思想政治教育心理环境的创设与优化

□张丹丹

习近平总书记在全国思想政治教育大会上指出：把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展的新局面，所以应把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。从上述的话语中就可以看出现阶段思想政治教育是非常重要的，通过良好的教育模式不仅可以让人们的思想朝着更好的方面转变，还可以稳定社会秩序，面对社会中存在的风险有更好的解决方法。所以现阶段最重要的就是需要将思想政治教育不断地融入当今社会的发展中，从而在现实环境中落实思想政治教育的特殊意义。

一、复杂型社会环境对思想政治教育心理环境创设提出的挑战

对于思想政治教育的界定，不同学者需要从不同的角度来进行分析，不同学者因为自身的角度不同所以提出的想法也存在着很大的差距。在实际的研究中发现有的学者将思想政治教育进行夸大，认为思想政治教育具有思想政治教育心理环境的功能，有的学者又将其狭隘地理解为是思想政治教育对象在思想政治教育活动过程中所表现出来的情绪、情感状态。其实思想政治教育就是一种教育方法，让学生可以以正确的方向来发展自己，进而在日后更好地生活、工作、学习。

二、优化思想政治教育心理环境的路径

在对优化思想政治教育心理环境的路径进行深入分析的过程中要从几个方面来阐述。

(一)有效实现思想政治教育中人的个体与社会属性的和谐统一。到现在为止我国还属于发展中国家，所以我国很多方面与一些发达国家相比都存在比较大的差距，在这种情况下我国就需要有大量的人才来进行推动，所以就需要教育者采用合理的方式来教育学生，让他们可以成为对社会发展有用的人才。现阶段我国已经逐渐的走进了信息时代，复杂的社会环境带来的不仅有积极的一面还有消极的一面，很多负面信息会给人们日后的发展造成影响，所以教育者在教学中需要教授人们如何明辨信息的好坏，需要在成长的过程中继承优良的信息，拒绝负面信息的侵蚀，让他在日后都可以更好地发展。在社会中每一个人都是个体的存在，在学习、生活以及未来的工作中都会因为不同的境遇产生不同的情绪，而且现在社会发展的越来越快，很容易让人们产生焦虑的心理，这种心理状态对人的影响是非常大的，特别是对于学生来说，因为学生心里原本就存在着很大的压力，就非常容易产生焦躁的情况，所以针对学生的这种心理问题，学校应当重视思想政治教育的开设，让学生可以在教学的基础上了解到自身的优势，尽可能减少学生的负面情绪，进而让人们可以更好的发展[1]。

在这种状态下，思想政治教育中提及到的心理焦虑与人们的决策、人们的选择以及人们的特质是密不可分的，所以教育者在教学的基础上需要对人们自身的情况有一个全面的了解，利用喜欢的教学模式，进而确定思想政治教育需要关注的属性以及特质。国外的著名学者贝克曾针对该话题提出了人性在社会风险中起到重要作用，所以教育者在开展思想政治教育的时候需要从“人性”的视角审视当今风险社会中存在的问题，针对这些问题需要教育者采用适合的方式来解决，进而让人们可以在日后发展的更好[2]。

(二)强调思想政治教育在“责任伦理”建设中的独特作用。在风险社会中思想政治教育是非常重要的，现在社会一直在不断的发展，所以每一个人在社会中生活都会面临很多的风险，有一些风险可以带给人们相应的福利，但是还有很多风险会给人们带来致命的打击。国外著名的理论学家吉登斯就在阐述的过程中从“本体性安全”以及“存在性焦虑”的角度分析、解释社会风险。其中可以提及到社会中出现的多样化的风险：一是人们的失业情况；二是人们生病时的医疗情况；三是人们的养老问题等。在面对不同风险的时候人们的意识也存在着很大的不同，而人们在面对风险所表现出来的思想、态度、情感、意识、愿望、要求等功能也是不尽相同的。所以在现阶段的社会中，教育者需要让人们在生活中、工作中、学习中都要了解身边存在的一些风险，让人们可以在日常的生活中对每个人的实际情况进行把握，同时人们在面对风险的时候需要以乐观、坚强的心态来对待，尽可能确定人们对于风险的把控[3]。

对于社会来说，人们的地位是非常重要的，社会想要发展就需要大量的人才来进行推动，所以想要我国在国际市场中屹立不倒，就需要社会为经济市场培养大量的人才，在社会的发展中注重个体的存在，并针对人们的实际情况来进行教育，彰显思想政治教育在人们生活中的重要意义。在教育的过程中，教育者需要落实“以人为本”的理念，将差异化的个人所需纳入到思想政治教育的考察范围之内。这种情况不仅可以让人们更好地建设社会，还可以让学生在发展中树立正确的人生观、价值观，只有这样才可以在社会中更好的生活、发展。

(三)加强思想政治教育对现实的关照及批判。在社会的不断发展中，每一个人都是社会中的重要角色，社会的发展与每一个人都有着非常大的关系，社会发展的速度快，人们的生活质量才得以提升。在社会中每一个人都是非常重要的角色，每一个人都有自己的行使权力，而且针对一个事件每一个人都有说明自己理解的权利，因此每一个人都有着属于自己的生活重心。但是在实际的分析中可以了解到的就是人们的这些行为会存在很大的风险，如何全面避免这些风险的发生就需要教育者在思想政治教育中做出正确的指导，让人们可以在生活中通过自己的经历进行体会。在思想政治教育中，“批判意识”是非常重要的所在，要知道批判并不是直接否决人们的实际想法，而是一种理性的决断[4]。因为社会中很多年轻人由于经历的比较少，所以很多人的心理发展并不成熟，这些年轻人容易办事冲动，对事物的判断缺乏准确的辨识力，受到情绪化的影响比较大，所以在这些人遇到事情的时候经常不知所措，不知道该如何采用正确的方式来解决这些问题。而且很多时候年轻人都会采用比较极端的方式，导致做出不正确的选择。针对这些年轻人，教育者就需要让其在坚持社会主义核心价值观的基础上具有批判的能力和精神，从而了解正确的解决问题的方法，让这些人可以树立正确的人生观，在面对问题的时候需要冷静下来找到解决的方式，只有这样才能减少浮躁、急于求成的心态，才能完美地解决问题。

三、结语

综上所述，随着社会体制的不断改革，传统的教学方式已经不能满足人们日后成长的需求，所以教师在教学中需要不断通过新型的手段来实施教育，从而提高人们对社会的认知度，让其可以在教育的基础上不断树立正确的人生观、价值观。现阶段的社会由于发展比较迅速，教师都需要在思想政治教育中针对人们的特点进行知识点讲述，让人们可以通过知识点来了解真实的社会，并在社会发展中了解到正确的教育模式，让人们可以通过这种模式学习到更多更丰富的知识点，其在日后获得更好的发展。