孙彩平：儿童心理品质的养成重在实践

南京师范大学道德教育研究所孙彩平教授认为，针对当下中国儿童心理发展的问题，我们应综合家庭、学校、社会力量，补齐儿童心理品质发展的短板。儿童心理品质的养成，重在现实生活中的实践，而不能只限于相关知识的学习。诚然，相关知识的学习是心理品质养成的要素。比如，宽容是对他人的态度，特别是对不同意见、不同行为方式、不同做事风格的人的态度，更包括对与自己有各种形式的冒犯、冲突的人的态度；而冷静则是遇到让自己情绪激动的事情时能够理智地调整，遇到紧急事件时不惊慌失措，沉着应对。这都是人在面对现实生活中的人和事的态度和反应方式。

养成这些品质，只在书本上以知识学习的方式知道“应该”怎么样，能够在考试时做出正确的答案是远远不够的。“知道”在这些心理品质的养成上，最多可以让儿童做到纸上谈兵，而决不意味着他们在面对真实的人和事的时候，可以恰当从容地应对。心理品质的养成，更为重要的是家庭生活细节中的指导，学校主题教育活动及心理课程有意识的强化以及在复杂社会实践中经受磨砺。

（來源：《光明日报》2019年1月15日）