《电视节目导播》课程实践教学环节改革浅析

秦耀华

摘 要：导播岗位必须存在于多讯道电视节目现场制作的方式之中，因此对熟悉制作技术系统流程是导播开展工作的基础；而最新的多讯道节目制作播出技术手段是建立现代导播观念的必备。电视节目导播是一种复杂的电视创作工作，需要受过严格专业训练，有丰富电视从业经验的人员来担当。导播的最主要工作在于统筹现场各个工种，协同完成电视节目的制作、播出，他必须掌握整个电视节目制作的流程、熟悉视频、音频的技术和创作手法。

关键词：电视；导播；

电视节目导播是现代电视节目制作中的重要工作，它对充当导播的人员有严格的业务素质要求。作为电视导播，必须具备多方面的知识和能力，要能够把电视的技巧、视听语言、艺术的创作统一起来。电视导播是电视现场制作中的核心成员，他的思维和眼光要先于摄制集体，并且要把创作思维传递给摄制群体，通过指挥切换員对镜头的选择，运用声音、字幕、特技等辅助手段来完成节目。所有这一切都要预先在导播的思想中经过“预演”。

应该说，此门课程不是完全独立的，而是架构在电视节目策划、视听语言等相关课程基础上的一门综合性课程，是对之前所学电视知识的灵活运用。当然，与纯理论研究不同，这是一门实践性非常强的课程，除了加强理论学习和对优秀作品的分析之外，需要同学进行实际的、反复的上机实战操作，才能较为熟练和全面的掌握。

一、注意对电视节目现场制作技术系统的详细梳理

专业的电视节目制作是一个复杂的创作过程，在这个过程中，制作人员必须与设备相互配合才能顺利完成节目制作。作为电视领域的学习人员，我们首先必须了解，如果要进行某一类型的电视节目制作，需要动用哪些设备和人员，以及如何协调、组织这些创作元素。

在每次实践中，同学们首先都要进行以下步骤的实践与联系。

（一）电源供给系统的调试。电视节目现场制作前，除了要考虑现场电源容量是否足够之外，还要考虑电源波动及电源干扰问题。电视节目现场制作信号系统的设备工作电源一定要增设交流稳压器来稳定电压，消除干扰脉冲，防止设备受到损坏和信号受到干扰。全部采用橡胶电缆皮线来送给摄像机的交流适配器，所有设备的电源线都用三芯电源插头，保证安全可靠。因为现场内人多，情况复杂，稍有不慎，造成设备断电，就会导致节目信号中断。

（二）灯光、音响系统的调试。现场的灯光、音响是电视效果好坏的决定性因素。因此，现场制作电视节目一定要有专门的灯光、音响技术人员来设计、安装、调试。

首先，要保证现场内被拍摄区的照度。照度低，拍摄出的图像信噪比低，质量差。因此，要在一定照度保证前提下，考虑现场的灯光艺术效果。其次，既要保证现场内音响效果，又要保证现场节目中音频信号传输播出的良好效果。相对来说，音频信号的传输播出质量应放在首位。音响师要根据不同的节目内容选择采用不同的话简及话筒分配布局，并通过调音台、均衡器、效果器等设备进行音响效果处理后将音频信号送入场内扩音设备和通过电视现场信号系统中的导播切换台切入。

（三）导播通讯系统的调试。电视节目现场制作中，总指挥或导播要统一指挥调度各部门，使各部门能统一协同行动，才能搞好现场直播，因此，导播通讯系统是必不可少的。目前，一般都是通过对讲机和摄像机遥控器来实现导播通讯的。对讲机用于现场监督、音响部门、灯光部门、转播车等各部门之间的相互联络，而导播与摄像人员之间靠摄像机遥控器的内部通讯功能来联络的。我们使用的是一对一通话指挥，这样，导播需要与哪台摄像机人员通话时，只要按下相应的琴键开关，通过头戴式对讲耳机就能相互通话了。

（四）信号摄取和处理。每次制作节目之前，技术人员和导播先要勘察现场，根据节目的内容和场地环境，确定好摄像机的机位、导播切换台的位置。然后，技术人员才能进行现场制作节目的准备工作。根据节目的需要和场景的大小，我们可以确定用多少台摄像机来摄取视频信号。

我们在现场内设置一个导播切换台来完成信号处理过程，它是由特技切换机、监视器、字幕机、视音频分配器、录相机等设备组成的。导播利用通讯设备，一方面指挥摄像人员进行镜头调度，另一方面指挥特技切换人员进行特技切换，切换台输出的视频信号送到字幕机，字幕机输出的视频信号同切换台输出的音频信号一起送至视音频分配器，分配输出的视音频信号，将用录像机，进行实况录像。

二、注重对设有导播的电视节目制作进行模拟

不同的节目类型需要不同的导播工作方式、不同的导播观念，也体现着不同的导播风格。参看电视发展史，明确电视节目形态、制作方式和制作团队的演进历程。全面、系统地掌握与电视导播相关的概念、技术、理论和理念。在掌握技术的基础上，明确与编导合作的其他创作人员和他们的职责，了解如何与他们进行沟通、协作。掌握导播工作中的专业术语，培养相应的思维和意识。明确其他领域知识，如音乐、美学对电视导播工作的影响，并在这些方面主动进行学习。

电视导播是一门应用性很强的课程，除学习相关的理论书籍之外，还必须密切关注业界动态，对优秀的节目进行分析，勇于到业界去学习，寻求各种锻炼的机会。

即使在硬件设备有限的情况下，我们也应该扬长避短，充分利用手头的既有条件，不断丰富自己的内涵，如对画面、镜头、音乐、色彩、节奏、特效等的认真分析和理解。

对多讯道节目制作中的导播技巧进行分节目类型的模仿，其中最简单的一个类型是情境剧。掌握情境剧的主要特点、制作模式、导播如何为情境剧设置机位布局、如何把握情境剧的调机规律，情境剧画面切换的一般规律。

作为导播要深入了解节目的内容、了解所面对的对象性质。要对情境剧的导播技巧有深入的认识，首先要了解情境剧的性质。争取到业界参与观察的机会，多向有导播工作经验的老师请教。一个合理有效的机位布局方案只是导播实施录制工作的基础，导播只有通过对各机位准确灵活的调度使用才不会遗漏现场的全貌和细节。

电视节目制作通常分成前期制作和后期制作两个基本过程。前期制作包括在演播室中进行节目摄录和对现场或户外素材的摄录。后期制作是指对前期拍摄的节目素材进行电子编辑，加特技效果，叠加字幕或图形，配音配乐以及播出节目带复制等一系列加工处理。对于文艺演出或体育比赛等节目的制作或作现场直播，就须要将前期与后期制作两个过程合二为一，在多台摄像机拍摄的同时进行切换及特技效果处理，一次性完成整个制作过程。

由于多机拍摄节目在制作控制上的高水平和高效率，演播室多机拍摄节目制作将继续在电视制作活动中扮演重要角色。所有的大型实况转播节目，如重大运动会的现场直播，即使将设备安装在演播室外，仍然要按照演播室多机位拍摄的制作原则来进行操作。

电视导播是多讯道电视节目制作中的特色岗位，其工作具有程式化的特征。同时，多讯道现场制作的电视节目品种类型是丰富多样的，这决定了电视节目制作中导播工作方式的差异性和规律辨析的复杂性。

三、注入对镜头前的体验练习的更多关注

前面我们从技术层面和导播本身出发去探讨导播工作，可是我们往往容易忽略了镜头前的体验。这里的镜头前包括两个方面，一个是镜头里的演员，还有镜头前的观众。

多讯道的电视节目制作是多工种协同作业的复杂工作。某一个人的能干敬业、某一个工种岗位的出色表现绝不足以带来集体作业的成功。导播是多讯道节目制作的核心，导播的实习训练并不仅仅是使学生掌握导播岗位的相关技能，更重要的是要让学生培养相互配合的自觉意识、遵循专业的工作规范，建立良好的工作习惯。

镜头前的演员对于舞台展示效果的感受应该得到足够的重视。既然是多方联合作战，就不能搞“一言堂”。演员与幕后工作人员的良好沟通，能够更好的为镜头前的观众呈现精彩的节目。同时，也能够为幕后工作人员规避不必要的失误。对于镜头画面的框架性，演员自身在节目设计之初就已经有了安排，自然會将最重要的部分展现出来。但是，经过镜头剪辑的前后链条式的组接安排，难免就会在这个过程中过滤掉诸多信息甚至必要的细节。

镜头前的观众是一个必要的反馈环节。我们很多时候把节目制作完成，很少去分析研究观众的收视感受。伴随我国受众研究从传者为中心向以受众为中心的转变趋势，受众参与节目逐渐成为电视节目制作的主流方向。而电视机前受众参与节目中虽还未广泛出现，但是，他们已经从完全被动的欣赏者、陪衬者变为具有主体意识的被欣赏者、表现者、决策者。

让同学们在学习了多讯道节目导播技术理论课后，在演播厅、导播室及化妆间等实践场地里完成现场节目的导播和录制工作，同时，还可以对同学们的导演、表演、主持、灯光、音响等课程作一个综合的实战训练。要掌握该门课程的内容，不仅要过技术关，更要要了解和掌握与电视导播相关的各种岗位及其功用、操作流程。

综上所述，导播岗位必须存在于多讯道电视节目现场制作的方式之中，因此对熟悉制作技术系统流程是导播开展工作的基础；而最新的多讯道节目制作播出技术手段是建立现代导播观念的必备。

电视节目导播是一种复杂的电视创作工作，需要受过严格专业训练，有丰富电视从业经验的人员来担当。导播的最主要工作在于统筹现场各个工种，协同完成电视节目的制作、播出，他必须掌握整个电视节目制作的流程、熟悉视频、音频的技术和创作手法。

参考文献：

[1]郑月著.电视节目导播[M].北京：中国传媒大学出版社，2007.

[2]赵鹏程.试论电视导播的编辑意识[J].当代电视，2008（1）.

[3]刘书亮.电影艺术与技术[M].北京：北京广播学院出版社，2010.

[4]郑月著.电视节目导播实用教程[M].北京：中国传媒大学出版社，2014.