基于“互联网+”中职学生创新创业教育研究

张丹

摘 要：近年来，随着我国经济文化的高速发展，教育工作也取得了越来越大的进步，特别在中职教育方面获得了很多新的成果。现代中职教育的目标不仅仅是培养技工型人才，更是为了培养具备创新创业能力的人才，以为国家和社会的发展输送更多的新鲜血液。尤其在当今的“互联网+”背景下，培养中职学生的创新创业能力更成为了一项必然趋势。本文主要针对基于“互联网+”的中职学生创新创业教育进行了研究，希望有助于促进中职教育工作的进步与发展。

关键词：互联网+ 中职学生 创新 创业 教育

当今社会最缺乏的就是具有创新创业意识和能力的人才，近年来我国政府不断加大了对学生创业的扶持力度，而作为中职院校，自然也应当要紧跟政府号召，重点培养具备创新创业能力的人才。不过受内外部种种因素的制约，目前我国大部分中职院校在学生创新创业教育方面都仍有许多需要进步的地方。而随着“互联网+”时代的到来，给中职学生创新创业教育带来了新的途径和手段。以下笔者就联系实际来谈谈基于“互联网+”的中职学生创新创业教育，仅作抛砖引玉之用。

一、“互联网+”概述

“互联网+”是指利用互联网和信息技术使传统行业与互联网实现深入合作及深度融合，以创造新的发展。“互联网+”具有跨界融合、创新驱动、实现目标的先进性等特点。跨界融合是创新的基础，创新驱动是主动求变的意识，实现目标的先进性是与互联网深度链接的体现。可以说，“互联网+”改变了我们的世界。

二、基于“互联网+”开展中职学生创新创业教育的意义

1、基于“互联网+”开展中职学生创新创业教育是现代社会发展之必须

就当前国际形势来看，随着全球经济的高速发展，国际竞争正日益激烈，尤其是对人才的竞争，因此首先加强人才培养是当前第一要务。而现代社会在发展过程中，所需求的已经不仅仅是知识和技能人才，更需要具有创新创业能力的人才。社会的发展需要创新，中国梦的实现更需要创新。中职学生毕业后不应当只是社会求职人员，更应当是岗位创新者及社会创业人员，因此基于“互联网+”开展中职学生创新创业教育是现代社会发展之必须。

2、基于“互联网+”开展中职学生创新创业教育是地方经济发展之必须

中职院校是为国家培养和输送职业型人才的基地，尤其是要为当地企业输送人才，因此可以说，中职院校的教学质量及人才培养水平，直接关系着地方经济发展。中职院校只有重视学生创新创业教育，加强观念、制度、文化等各方面的创新建设，不断提升对地方经济发展的服务能力，才能够实现更高的社会价值。可见，基于“互联网+”开展中职学生创新创业教育是地方经济发展之必须。

3、基于“互联网+”开展中职学生创新创业教育是促进学生发展之必须

近年来，随着社会的高速发展，对人才的要求也越来越高，在此背景下，中职学生若想在毕业后得到更好的自我发展，就必须要在学校中就养成良好的创新创业意识，形成较强的创新创业能力，这样当其出校门走入社会之后，才会有更高的竞争力。因此中职院校有义务和责任加强学生创新创业教育，以为学生铺垫更美好的未来。所以，基于“互联网+”开展中职学生创新创业教育是促进学生发展之必须。

三、基于“互联网+”开展中职学生创新创业教育的措施

1、转变教学理念，加强教学改革

在当前的“互联网+”背景下，无论是知识还是信息的承载方式，都正在逐渐从传统纸质模式向纸质与互联网相结合的方式所转变。换言之，互联网已经成为了获取知识和信息的一项重要来源。因此，中职教育也应当要认清当前社会发展形势，积极转变教学理念，加强教学改革，将互联网作为开展教学活动的重要途徑之一，充分利用互联网的优势来方便教学活动的开展、促进创新创业教育的实施。

2、开设网络课程，丰富教学手段

教育是一种有意识、有目的且影响人的活动，在“互联网+”背景下，中职学生创新创业教育应当要在传统课堂的基础上，积极利用网络终端和互联网为工具来开设网络课程，从而丰富教学手段，提高教学效率。同时，学校还要大力开发和整合课程资源，不断扩大网络课程资源体系。例如，教师可以通过开展微课、慕课等，将原本在课堂上讲授的知识录制成视频，让学生在课下在线自主学习，然后将课堂时间用于小组讨论和创新实践。再如，教师还可以在互联网上发布就业调查问卷，让学生结合本专业特点和个人意愿进行填写，再通过大数据对学生的就业意愿进行分析，从而更加了解学生的想法，根据学生的实际情况制定更加具有针对性的教学计划。另外，学校还可以充分利用现代网络社交软件，如微信、微博、QQ等，定期向学生推送各类创业比赛通知、创业经验咨询等内容，以促进学生的创新创业。

3、强化师资建设，提升教师素养

雄厚的师资力量是保障教学质量的基础。因此，在“互联网+”背景下，中职院校还应当要强化师资建设，不断提升教师自身的创新创业能力和信息化应用能力，尽快打造一支高素质的专业教师队伍，以满足实际教学工作需求。其次，学校还要建立学生创业项目导师库，帮助学生树立创新创业理念，指导学生的创业实践活动，以及为学生提供创业服务。而作为中职教师本身，也要具备较强的学习意识，不断学习新的知识和技能，提高自己的教学能力和水平，与学生共同进步。

结 语

综上所述，基于“互联网+”开展中职学生创新创业教育是现代社会发展之必须、是地方经济发展之必须、也是促进学生发展之必须。在“互联网+”背景下，中职学生创新创业教育有效实施的前提是转变教学理念，加强教学改革；开设网络课程，丰富教学手段；强化师资建设，提升教师素养。

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