从高中生视角浅析当代医学人文教育

王浙豫

摘要：医疗事业是当前我国最为重要的事业，这是关乎人们就医安全的重要环节，而对于近几年在医院发生的“医闹”问题，给医疗事业的发展带来一定的影响，而导致這一问题发生的原因之一就是在医学教学中忽视了人文教育活动的开展，这对医学生未来发展也会带来一定影响。作为一名即将步入大学校园的高中生，应对当代医学人文教育情况进行分析，明确当前医学人文教育中存在的问题，并提出完善人文教育的有效策略，由此才能从根本上解决医疗事业发展中存在的问题。

关键词：高中生;医学教育;医学人文教育

对于医学人文教育就是以开展医学人文教学课程，更好的增强学生的人文素质以及科素质等，让学生能够形成良好的医学素养以及良好的职业道德，这对于学生未来在职业生涯中为患者提供人文关怀提供有利保障。进一步增强学生人文素质，这一点逐渐成为当前医学教育中最受关注的话题，在当前国内有很多医学校园中，相继开展了完善的医学人文教育活动，而且也开展了医学史、医学伦理学等相应的医学人文教学课程，这对于增强学生的人文素养以及综合能力有着极大的帮助，因此下面就主要针对医学任务教育的现状进行分析，并以学生角度来提出合理建议，从而为医学教育的进一步优化提供有利条件。

一、当前医学人文教育现状分析

针对高中生而言，医生这一行业是非常让人敬佩的，很多学生都非常向往医学行业，因此会有很多高中生都想进入到医学校园中。而对于当前的大学教育中因受到实业救国的思想所影响，对于一些理工类院校有着较为严重的重理轻文的问题，使得高等医学人文教育中呈现以下几点问题。

（一）课程体系有待改善

在当前的一些医学人文教育中，无论是在教育实施中，还是学科研究的成果，对于医学人才的培养、办学标准以及教育评价等一些核心内容的重视度还有待提升，未能对医学的教育决策层起到一定的影响。其原因就是人们没有正确的认识到医学人文学科的重要性，而且相应的医学教育人员以及临床的实践人员，忽视了人文学科的重要性，因此未能体现出医学人文的意义。而且在实际的教学中，人文教育课程的设置存在不完善的现象，急需对其进行优化，这样才能进一步提升学生的人文素养，突显人文教育在医学教育中的重要性。

（二）师资力量有待提升

对于医学人文的发展，必须要有较为专业且全面医学人文素质的教师团队为基础来开展相应工作，这样能够保障人文学科的发展更加具有活力性，而且教育的体系也更加的完整。但对于当前的医学院校中，应注重人文师资力量的培养，这样才能更好的满足实际教育需求。现今在医学人文教育中拥有的师资队伍里，应注重培养具有一定临床经验、良好人文精神以及热爱人文理念传播和分享的人员，对于教师的自身结构，应满足医学人文专业教育要求，这样才能成绩人文课程更好开展。但对于当前的医学人文教育中，存在着教师队伍有待培养的现象，这是开展医学人文教育中重要的内容。

（三）教学氛围较为枯燥

当前有很多医学院校已经并入到综合性大学中，而且综合大学的人文学科也较为齐全，可是医学人文的氛围却有待改善。对于医学生的课程虽然多，但时间却比较紧张，而对于人文教育的开展，学生一般都很难顾忌到，甚至在教学中也知识“混混”就能过了。

二、高中生视角下提出的想法以及建议

针对当前一些新闻报道中的“医闹”问题，如“北大医院妇产科医生被患者家属殴打”等，是当前急需解决的问题，我认为导致这些问题发生的主要原因，就是由于医学教育中忽略了对学生开展人文教育工作，虽然学生的医学知识和专业技能等是无可挑剔的，但因欠缺完善的人文教育，使得很多医学人员不知道如何与患者或是患者家属进行沟通，这样会导致一些不必要的问题发生，要想更好的解决该问题，就应在医学教育中注重人文教育活动的开展，由此来正确医学生的人文素养，这样才能为其更好的从事医学行业提供保障。

（一）将人文教育视为重点

在当前环境下人文教育在医疗教育中的地位是不容忽视的。在医学教育中增强对人文教育的重视，是决定能否发挥医学教育作用的重要部分。并且对于医学人文学科的建设以及发展也有一定意义，更是促进医学生良好发展的关键。只有决策层提升对人文学科的重视度，并在学科发展中投入更多的支撑，满足与多个学科相互结合的要求，与医学专业以及人才培养等相互结合，不仅为医学发展提供有利保障，也能为人文教育活动的更好开展提供保障。

（二）注重优秀师资团队的培养

对于师资队伍的整体水平，是确保研究获得良好成果的关键，更是决定着医学人文教育是否可以更好开展的重要部分。针对当前优秀师资队伍短缺的现象，医学教育体系，应注重优秀师资队伍的培养，积极为教师开展教育培训活动，全面有效的增强其专业能力，并注重其人文素养教育培养，使其能够明确人文教育的重要性，从而为医学生人文素质的提升奠定坚实基础。学校也可以招收相应的专业知识人才，并开展相应的培养活动，进而更好的为医学生人文教育活动的开展提供保障。

（三）注重教学形式的优化

对于医学人文的课程学时相对较少，而且科目也呈现不全的现象，理论和实际难以更好的结合，这些是导致医学人文教育活动难以更好开展的关键。因此在当前的医学人文教育中，应为学生制定完善的课程体系，优化和丰富教学体系和内容，而且医学教育人员也应适当的增添人文课程学时，对科目的设置进行完善，并相应的招收培养专业以及素质良好的师资团。另外也可以将各个科目进行整合，由此让医学生学习到更多的知识，进一步丰富其视野，提升其知识量。

结束语：

作为一名高中生来说，应明确人文教育的重要性，并且也要正确的认识到在现代医学教育中。对于当前医学人文教育现状分析，明确人文教育在医学教育中的意义，并结合实际情况制定完善的教育策略，加强在医学教育中的人文教育活动，进一步增强医学生的人文素养，这样才能为医学生未来良好发展提供保障，也能为医学事业良好发展奠定坚实基础。

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