安全意识与网络安全意识的提升也自然无从谈起。由此可见，独立学院有必要树立与时俱进的安全教育理念，在大学生安全手册以及安全教育课堂中增加与公共安全、网络安全相关的内容，从而为独立学院大学生公共安全、网络安全意识的提升奠定良好的基础。

(三)大学生安全教育形式有待创新。在独立学院日常安全教育工作中，主题班会、专题讲座是最为主要的形式，这两种教育形式虽然方便开展并且具有较广的覆盖面，但教育手段却以文字与图片展示、口头讲述为主。这一现状暴露出了两个问题，即无论是教育形式还是教育手段都较为单一。事实上，随着社会的发展，大学生所面临的安全问题日益增多并呈现出隐蔽化特征，而传统的安全教育形式以及安全教育手段已经难以适应大学生安全教育需求，如果独立学院没有对大学生安全教育形式与手段做出创新，则大学生安全教育必然滞后于时代的发展，这对大学生安全教育目标的实现产生着不容忽视的制约作用，在此背景下，提升大学生安全教育形式与内容的吸引力，为大学生安全教育成效的提升构建重要支撑，是独立学院大学生安全教育工作者需要关注与探索的重要问题。

(四)大学生忽视自我安全教育。大学生群体是大学生安全教育的对象，同时也是大学生安全教育内容的实践主体，因此，大学生群体不仅需要强化自身安全意识与学习意识，以积极的态度对大学生安全教育内容进行内化，而且需要重视开展自我安全教育，从而为大学生安全教育工作成效的提升奠定良好基础。当前，大学生忽视自我安全教育的问题主要体现在以下几个方面，第一，大学生群体对安全教育的必要性以及价值欠缺足够的认知。这主要是因为大学生群体以接受知识教育为主并且欠缺社会实践经验，导致了大学生所具有的安全危机意识不高；第二，大学生群体欠缺自主学习意识以及自主学习渠道，而独立学院在安全教育培训课程与课堂之外，则忽略了学生安全知识普及平台的构建，这在一定程度上制约着学生自我安全教育工作的开展。

二、对独立学院学生进行安全教育的必要性

(一)独立院校所处独立环境因素决定着开展独立学院学生安全教育工作十分必要。许多独立院校远离市区，而处于市区的独立院校也面临着交通安全等风险，这些因素决定了针对独立学院学生开展安全教育十分必要。

(二)独立院校学生成长成才需求决定着开展独立学院学生安全教育工作十分必要。大学生群体安全意识的强化与安全知识的内化，不仅能够确保大学生健康成长，而且对于大学生人格完善也具有重要意义。

(三)独立学院发展需求决定着开展独立学院学生安全教育工作十分必要。良好的安全教育是避免独立学院学生受到人身伤害的重要保障，而做好安全教育工作，不仅有利于创建良好的校园安全文化，而且对于维护学生权益以及独立学院声誉具有重要意义。

(四)和谐社会建设需求决定着开展独立学院学生安全教育工作十分必要。学生安全教育是构建和谐校园的必要路径，而和谐校园建设是和谐社会建设中重要的组成部分，由此可见，独立院校有必要强化学生安全教育，从而为和谐社会的建设发挥助力。

三、江苏独立学院对大学生安全教育进行改进的策略

江苏独立学院在开展大学生安全教育工作的过程中，同样在教育体制、教育内容、教育方法以及学生自我教育方面面临着一些亟待解决的问题，针对这些问题，江苏独立学院教育工作者做出了许多的探索与实践，这些探索与实践对于提升大学生安全教育工作成效发挥出了不容忽视的推动作用。

(一)安全教育管理机制的完善。在江苏独立学院对学生安全教育管理机制进行完善的过程中所开展的工作主要包括以下两个方面：第一，江苏独立学院通过对安全教育管理制度做出完善，为安全教育工作的有序开展提供了良好保障。江苏独立院校在安全教育与安全管理方面构建了责任人制度，并提出了“谁管理、谁负责”的要求。与此同时，江苏独立学院不仅关注学生请假制度、公寓管理制度、教学安全管理制度的完善，而且做到了权责明晰。另外，在学生自组织活动中，需要设计策划方案并交由学院进行审查，在确保活动安全方面发挥着重要作用；第二，江苏独立学院通过对安全教育管理工作进行落实与贯彻，为安全教育工作成效的提升提供了良好保障。监督与评价是确保各项安全制度得以有效落实的重要基础，在此方面，江苏独立学院不仅依托责任人制度对其他安全教育制度进行落实，而且针对安全教育与安全管理构建起了完善的评价指标体系，依托指标体系对安全教育与安全管理所开展的评价，能够帮助江苏独立学院更好地发现安全教育与安全管理中存在的问题，进而对这些问题进行有针对性的优化。

(二)安全教育内容与方法的创新。在江苏独立学院学生安全教育工作中，无论是教育内容还是教育方法都需要得到与时俱进的创新，江苏独立学院以此为出发点，对学生安全教育内容与方法做出了一系列的改革：在安全教育内容方面，江苏独立学院在重视提升传统安全教育内容的教育质量基础上，将生命安全教育、心理健康教育、自我保护教育以及网络安全教育纳入了大学生安全教育体系，这些教育内容很好地应对了当前大学生群体面临的轻视生命问题、心理健康问题、自我保护能力不足问题以及网络安全问题，为大学生群体的健康成长奠定了良好基础；在安全教育方法方面，江苏独立学院强调理论教育与实践教育的紧密结合，为此，在做好课堂教育的基础上，江苏独立学院还开展了以下工作，即通过与社会热点结合开展专题性安全教育、通过与安全事件案例结合开展案例性安全教育、针对不同年级学生容易出现的安全问题开展阶段性的安全教育。另外，江苏独立学院十分重视发挥校园文化环境的感染作用，与安全教育相关的学生辩论会、知识竞赛、主题晚会等也是学校开展安全教育的重要手段。

(三)引导学生开展自我安全教育。在江苏独立学院引导学生开展自我安全教育的过程中所开展的工作主要包括以下两个方面：第一，江苏独立学院重视向大学生群体普及安全教育工作的重要性。江苏独立学院的校园宣传栏、学报、校园广播以及官方网站等都是向大学生群体普及安全知识的重要载体，与此同时，在江苏独立学院思想政治教育工作中，安全教育工作则被纳入思想政治教育体系。在此基础上，江苏独立学院大学生群体普遍能够认识到安全教育对自身成长成才、独立学院发展乃至社会发展的重要性，这对于有效激发江苏独立学院大学生所具有的自我安全教育意识发挥着不容忽视的作用；第二，江苏独立学院通过组织大学生参与社会实践活动的方式，引导大学生开展自我安全教育。社会实践是提升大学生群体社会阅历、促使大学生群体对自身安全知识进行内化的有效路径，为此，江苏独立学院不仅组织大学生群体成为校园安全管理组织，而且支持大学生走出校园开展安全教育宣传，而宣传过程不仅是一种志愿服务过程，也是学生对安全教育内容做出深化理解的过程，这对于提升江苏独立院校大学生安全素养具有重要意义。

四、结语

综上所述，当前独立学院在大学生安全教育工作中面临着安全教育体系有待完善、安全教育内容有待健全、安全教育形式有待创新以及大学生欠缺自我安全教育意识等问题，为了更好地推动学生成长成才、推动独立学院发展并为和谐社会建设发挥助力作用，江苏独立院校不仅重视安全教育与安全管理制度的完善与制定，而且在对安全教育内容与方法做出不断创新的基础上，通过普及安全教育的重要性以及开展社会实践的方式来引导大学生开展自我安全教育，为独立学院安全教育成效的提升提供了良好的保障。