材料作文“万花筒中看雅俗”导写

曹振国

【文题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

世俗，相对于神圣的境界，它指人间或尘世；相对于高尚的境界，它指平凡或平庸；相对于高雅的境界，它指流俗或庸俗。但换一种思维，世俗还指接地气，有烟火气，算得上是一种别样的精彩或生活的妩媚。在世俗的维度里，也许神圣不过是一种虚幻，高尚的外衣下掩藏着虚伪，高雅可能意味着距离。

在生活的万花筒中，你如何看待“高雅”（“神圣”“高尚”）与“世俗”？请在准确理解材料的基础上，结合自己的联想、感悟与思考写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【写作指导】

这段文字材料的内容分三层。第一层，从三个不同维度（“神圣的境界”“高尚的境界”“高雅的境界”）揭示出“世俗”的内涵，其中暗含着三组词语的正反对举，即世俗与神圣、世俗与高尚、世俗与高雅，意在引导考生从多维度思考问题；第二层，用“亮点”思维看世俗，揭示了世俗的正面意义和价值——接地气、有烟火气，是一种别样的精彩或生活的嫵媚，引导学生从正反两面看问题，树立思辨意识；第三层，站在世俗的维度中审视“神圣”“高尚”“高雅”，得出的观点与现有的结论可能迥然有别，“神圣”可能变成“虚幻”，“高尚”可能掩藏着“虚伪”，“高雅”意味着“距离”，引发写作者从更深层次的角度看问题，带有哲理意味。三个层次，也意味着思维的三级跳跃：多角度看问题——思辨意识——哲理意味。