谈中职语文教学对学生语言表达能力训练的构想

欧如婷

摘要：目前语文教学中普遍存在的问题是老师都着重注意提升学生的阅读写作以及应试的能力，大部分时间都让学生学会如何规范试卷上的答案，而忽略了让学生锻炼说话表达的能力，导致现在一部分学生的语言表达能力有所欠缺。因此教学中应当注意提升这方面的能力，这对语文素质的提升很有帮助，可以让学生在与人交谈的时候侃侃而谈，提高学生的沟通能力。因此，中职语文教学应当更加重视学生语言表达能力的培养，让学生能够从容地与别人交流表达，与别人交流时获得良好的第一印象！

关键词：中职语文;语言表达;能力训练

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）04-0260-01

引言：语文教学是一个多方面能力与素质提升的过程，其中包括对于语言的敏感度和接受能力，对于阅读分析的思维以及组织语言表达思想的综合能力。需要将这些方面全部训练到位，才让学生达到高标准的要求。但是，目前中职语文教学中，学生的语言表达能力不够，老师教学过程中对于这方面的能力培养重视度也不是很高，因此，本文将主要就中职语文教学中对于语言表达能力训练以及相关方面予以探讨！

1.浅析语言表达能力重要性

就字面意思来看，语言表达能力就是将自己的思维与想法通过言语的形式传达给别人，当然了，其中也包括与别人交谈过程中能够在短时间内将语言组织好传递出来，让对方可以更好的理解。从更深层次而言，语言表达的连贯性与深度性是展示自己内涵与修养，知识素质高低的一个重要表现方面。因此，语言表达能力的高低决定了别人对你的印象，决定了自己综合素质的展现。在短时间内脱颖而出，能够吸引别人的目光，乃至让别人首先关注到自己，优秀良好的表达能力无疑是一项很重要的决定因素。所以，重视语言表达的训练，清楚语言表达的能力对于大家的重要性是很重要的！

2.如何训练提升学生的表达能力

语言表达能力需要经过长期的口才口语训练才能得到提高，才能达到一定的表达效果。因此，要想中职语文教学的效果得到提升，就需要改变教学观念以及方式，从老师开始，重视语言表达能力的塑造，学生也要跟进老师的引导，拥有积极的心态，努力训练，长期地坚持，这样才能达到好的效果。下面提出几点训练提升的方法：

2.1老师上课注重学生的开口交谈过程

首先，要想提升学生的语言表达能力，就必须从老师的教学人手，改变传统的教学思路，在锻炼学生应试能力以及阅读分析和写作思辨的能力以外，应该更加懂得注重学生开口说话的交流能力。让学生在知识积累的广度得到保证的情况下，良好的语言表达能力为学生的整体素质表现添彩。只有老师上课的教学过程中不断地学会将学生引导进入一个不断开口说话的过程，上课的时候老师可以拿出一个实时话题，让学生们自由发言表述自己的观点，老师尽量让课堂的气氛活跃起来，大家都发言，都说话，这就是在促进学生语言表达，并且还经过了一定的思维训练。老师在学生发言的时候也要认真的听，对于某些学生的错误或者是表达交流过程中不恰当的动作姿态加以指正。总之，老师从课堂人手，让学生学习语文不仅仅是阅读和写作，也可以说话，可以表达，这就很重要1

2.2培养学生的自信心，促使学生勇于表达

有的学生不愿意开口讲话可能是因为自身的自卑心理、口音以及说话的连贯性和表达的准确性不够等原因导致担心自己说错话或者是表达不到位等等。长期的闭塞，不开口说话，那么语言表达能力就会自然而然地逐渐弱化。因此，自信心是很重要的一点，只有将信心塑造起来了，才可能有勇敢表达的欲望。那么，有的同学会因为上臺面对的人多而不好意思讲或者是怎样，但是，老师应当先安抚大家，告诉大家不是任何一个人一开始就有绝对的胆量和完美表达的功底。这就像是学习一样，只有不断的锻炼和积累经验才能促使大家更好的表达。因此，大家不能害怕，安抚学生后也要让其余的学生学会配合，如果同学讲得不好的，要学会鼓励而不是嘲笑，给学生更多的机会去锻炼，去表达，去培养信心！

2.3先利用朗读方法培养学生的语感

朗读是一个不错的锻炼表达能力的方法，虽然朗读的东西不是自己心里想的，不是自己想要表达的东西，但是朗读可以让学生先学会发声。有时候发出声音讲话就是锻炼语感的方法，也是增强自己信心的方法。语感是一种长期培养起来的感觉，可以帮助大家找到语言表达中的魅力与一定的规律，相当于形成了一个习惯，这样在快速阅读的时候对于语言的敏感度也会上升，表达就自然而言的能够顺畅，另外学校也可以开设一定的朗读角以供大家自主训练！

2.4多开展相关活动，多方面促进学生表达

开展活动可以调动学生的积极性，也是一种让学生在完全自然的状态下去表达自己的方法。活动中所经历的一些事情以及碰到其他人需要讲话交流的时刻就是一种锻炼，但是联系到语文教学的话，大家必须与语文的学习相关，可以开展演讲活动或者是读书会这类活动。演讲是标准的语言表达能力的测试，包括说话的语音语调、逻辑以及相应的仪表仪态，所以，演讲在一定的情况下可以帮助学生提升语言表达能力，让学生在组织语言表达思想上有更深刻的见解！

3.结语

综上所诉，语言表达能力的强弱是一开口人们就会听出来判断出来的，它的提升也并不是一日之功，是必须要有成体系的训练方法以及长期的坚持才可以，因此，中职语文也必须在教学方式上加以改变，学会锻炼学生，提升他们的能力。