幼儿钢琴教学中兴趣的提高和基本功的练习方法分析

韩舒

摘 要：在我国经济水平不断提升，以及人们对幼儿艺术才能要求不断提高的情况下，加强对幼儿钢琴的教学，成了大多数幼儿家长的选择。而在幼儿钢琴教学过程中，培养幼儿对钢琴学习的兴趣，提高他们掌握必要的基本功的练习方法，对于幼儿钢琴水平的提升，具有非常重要的作用。本文对我国幼儿钢琴教学的现状进行研究，发现在幼儿钢琴教学中，对学生兴趣的培养，以及基本功练习中存在的问题，同时提出相应的对策建议，希望能够加强我国幼儿钢琴兴趣的培养，提高他们对基本功的掌握。

关键词：幼儿 钢琴教学 兴趣的提高 基本功 练习方法

随着社会经济的发展及民众思想观念的转变，对幼儿进行钢琴的教学，是许多幼儿家长的选择。而在钢琴教学过程中，要想提高钢琴教学的质量，促进幼儿钢琴水平的提升，教师需要采用科学的方法，来培养幼儿对钢琴学习的兴趣，提高幼儿钢琴基本功的掌握。从我国幼儿钢琴教学的实际情况能够看出，在钢琴教学过程中，大多数钢琴教师，只是简单地进行钢琴知识的介绍，并不能根据幼儿的接受能力及实际情况对教学工作进行改进，教学的针对性较差，比如对钢琴按键、琴谱以及基本功的练习等。虽然能够起到一定的效果，但是对学生学习钢琴心情的培养，以及基本功技能的提升不利，长久下去，学生会对钢琴教学产生抵触心理，进而加大钢琴教学的难度，影响钢琴教学的质量。所以本文在此背景下，对我国幼儿钢琴教学中，学生学习兴趣的培养，以及基本功的练习等进行研究，提出具体的对策建议，希望能够促进幼儿钢琴水平的提升，进而实现幼儿综合性发展。

一、导致幼儿钢琴学习中兴趣缺乏的主要原因

首先在钢琴的学习过程中，通过不断的练习，能够有效提高幼儿的钢琴水平。但从我国幼儿钢琴教学的实际情况来看，很多幼儿由于接受能力较差，而且在以往的生活及学习过程中对钢琴的接触较少，基础知识较为薄弱，使得在钢琴的学习过程中，进步非常缓慢，也因此无法提高对钢琴学习的兴趣，在钢琴教学过程中表现较为被动，學生的主观能动性得不到显著的发挥。总的来说导致幼儿钢琴学习中，兴趣缺乏的原因，主要包括以下几点：

（一）幼儿学琴年龄偏小技巧性偏强

首先由于幼儿年龄普遍偏小，对事物的接受能力不强，在接触和学习钢琴时需要耗费大量时间。同时由于钢琴中的按键以及琴谱较多，钢琴教学的难度较大，幼儿往往对学习存在一定的抵触心理，这使得在钢琴学习过程中，短时间内幼儿无法提高其钢琴水平，久而久之就产生了厌学的情绪，为后续钢琴教学工作的开展造成不必要的麻烦。并且钢琴作为一门技巧性非常强的乐器，在钢琴的教学过程中，需要加强对技巧的学习，从而达到提高幼儿钢琴水平。但是很多幼儿在钢琴学习过程中，对钢琴学习的认识存在一定的偏差，只能掌握简单的基本功，并没有认识到钢琴技巧掌握的必要性，在学习相关钢琴技巧时往往存在敷衍心理，对钢琴技巧的掌握，则需要较长的时间。同时在基本功的练习过程中，也只是进行简单的重复练习，不利于钢琴水平的提升。

（二）学习的时间长成就感很低

其次在对钢琴的练习过程中，往往会占用幼儿大多数的娱乐时间，在这么长时间的钢琴练习过程中，会使得幼儿对钢琴的兴趣逐渐降低，进而在钢琴教学过程中会刻意违反相关规定，以表达自身的不满，这会在一定程度上影响钢琴教学的进度及质量。从幼儿钢琴练习的实际情况能够看出，虽然每天都需要进行长时间的练习，但是在所起到的效果方面，却差强人意。很多幼儿无法对钢琴的技巧充分掌握。而面临着家长以及教师的催促，幼儿往往承受着较大的压力，这种情况下，很多幼儿无法提起对钢琴学习的兴趣。

（三）家长的攀比心理

最后在社会上，与存在着家长朋友们，对幼儿的钢琴等才艺，进行攀比的现象。很多家长盲目追求学生在钢琴方面的考级，不能充分考虑到幼儿的实际情况，会造成大量时间及精力的浪费，进而影响幼儿学习的积极性。在这种风气下，教师和家长只会注重对学生钢琴演奏水平的提高，而忽视了对学生综合素质的培养，会导致学生在学习过程中养成错误的观念，不利于学生的健康成长。这种攀比现状，使得学生无法从自己的兴趣出发，来加强对钢琴的练习，甚至会对钢琴教学工作产生一定的抵触心理。

二、提高幼儿钢琴兴趣以及基本功练习的作用分析

在实际教学过程中，有关人员应注意加强对幼儿钢琴兴趣的培养，提高他们的基本功演奏技巧，对于幼儿钢琴水平的提升，以及综合素质的发展等，都具有非常重要的作用。

（一）有利于幼儿钢琴水平的提升

首先在对幼儿进行钢琴教学过程中，加强对其基本功的练习，有利于提高幼儿对钢琴学习的兴趣，促使幼儿积极主动地参与到钢琴教学过程中来，促进幼儿钢琴水平的提升。在实际学习过程中，如果幼儿能够从个人兴趣的角度，而不是家长的攀比方面，来进行钢琴的学习，那么幼儿的积极性能够得到较好的调动，幼儿的进步将会非常明显。从我国幼儿钢琴教学的实际情况能够看出，对钢琴兴趣较高的幼儿，其钢琴水平提升的速度，要比没有兴趣的幼儿更快。因此，有关人员在实际工作中应对幼儿钢琴学习兴趣培养工作给予足够的关注。

（二）有利于幼儿的全面发展

其次加强对幼儿钢琴兴趣的培养，提高幼儿钢琴的基本功，也有利于幼儿的全面发展，提高幼儿的综合素质。从我国当前素质教育的实际情况能够看出，对幼儿的教学，不仅局限于对书本知识的教育上，同时也强调对幼儿进行才艺的教学。而钢琴的学习，能够丰富学生的课外兴趣，提高学生的才艺水平，促进学生的综合发展。通过钢琴学习，幼儿能够在未来学习及生活中保持较高的自信心，进而使幼儿在众多学生中脱颖而出，对幼儿日后的发展有着极其重要的作用。

三、在幼儿钢琴兴趣的培养，以及基本功练习中存在的问题

虽然家长以及教师，在实际的教学过程中，能够根据学生的喜好，来进行钢琴的教学。但是在对幼儿钢琴兴趣的培养，以及基本功练习过程中，仍然存在着相应的问题。本文对钢琴教学中存在的问题进行了细致的梳理，并总结归纳为以下几点：

（一）教师的教学方法有待提升

首先在实际钢琴教学过程中，教师的教学方法以及教学方式，思想观念仍旧停留在以往的工作中，不能及时对教学理念及教学模式进行创新，存在着相应的问题。比如没有根据学生的实际情况，来进行钢琴的教学，不利于学生钢琴水平的提升，以及兴趣的培养。

（二）不能有效培养幼儿对钢琴学习的兴趣

其次，一些钢琴教师，在实际的教学过程中，不能根据学生的实际情况，来进行钢琴的教学，教学工作存在较大的盲目性，会在一定程度上打击幼儿的积极性，使得幼儿的钢琴兴趣无法得到提升。比如教师在实际教学过程中，不能根据学生在钢琴练习中的实际情况，采取因材施教的方法，对学生进行训练。这些问题的存在，对幼儿钢琴兴趣的培养，以及钢琴基本功的练习等，都带来了一定的阻碍，进而降低钢琴教学的效率及质量。

四、提高幼儿钢琴教学的兴趣和基本功练习的方法分析

通过上面的分析能够看出，在幼儿教学阶段，加强对幼儿进行钢琴的教学，对于培养幼儿对钢琴学习的兴趣，促进幼儿整体素质的提升等，都具有非常重要的作用。而在实际教学过程中，教师需要从幼儿的实际情况出发，采用科学的方法，来提高幼儿钢琴学习的兴趣，加强对其基本功的练习。

（一）适时适地为幼儿欣赏经典音乐作品

在实际教学过程中，首先钢琴教师需要适时地，为学生播放经典音乐作品，提高幼儿对钢琴欣赏的兴趣，加强对幼儿进行音乐素养的培养。从我国幼儿钢琴教学的实际情况能够看出，大多数教师在对幼儿进行钢琴的教学过程中，只是在教学时间中，为学生进行知识的教学，并没有重视对经典音乐作品的播放。所以钢琴教师需要从学生的角度出发，加强对经典音乐作品播放的频率，提高学生对钢琴学习的兴趣，为下一步教学工作的开展打下良好的基础。

（二）采用多种趣味教学形式使幼儿感受音乐培养直接兴趣

其次在对幼儿进行钢琴的教学过程中，教师还需要加强对教学方法的改进，比如加强对趣味教学法的应用等，来培养幼儿对音乐的兴趣。同时为了提高幼儿对钢琴练习的技能，教师还需要从幼儿的实际情况出发，采取因材施教的方法，根据幼儿对钢琴练习的掌握程度，来进行教学方法的创新，提高学生对钢琴的兴趣，促进学生钢琴基本功的提升。

（三）搭建表演平台让幼儿体验成功的乐趣，促进幼儿钢琴基本功的提升

最后，教师除了要进行钢琴的正常教学之外，还需要為学生搭建相应的表演舞台，让学生们能够将自己所学习到的知识，通过舞台的形式向大家展示。在这个过程中幼儿能够发现自己在钢琴练习过程中，存在的问题。同时提出具体的对策建议，希望能够提升幼儿钢琴水平。同时在舞台上进行表演，也有利于幼儿钢琴基本功的提升，促进幼儿的全面发展。

总结：对幼儿进行钢琴的教学，有利于培养幼儿的才艺，促进幼儿的综合发展。但是在钢琴教学过程中，教师需要采用科学的方法，来培养幼儿对钢琴学习的兴趣，加强对其基本功的练习。比如钢琴教师可以从幼儿对钢琴掌握的情况出发，采取因材施教的方法，来加强对幼儿钢琴兴趣的培养。

参考文献

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