王晓桐
高三一轮循环过后,我当了高一四班的班主任。其实我一开始心里是拒绝,班主任和科任老师的角色截然不同,而且心里也是胆怯的,怕带不好学生,管不住,或者出现这样那样的问题。但是经过一番心里斗争,我欣然的接受的这个任务。经过一学期的磨合,我发现虽然我们班中考成绩第一的学生仅有359分,最后一名也仅仅180分,全班36个孩子,依然那么可爱,虽然有时候很让我挠头,也出现了这样那样的问题,但是自己的孩子自己爱,打心眼里觉得每一个都那么让人喜欢。
短短一学期,我和他们已经打成了一片,这和我开始的班主任定位是一致的——“严中有爱”,平时课下我和他们很亲近,但是课堂上,班级事务的管理上必须严肃认真,该什么时候就做什么事。到最后每天的早自习都不用班主任看着,他们依然能自主的坐在班级,不出任何不相适宜的声音,每天早上上班经过班级的各个老师,也对他们赞赏有佳,开始觉得很是惊讶。
举些我这学期做过的几个实例,可能大家就明白为什么这么难管的学生,看起来还这么可爱。
一、暗访了一些孩子的家庭,做到知己知彼
因为军训期间,有些孩子能看出来愿意出头,而且不是好头,好在大多数因为刚来到陌生的环境还是在静观其变,特别是看到我这个年轻的小班主任,甚至家长都疑惑的问:你是这个班的班主任?这么温柔能行吗?我只是对之浅浅一笑。
军训期间,遏制了一名初中的所谓的小头头,首先我先和他聊,发现他看人下菜碟,对待政教处主任和我这个班主任明显两个态度,当时我就很恼火,但是忍住了。走军姿时,他根本不认真,走的十分随意,我在班级同学面前也点名提过,好了半天还是那样。后来到晚上练习军歌,大家都在听音乐老师的指挥,站队形,只有他竟左右前后的和同学聊天,我上去就给他一个下马威,当着全班同学的面把他推到墙角,一番咆哮,事后都快期末了和他们聊天,他们说老师你那天把我们吓坏了,没想到这么温柔的班主任竟然有这么大的爆发力,那个被我训斥的学生说,老师我最冤枉,当了第一只螃蟹,大家哄堂大笑。其實他们不知道的是,当天晚上军歌结束放学,我刚进家门,因为我家离学校比较近,窗户还开着,我就听到马路一带有学生大喊大叫,肯定是打仗了,而且被我处理的学生的声音特别好辨别,我二话没说转身就下了楼,果不其然,把他当场抓住,一开始他还跑,后来乖乖的的回来了,我和他去了冷饮厅和他聊了一番,也和他说了今天老师为什么这么对待他,并承诺不和他爸爸讲,也没有把他上报学校,其实一开始通过了初中班任我就了解到他的父母离异,现在看其实他只是想让更多人关注他,才不停的犯错,感觉他就是一个没长大的小男孩,就这样我收服了我们班的猛兽。
二、用心关心每一位学生
我们班的孩子他们都是各个区局初中末尾的学生,从来都没有被老师关注爱怜过,据我了解,一般被关注的都是问题学生,经常打仗,被劝退。有些不惹事但是成绩很差的学生,老师就极力推荐他们去上中专学校,甚至有甚者竟然报考信息都是由老师直接填写中专学校,不让他们报考高中。听了这些,我心里真的很酸楚,我们的老师怎么了?竟然这样自私自利。而且36个学生中竟然有19个家庭离异,还有三个父母残疾,一个不仅离异没有亲人照顾,自己独立在家。调查完,我真的有点蒙了,平时并没有看出来多大差别,能阳光健康向上说明他们还是可塑造的。我有时间就找同学聊天,了解他们的生活所需,家庭境况,身边的同学人际关系,及时发现问题,解决问题。有一次在早自习,班级有个男学生突然胃肠不舒服就吐在了桌子上和地上,我让学生陪着他去了洗漱间,又让一个学生去外面弄了些雪回来,大家都是很嫌弃的表情,我毫不迟疑就进行了打扫,我并没有抬头看学生,只是告诉他们自习,但我能感觉到他们的目光,心里应该是觉得这个班主任还可以。当然他们也犯错,第一个星期我们班级的百分制的分只剩了30分。一开始我十分的信任他们,但是发现由于初中的种种毛病,他们说起谎话来真的不用打草稿。凭借这量化考核分,严抓严打犯错误学生,进行量化考核累积,我也在斗智斗勇中成长了许多。
三、抓课堂纪律,抓学习,遇到问题马上处理,要有时效性
我充分利用班级的监控,无时无刻的出现在他们身边,监控里的声音,或者本尊出现,让他们防不胜防,而且我发现课间的时候最能发现问题,男女同学的接触,让我看到了很多端倪,也成功的抓到在班级飞檐走壁的,行云流水的小纸条,五马长枪的团伙。发现这些问题我立马处理,让他们感觉班主任好神奇,怎么什么都知道呢。
四、真心的付出,必然会有回报
不论同学感冒生病的时候,还是家长让转达的信息,我从来都是全心全意的去做,不论下班时间还是节假日,每天用在他们身上的时间比我自己的儿子还要多,有时候实在忙不过来,早上没人送孩子上幼儿园,我就先早早领到班级,看到他们上第一节课才送孩子去幼儿园,这些我们班的孩子都看在眼里。有一次我请假了,他们知道是因为我儿子发烧,中午就买了好多吃的给我打电话,说老师孩子生病了,你好好给他补补,我们在学校你放心。当时真的留下了眼泪,其实你怎么对待的他们,他们都是记在心里的,虽然有时候处理的可能不是很恰当,但是他们都是明白老师是为了什么。元旦的晚上,我八点来到班级,跟他们一起过了元旦,说了一些我想说的话,说着说着我就感性起来,一度哽咽,有他们在我真的很开心,还给他们买了三只松鼠大礼包,我怕有代沟,毕竟差了15岁,想了好久才买的这个。看他们边吃边看同学自己表演的节目,最后合影留念,虽然有苦有累,也是很欣慰的。
期末成绩出来的时候,我们班平均成绩虽然没有超过重点班,但是学年第一名和第二名都在我们班,六科单科成绩最高分也都在我们班,看到这个成绩我真的想跳起来,虽然他们学习上有困难,但是看到他们进步了,说明我这个班主任起到了作用,真的比给我什么都令我高兴。
我的教学经验就是,真的付出,真的给与,严中有爱,做一个不拘一格的新时代的老师。