刍议小学体育开展有效课堂的教学策略

韩运清

摘要：体育在小学生的全面发展中，占有十分关键的位置，但是，由于素质教育的之前的完善的教学体系对体育教学的忽视，传统的教学方法不能再满足当今时代的要求，因而，我们要对传统的体育教学方法进行创新、实践，并在不断地实践探索中完善教学方法，提高小学生的身体素质、综合素质，为小学生输入终身锻炼的良好思想。

关键词：小学体育;体育教学;教学效率

在当前我国阳光体育教育理念的大背景下，可以清楚地看到的是各级各类学校在新的教学理念和教学思路的要求下，不断地改善小学体育教学的理念和方法，有效地提升小学体育教学改革的效果。

一、小学体育教学效率的影响因素分析

1、小学体育设备和器材的使用效率相对较低

在阳光体育背景下，小学生在教师的带领下走出教室，走向户外，锻炼的效果得到了进一步提升。从目前体育锻炼的现实情况来看，可以清楚地看到小学生的体育锻炼情况得到进一步完善，但是当前的小学体育设备和器材还没有能够有效地利用起来，使用的效率相对较低，主要表现在体育课堂教学过程中的体育设备和器材的使用效率相对较高，但是在没有教师引导下的体育锻炼中，小学生在使用体育设备的过程中的效率就相对较低。

2、小学体育教师的师资力量有待进一步提升

近年来伴随着国家阳光体育的要求，各地引进了大量的小学体育教师，但和当前各级学校对于小学体育教师的需求相比，还不能够满足需求。目前小学体育教学过程中还存在着其他课程的教师担任小学体育教师的情况，这种小学体育教师的教学方法和教学手段往往都和专业的体育教师之间存在着一定的差距。

3、小学体育教学模式过于单一、古板

在新课改背景下，小学体育教学得到了广泛的关注，但是在小学体育教学中，传统的教学模式仍然存在。在课堂中，在45分钟内，安排了较多的教学内容，其中最为普遍的是跑步、拉伸和自由活动以及结束。教学内容较为单一和古板，其和新课改的目的和初衷不一致，这样的教学模式不仅无法提升体育教学的作用，并且在很大程度上影响了学生身心全面发展。

二、小学体育教学提高体育课堂教学效率

1、引导学生更好地学习体育，加强师生交流

现在国家在教学方面更加重视教学模式。在以前的教学过程中，我们老师不是很重视与学生之间的关系，也不重视要多与学生进行交流。而现在，我们通过与学生不断交流逐渐意识到学生在体育学习中存在的问题，当认识到问题之后，我们要和其他老师交流并进行改革，我们要及时地了解学生的真实想法，并且针对学生所感到的困惑或者不解的问题进行指导和解答，让学生积极地参与到我们的课堂当中，享受体育的乐趣。通过师生之间的不断交流，我们真正地了解到学生的感受，因此，我们无论怎么改变课堂都要多和学生进行交流。我们通过新的教学模式不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以提高学生的学习积极性。例如在教学过程中，我们可以先让学生在上课之前做一下伸展活动，学生通过这一个简单的小活动把身体舒展开来并且保护身体在锻炼的过程中不受伤害。在上课的时候，给学生自由活动的时间，在活动的时候我们可以和学生进行交流，通过交流可以改变学生对于体育的错误理解，改变学生的错误思想。

2、通过教学器材提高学生对体育的喜爱度

现如今的教学较过去有了很大的不同。曾经，由于教学资源的限制导致我们的上课方式十分单一，缺乏新颖的教学方式，但是现在不同了，学校的教学器材越来越先进，越来越齐全。我们现在的教学模式和方式也有了很大的转变。传统的体育课程在上课的时候只是做做游戏、跑跑步、跳跳绳等开展简单的教学活动。我们现在要更好地使用现有的体育器材，使我们的课堂更加高效，更加有趣和丰富。例如在体育教学过程中，教学器材增加了排球、乒乓球、羽毛球和足球等各种球类的器材，我们可以在上课的时候开展一些丰富的体育活动。比如在学生做完热身活动之后，我们可以带着学生打打球，让学生自由地挑选自己喜欢的体育器材进行活动，我们通过这样的教学方式不仅可以提高学生的上课积极性，还可以提高学生对于体育的喜爱度。我们要让学生爱上体育，爱上运动。通过这样新的教学模式不仅可以提高学生的体育学习兴趣，还可以提高教师的教学质量。

3、通过做一些有趣的小游戏来提高学生的体育热爱度

过去的体育课，我们的教学内容十分单一。我们每天让學生到指定的地点集合，跑几圈后让学生做热身运动，接着就让学生自由活动了。这时，很多男生会选择打篮球或者打乒乓球，而女生就出现了扎堆聊天的现象，这种现象导致了教学质量严重下降，没有让学生认识到体育锻炼的重要性。因此，我们可以采取一些有趣的小游戏来让学生动起来，真正地参与到体育课程中。例如在上课的时候，我们可以在学生做完热身运动之后，带领学生一起做小游戏，通过这样的教学方式不仅可以丰富课堂，还可以让学生爱上体育课。做游戏是学生喜欢的一种体育教学模式，不仅可以加深师生之间的感情，还可以让学生享受学习体育的乐趣，我们通过这样新的教学模式来提高学生的体育热爱度，使学生爱上体育、爱上锻炼。因此，我们要让学生更好地参与到体育课程中，通过这样的教学方式来提高自己的教学水平和教学质量。

总而言之，在小学体育教学中，创新教学方法是非常重要的，可以有效提高体育课堂教学效率。在创新小学体育教学方法的过程中，需要学校和教师以及学生之间的共同努力。学校需要提供给学生良好的学习环境和物质支持，教师需要通过合理的教学方法指引学生进行体育学习，学生需要正确认识体育教学。只有这样，学生的身体素质才可以得到更好的发展。小学体育教学是素质教育的主要内容之一，并且也是促进学生全面发展的主要途径。只有通过创新小学教学方法，才可以有效提升体育课堂的教学效率。

参考文献：

[1]李爱民.小学体育有效课堂的教学方法探究[J].田径，2018（12）：58-59.

[2]徐鑫.探究小学体育创新教学方法[J].中国农村教育，2018（22）：51.