读鲁迅《未有天才之前》

顾明远

鲁迅《未有天才之前》是1924年1月17日在北京师范大学附属中学校友会上的讲演，由葛超恒记录。最初发表于师大附中《校友会刊》第一期，后经鲁迅校正，于同年12月27日刊于《京报副刊》，最后收入《坟》。

讲演的主题是“天才”，怎样看待天才和大众，怎样才能出现天才。鲁迅认为，想要有天才，首先要有民眾。他说：“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生，长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。……在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。——譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在较花木还重要。”

鲁迅并未否定天才的存在，他在最后讲道：“我想，天才大半是天赋的；独有这培养天才的泥土，似乎大家都可以做。做土的功效，比要求天才还切近；否则，纵有成千成百的天才，也因为没有泥土，不能发达，要像一碟子绿豆芽。”同时又说：“泥土与天才比，当然是不足齿数的，然而不是艰苦卓绝者，也怕不容易做；不过事在人为，比空等天赋的天才有把握。这一点，是泥土的伟大的地方，也是反有大希望的地方。”

鲁迅这篇讲演是在95年以前，但他讲的问题，好像确在眼前。今天虽然没有喊出天才，但是对所谓创新人才，大家都如饥如渴地期盼着。社会上流传着“钱学森之问”，我国什么时候能够培养出杰出人才？产生一种急躁情绪。许多父母认为自己的孩子是天才，于是从娃娃抓起，上奥数班、艺术班、各种辅导班，参加各种竞争。有的名校为了培养杰出人才，想方设法办起各种“尖子班”“掐尖班”。这些班办了几十年了，不知道是否出了几个杰出人才。我想他们应该跟踪调查一下，这些班的毕业生中究竟有几个杰出人才。

我想，就像鲁迅说的，没有教育的普及，大众的提高，也不可能培养出杰出人才。杰出人才绝不是从小“掐尖”出来的，是在普及教育提高的基础上脱颖而出的。办好所有学校，普遍提高教育的水平，杰出人才，才能脱颖而出。我们不否定英才教育。人的天赋是有差异的，要因材施教。教育，特别是基础教育是人才成长的基础。在这个过程中，及早发现儿童的兴趣爱好和特长，顺其自然地引导他发展，待到一定程度，为他创造条件，使他的才能得到迅速发展。杰出人才不是教育培养出来的，教育只是提供条件，杰出人才还需要自己的勤奋和意志，需要各种有助于他发展的品质。也就是说教育只是培育杰出人才的泥土。

附带说一句，昨天听到一种舆论，似乎取消了奥数班（其实并未取消，各地不是变相地在办吗？），我国在国际奥数竞赛中得奖少了。这真是奇怪的论调。1986年我任北师大副校长时，北师大实验中学办起第一个，也是全国唯一一个奥数班，第一年在国际竞赛中就拿了4块金牌。现在全国都在办了，金牌反而少了，说是因为取消奥数班的结果？这不是咄咄怪事？我并不反对奥数班，但它只适合一小部分在数学上有天赋且感兴趣的学生，全民学奥数，恐怕并非好事。

所以鲁迅说到，要做好的泥土也不容易，没有艰苦卓绝的精神和工作是做不好的。因此，做泥土也是伟大的，也是大有希望的。我们广大教育工作者要甘心地、安心地做泥土，努力耕耘，不要去做揠苗助长的事情，这样才培育出好的花朵——杰出人才的出现。

（作者系北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长）

责任编辑：胡玉敏

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