电气专业社团竞赛活动组织管理模式研究与实践

摘 要：本文重点分析了电气专业社团建设存在的问题，探讨竞赛活动组织管理模式应用于电气专业社团的作用，并进一步就当前学校电气专业社团的发展，提出了未来促进社团发展建设的建议策略。

关键词：电气专业社团 竞赛活动 组织管理模式 研究

社团是培养学生创新精神和实践能力的重要载体，在当前的高校中社团具有开放性、平等性和非功利性等特点，而且其往往专注于某一领域的发展，因此吸引了较多大学生的参与。但是，笔者在调查研究中发现，社团建设中有许多因素阻碍了其未来的发展短路，许多社团在校园中往往只是昙花一现，难以真正的发挥其价值和作用。为了更好的发挥社团作用，促进社团良性发展，文章将从竞赛活动组织管理模式的角度，以高校电气专业社团为例，探讨其发展新路径。

一、电气专业社团建设存在的问题

1、缺乏持續性的品牌项目支撑

电气专业社团一般有电气化专业学生组织成立，其对于学生的专业水平有着较高的要求，参加该社团的成员必须要对电气专业知识有一定的了解和认识，这样他们才能真正的参与到社团组织的各项活动中，提升自身的综合素养。但是，当前许多高校电气社团往往停留在根据社团传统或是社团骨干自主设计活动内容与形式之上，活动缺乏品牌项目的支撑，没有形成校园内外贯通的活动体系。

2、缺乏有效的指导和运行经费保障

在高校中社团与学生会、团委等学生组织不同，大部分社团都是以学生的兴趣爱好为基础成立的，如文学社团、话剧社团、音乐社团以及空手道社团等，都是在有相同兴趣爱好者的推动下才成立的，学生在社团中能够自由的表达自己，在参与各种活动时也具有较强的自主性，即愿意参加就参加，不愿意参加也没有会强制性要求。在这种背景下，学校教师和领导对社团的关注度往往比较低，其在开展活动时，各种活动经费也不是由学校专款专用，而是社团成员们自己活动奔走，寻找能够为其赞助的企业赞助一定的经费。

此外，当前大部分高校社团还缺乏对不同层次、能力成员的科学分类，导致加入社团的学生能力得不到展现和提升，致使他们从最初积极参与社团活动，逐渐对社团活动麻木，丧失参与活动积极性。

二、电气专业社团竞赛活动组织管理模式的探究

近些年来，随着高校的不断发展建设，教育部门对于高校社团的在重视力度不断提升，社团教师指导及经费保障等可谓是大幅度提升。以我校的电气专业社团为例，其在发展过程中引入了全新的社团竞赛活动组织管理模式，社团成员的选拔、内部机构设置、社团的管理、参赛组织等多个环节工作基本上都是由社团学生负责+教师指导模式开展的。该社团内部还结合学生的兴趣爱好、年级及能力差异等设计了发动机、悬架与转向、电子控制等多个部门，在学校的引导与支持下，其积极的与电气企业沟通与合作，引进了一些操作性强，且社团比较感兴趣的项目作为竞赛活动内容实施，进而调动社团成员的积极性，锻炼他们的能力。

三、电气专业社团竞赛活动组织管理模式的应用建议

1、鼓励多专业学生协同参与

电气专业社团所开展的各项活动虽然与电气专业知识紧密相连，但实际上，其涉及到多个专业的知识，许多活动和问题在探讨时具有综合性、相互渗透性、多学科交叉性的特点。因此，在电气专业社团竞赛活动组织管理模式时，还应当有针对性、有计划的吸引多个专业学生，协同参与到社团中，形成合力的团队知识结构，让社团成员们彼此之间优势互补，这样不仅能够最大限度的发挥社团在竞赛活动中的实力，同时还有助于培养学生的团队精神和创新能力。如以汽车设计竞赛活动为例，在设计过程中虽然有应用电气方面的知识，但是车身设计，电子控制等问题，还将会设计到车辆工程、自动化、电子信息科学与技术等专业学生共同协商和解决，这样才能更好的发挥竞赛的作用和优势。

2、指导教师的角色转换与团队建设

学生之所以参与到社团中，除了兴趣使然以外，还有一个很重要的因素就是为了能够提升自己的能力，在社团中得到更好的发展，社团活动的本质就是一个学习与发展的过程，在这个过程中，如果知识学生自己独自摸索，其能力虽然能够有所提升，但是由于缺乏教师的指导，学生在社团中遇到的许多问题可能都难以得到有效的解决。因此，在电气专业社团竞赛活动组织管理模式应用过程中，还应当积极的发挥指导教师的主导作用，结合学生的需要有针对性的对其进行科学合理的指导，如教师的知识面比较宽，其能够根据行业现状，对行业未来的发展做出相应的评估，并给出指导性的意见，这对于各项竞赛活动的开展都具有一定的指导和督促作用。而结合社团的发展规模来看，我校电气专业社团人数在20人已上，在竞赛项目组建过程中，如果只是安排一名教师对学生进行指导，可能会显得分身乏术，因此社团一般需要安排3-5名教师指导为宜。

3、加强学习型社团建设

学习是学生加入到社团中的根本性原因，也只有学习才能展现电气专业社团各项竞赛活动开展的意义和价值所在。因此，在电气专业社团竞赛活动组织管理模式落实过程中，还需要进一步加强学习型社团的建设，社团在完成特定的竞赛项目过程中，具有将社团成员个体知识纳入到特定的方向并且最大限度激发成员能力的积极作用，许多竞赛项目在开展时，往往需要多名成员协同合作完成，在这个过程中，成员之间的思想不断交流和碰撞，成员能力得以有效的提升，因此，在未来的社团建设过程中，还需要进一步加强学习型社团的建设，促进团队与个人的共同发展，可以尝试给予表现优异的社团成员一定的奖励，树立榜样作用，引导其他成员，调动他们的学习探究知识积极性。

总之，社团是根据学生兴趣爱好成立的，专业社团具有提升学生动手能力、交流沟通能力的重要作用，而且，学生加入社团之后，还能够收获友谊，感受获取知识的快乐。而结合上文的分析也可以发现在电气专业社团中运用竞赛活动组织管理模式开展相关的活动，能够更好的发挥社团的积极作用，促使其可持续发展。

参考文献

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作者简介：刘丹，黑龙江鸡西人，中共党员，副教授，现工作于黑龙江工业学院电气与信息工程系。