加强农民大学生社团建设的措施

方　乐

加强农民大学生社团建设的措施

方乐

（湘潭广播电视大学湖南湘潭411100）

在农民大学生的培养上，学生社团作为学校常规教育的补充模式，能够实现教育的多类型、多形式和个性化，有效促进“农民大学生培养计划”培养目标的实现。乡村振兴背景下加强农民大学生社团建设有利于乡村人才振兴和乡村文化振兴。农民大学生社团建设应明确定位，通过加大学校支持力度、完善社团管理机制、激发学生内在动机等路径，培育农民大学生的职业素养、创新创业能力和文化修养。

乡村振兴；大学生；农民大学生；社团；社团建设；措施

2014年湖南省委组织部、省教育厅、省财政厅、省人社局和湖南广播电视大学共同组织实施了“农民大学生培养计划”。该计划目标是依托湖南广播电视大学遍布全省的办学系统，为湖南各地乡村培养一支留得住、用得上、有文化、懂技术、会经营的农村基层党员干部和新型农村实用人才。在农民大学生的培养上，学生社团作为学校常规教育的补充模式，能够实现教育的多类型、多形式和个性化，有效促进“农民大学生培养计划”培养目标的实现。

1 加强农民大学生社团建设的意义

1.1 有利于乡村人才振兴

乡村振兴首要是人才振兴。审视当前乡村振兴战略的实施现状，不难发现对大部分乡村而言，乡村振兴的瓶颈不在于基础差、底子薄，而在于知识技能的欠缺、视野的局限和缺乏致富带头人的引领，归根结底是人才的匮乏。乡村振兴需要农业复合型实用人才，他们熟悉本土人文地理、具有多样的知识技能，有较强的社会适应能力，能够在乡村建设中干出一番事业，并起到辐射引领作用。学校常规教学所教授的专业知识并不能完全满足乡村振兴对人才培养的需求。学生社团作为学校常规教育的有效补充，通过开展各类活动，能够帮助农民大学生找到自我兴趣、活跃思维、激发创新；能够帮助农民大学生提高语言表达能力、组织沟通能力，实现个人综合素质的提升和全面发展。

1.2 有利于乡村文化振兴

乡村振兴，文化先行，乡村文化振兴是乡村振兴的铸魂工程。习近平总书记在徐州市马庄村调研时强调“实施乡村振兴战略不能光看农民口袋里票子有多少，更要看农民精神风貌怎么样。”农民大学生都是来自本地乡镇的农民和村干部，熟悉本地环境和风土人情，能够在当地起到示范带头作用，并得到村民的认可，具有积极的影响力。通过提升农民大学生的个人修为，能够有效带动村民重塑乡村文化生态，推动乡村文化振兴。学生社团具有隐形教育功能，通过明确社团宗旨、发展目标及价值规范等，形成社团文化，培养农民大学生的合作意识、团队意识和集体主义精神；通过有目的、有计划地开展社团活动，将思想道德教育、文明新风教育、生态环保教育蕴含其中，对农民大学生的价值观、人生观、道德观、审美观产生潜在而深刻的影响。

2 农民大学生社团建设的定位

2.1 立足于培育农民大学生的职业素养

大力培育新型职业农民，提升农民的职业素养是实现乡村振兴的必然要求。随着现代科学技术在农业中的广泛运用，现代农业正逐步向机械化、智能化、产业化方向转变，但当前农业劳动力老龄化、知识技能水平较低等问题严重制约了现代农业的发展。“农民大学生培养计划”致力于为湖南乡村振兴培养农村专业技术人才和基层管理人才，在培养计划的实施过程中，应充分发挥农民大学生社团的育人功能，将提升和强化农民大学生的职业素养，作为社团建设的首要宗旨。

2.2 立足于培养农民大学生的创新创业能力

大力推进农村创业创新，对于实施乡村振兴战略具有重要意义。“农民大学生培养计划”在注重农民大学生职业素养培养的基础上，还要注重他们的创业意识和创业能力的培养，让他们成长为当地农村创新创业的先行者。在农民大学生社团建设中，要注重发挥载体和平台作用，以社团文化孕育农民大学生的创新创业意识，以社团活动培养农民大学生的创新创业能力。

2.3 立足于提升农民大学生的文化修养

良好的民风民俗能够滋润人心，涵养灵魂。乡村振兴需要现代农业生产带头人、创业致富带头人，更需要先进文化的带头人。“农民大学生培养计划”不仅要将农民大学生培养成为新型农村实用人才，还要将他们培养成为乡村文明的实践者、传播者。在农民大学生社团的建设中，要通过社团活动的开展，加强文明新风的宣传倡导、促进社会责任意识和生态环保意识的形成，将农民大学生培育成为有德行、有才能、有声望的新乡贤，并通过他们在当地乡村传播科学技术、文明新风和社会主义核心价值观。

3 加强农民大学生社团建设的措施

3.1 加大学校支持力度

3.1.1 加强思想引领，确保社团健康发展

学校要高度重视农民大学生社团的建设与发展，学校党委要将社团工作作为马克思主义、毛泽东思想、习近平新时代中国特色社会主义思想传播的重要渠道，纳入学校思政课教学工作计划之中，加强农民大学生意识形态教育，确保农民大学生社团健康发展。

3.1.2 健全社团指导教师制度

社团活动的开展，离不开专业教师的指导和帮助。要选拔政治觉悟高、专业能力强、工作认真负责的专业教师负责指导农民大学生社团的建设，要形成完善的社团指导教师聘任、管理制度，为农民大学生社团提供有效的指导与帮助。

3.1.3 整合学校资源, 建立实践基地

学校要大力支持社团活动基地的建设，可以充分利用实训教学资源，将实训教学资源拓展到农民大学生社团活动中，促进专业实训学习和社团实践活动有效结合起来。同时要借助学校多年来的校友资源，为农民大学生社团提供专业指导或校外实践的机会。

3.2 完善社团管理机制

3.2.1 完善社团制度建设

健全的规章制度是社团发展的重要保障。农民大学生社团要制定合理的社团发展规划和规范化、可操作的社团运行管理制度，并要求社团成员严格执行各项规则制度，促进社团良性运行。

3.2.2 抓好社团骨干的选拔培养

社团干部的素质直接影响农民大学生社团的建设与发展。指导教师要注重选拔有责任心、有参与热情的优秀社团成员，通过座谈交流、个别指导等形式，着力将他们培养成为社团骨干，充实社团干部队伍，促进农民大学生社团的有序管理。

3.3 激发学生内在动机

3.3.1 提高社团活动质量

社团活动是社团的生存的形式，一个社团的成立、生存和发展都是通过社团活动呈现出来的。在社团活动的开展上，要通过周密的活动策划、新颖的活动形式、丰富的活动内容，不断提高社团活动质量，让农民大学生学有所感、学有所获、学有所成。

3.3.2 营造创新创业社团文化

社团是农民大学生提升创新创业能力的重要载体和平台。农民大学生社团要围绕创业主题开展讲座、竞赛、交流会等丰富多彩的社团活动，让农民大学生时时可以听到关于创业的讨论和对新事物、新技术的探讨，营造创新创业的社团文化，引导农民大学生自觉融入创新创业的实践中来。

[1]张婷.新时代高校社团育人功能及实现路径研究[D].太原理工大学,2019.

[2]方乐.以学生社团为依托促进农民大学生创业教育--以湖南省湘潭广播电视大学为例[J].辽宁广播电视大学学报,2017(5):78-79.

湖南广播电视大学2018年一般课题“乡村振兴战略背景下农民大学生社团建设的实践研究”(XDK2018- C-17)；国家开放大学2018年规划课题“跨界融合助力远程教育新型职业农民培育的实践研究---以湖南省湘潭广播电视大学为例”(G18A2732Y)。

方乐(1974- )，女，汉族，湖南湘潭人，本科，讲师，研究方向：远程教育。

G725.83

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2095-1205(2019)07-125-02

10.3969/j.issn.2095-1205.2019.07.77