于步亮
(盐城生物工程高等职业技术学校 江苏盐城 224051)
开展乡村振兴工作是解决当前我国经济发展问题的重要举措,针对当前农村主要劳动力外流的现象所采取的战略方针,特别是针对某些综合素质水平较高的技能型专业新型农民人才的严重缺失,对于农村的战略振兴发展十分不利。所以说我国政府通过培养新型职业农民的战略方针来加快当前农村经济的有效发展,有效解决当前农民经济发展中的瓶颈问题,从而实现我国整体经济的可持续健康发展。
现阶段我国国民经济正处于社会发展的关键时期,无论是从内部和外部都要面临着巨大的压力。农业经济作为我国的传统经济,其逐渐发展为劳动、技术、资源、资金密集型行业,所以说要想真正推进乡村振兴发展工作的有效开展,一定要具备一批综合素质水平较强的现代化农业人才,进而有效改善我国当前农业发展现状,创造环境绿色宜居型、经济状态良好型的新型农村经济环境。所以说必须加强对现代化新型职业农民的有效培育,确保我国农业经济发展与乡村振兴工作的有效开展。
农村经济要想得到根本性发展就一定要依赖于人力资源,而且目前我国的农业经济已由传统的人工作业向着更加专业化的科学生产方向发展,因此也就对于农业人才提出了更高的要求和标准,可以更好的应用现代化设备以及技术开展农业经济发展。因为农业经济的可持续发展离不开专业人才的支持,对于农民的综合素质水平也提出了更高的要求和标准。所以说只有加强对新型现代化农民的有效技能培训,才可以持续性的推进我国乡村振兴工作发展,有效解决我国农民经济问题。
新型职业农民技能水平的有效提升需要以相关产业为中心,切实提高专业素质水平来服务于农民经济的发展,所以在开展培育的过程中应坚持以培训服务主导产业为原则,有效突出产业性与专业性。加强对其产业链的综合性培训,使得农民能够有效提升自身的品牌意识与市场竞争意识,真正推进职业农民和现代农业之间的有效连接。比如说在进行培训基地的选择时,要结合当地的主导产业来确定相关培训场地,根据整体产业特色以及服务性质来进行培训,加大对于培育基地建设。在师资团队的建立方面可以依托科研院所合作培育乡村特色产业专业人才,提高特色产业知识的输出。另外要求其培训内容一定要以乡村实际状况出发,结合当地特色产业来进行相关培育,符合农村经济发展的要求。
农村经济的绿色可持续发展对当地农民的综合素质水平提出了更高的要求和标准,使其在发展自身经济的同时具有更好的绿色生态意识和素养,在进行农业生产的过程中更具有专业特色,这也是开展新型农民培育的基础条件,对于我国农业绿色可持续发展十分关键。
应该从整体农业经济角度出发加强系统的建立和完善,通过系统且合理的将农民素质水平进行有效提升,同时使其更加规范科学。制定相关培训政策法规,推动新型职业农民培训制度标准的建立。还要不断加大我国农业科技创新的完善,及时推进各种农业科技成果的转化。加强多方单位的共同参与,实现对资源的整合利用,通过农业科研院校、农业培训机构、涉农技术推广中心和农业龙头企业等多种机构单位来建立新型职业农民培训平台。
农民职业培训工作的有效开展需要以当地政府为基础进行支持,加强对于当地各种培训资源的有效整合和利用,建立科学且完整的农民培育体系。同时要将各种培育工作落到实处,积极与各种农业科研院所或者相关企业机构等等开展深入合作,通过互利式平台来加强对农业资源的有效发挥。另外则是要不断强化和推进整体社会培育机构,鼓励农业经济中的龙头企业开展相关市场培育工作,同时还要与自身技术核心相结合,真正实现农业经济的互利共赢。最后则是要不断引导企业和农民共同建立培训基地,更好的使得新型职业农民所学到的知识能够应用到实处。
政府在开展新型职业农民培育过程中要加强对于各种人才的有效吸引,一般可以通过各种人才引进政策以及人才回流机制等等来加强对于各种外出务工经商的优秀人才、高等院校涉农专业毕业生的回流建设,通过某些政策以及资金方面的支持,来推动其开展农业创业,在有效保证其根本利益的同时还能够推动当地经济发展与人才构成。另外还要不断强化师资队伍建设,首先要确保农民培育师资水平的标准,因为其综合素质水平的高低将会直接影响着最终的培育水平;另外还要改善当前师资团队的生活状况,有效解决其待遇问题以及事业编等问题,在相关经济方面给予更多的优惠政策,提高对于各种人才的有效引进。最后还要加大整体人才引进政策的有效宣传,通过多种新媒体方式来提高人们对于新型职业农民的政策的了解,不断鼓励当地农民进行合理的农业经济创新,提高优秀人才的回流比例。可以通过加强基础设施的有效建设来提高农民在教育、文化体育、医疗、养老等多方面的幸福感。
加强推进创新新型职业农民职业教育机制的建立,主要强调了对于各种职业教育体系的有效推进,同时建立以政府为主导的高效多元教育机制,提高对于各大教育机构的资源整合和利用,加强和农业公司以及相关科研院校等等的有效配合与合作,以科学的评价考核机制为参考标准,加强与政府政策的相关推进,有效提高新型职业农民的培育水平。其次则是要创新培育内容。针对处于不同发展地区和不同发展水平的职业农民,编制具有针对性的培养方案,确定侧重点不同的课程大纲和计划。在此标准的引领下,将职业农民所需的专业技能和职业道德、环保、法律等各方面知识加以整合,充分保证授课效果。最后则是需要创新培育模式,成立一支由专家教授、技术人员和典型学员组成的教学团队,将实地教学与远程教育、课堂教学与实地操作、统一学习与个别辅导有机结合起来,增加课堂的多样性和实效性。
开展新型职业农民培育工作有助于推进我国乡村振兴与发展,是当前我国经济发展的必然手段,因此政府一定要加强对其重视程度,通过各种政策的建立和完善来实现对新型职业农民素质水平的有效提升,不断推动我国农村经济的可持续发展。