“双创”背景下思想政治教育实效性研究

□和 薛

高等学校是育人的重要阵地，思想政治教育不能止步不前而应伴随着时代的发展不断地丰富，从而提高其实效性，更好地为社会主义建设培养数以亿计的高素质的建设者和接班人。

一、就业创业教育与思想政治教育融合是时代的要求

近年来，党中央、国务院高度重视大学生创新、创业工作。2015年6月，《国务院关于大力推进大众创业、万众创新若干政策措施的意见》(国发[2015]32号)出台，指出推进大众创业、万众创新是富民之道、公平之计、强国之策。2015年10月召开的十八届五中全会明确指出创新是引领发展的第一动力，要把创新摆在国家发展全局的核心位置，激发创新创业活力，推动大众创业、万众创新。2015年12月，为更好贯彻落实党的十八届五中全会精神，教育部在《关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中，明确要求从2016年起所有高校都要面向全体在校生开设创新创业教育课程，并将其纳入学分管理[1]。就业创业教育的重要性被放在空前的高度。

2016年12月在北京召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面[2]。2018年9月习近平总书记在全国教育大会上再次强调，思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人。2019年3月习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上再次强调，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。由此可见，高校思想政治教育有助于保证教育的社会主义政治方向，新时代坚持思想政治教育是全面贯彻党的教育方针的必然要求。

国家高度重视高等学校思想政治教育工作及就业创业教育工作的开展，高等学校应结合自身实际，因地制宜、因时制宜、有的放矢、因材施教，积极拓展思想政治教育及就业创业教育的途径，丰富它们的内容并寻求突破口以期实现二者的相互融合，通过思想政治教育保证就业创业教育的正确方向，通过就业创业教育丰富思想政治教育的内容，增加其亲和力及吸引力，使其发挥“1+1>2”的效果。

二、思想政治教育实效性提升的必要性

我党历来重视思想政治教育工作。一直以来，思想政治教育是我党在长期艰苦卓绝的斗争中克服困难、迎接挑战，从胜利走向更大的胜利的重要保证。改革开放四十年来，我国取得了举世瞩目的成就。不过随着时代的进步发展，在信息化高度发达的当下，受教育对象信息获得渠道日益多元，各种错误观点及思潮也随之而来，形势的变化对高校思想政治教育提出了新的要求。例如随着科学技术发展，网络早已取代传统纸质媒体，成为当代大学生获取信息的主要渠道[3]。网络媒体具有传播速度快、互动性强等可被利用的优势，但其信息碎片化、受众广等特点也像一柄双刃剑，决定了其对高校思想政治教育工作提出新的挑战。

大学生朝气蓬勃，具有学习能力强、易于接受新事物等优势，但其也存在着对社会认识较为表面、自我管理能力不强、明辨是非的能力有待进一步加强等特质，这就要求高校思想政治教育应针对大学生的群体特点，创新工作方式方法，减少思想政治教育工作的盲点，做到高校思想政治教育工作的全覆盖，助力大学生成长成才。

三、思想政治教育实效性提升的措施

“思想政治教育服务党的事业和人的发展的历史进程研究。”[4]这就要求思想政治教育若想真真正正发挥效用，就应牢牢抓住人这个中心环节，贴近受教育对象实际，针对受教育对象所思所想，合理设置、丰富思想政治教育的内容。

经过多年发展，我国高等教育已成功实现由过往为人所诟病的“精英化教育”向“大众化教育”的转变。教育公平已成为衡量社会公平的重要指标之一，越来越多的普通人有了接受高等教育的机会。随着高等教育规模的不断扩大，高校毕业生的就业问题就成为社会关注的焦点。李克强总理在十三届人大一次会议闭幕后会见中外记者时表示，就业对于一个家庭来说是天大的事，要把就业扛在肩上、放在心上。习近平总书记更是在党的十九大报告中指出，新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。新一代创业者就是要在不平衡不充分之中寻找创业创新的发力点，来更好地满足人民美好生活的新需求。高等学校思想政治教育也应紧紧围绕新时代我国主要矛盾这个中心，进一步融入就业、创业等与学生实际利益相关、学生真正感兴趣的内容。此外，中国经济经过数十年的高速增长，已进入增速逐步放缓、结构亟待调整的新常态，但我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情并未有改变，只有创新方式、方法，寻求推动中国经济发展的新引擎才是唯一出路，这就要求高等学校必须以培养创新型人才为己任，同时要求高等学校必须赋予其思想政治教育工作新的时代内涵。只有如此才能有效提升高等学校思想政治教育工作的实效性，为中华民族伟大复兴“中国梦”的早日实现，培养合格人才。