浅析大学英语教学口语训练策略和自主交际能力培养

徐玮

一、大学英语口语教学现状调查和分析

目前我国大多数高校大学英语课堂开设了精读， 听力课程， 这样的课程设置可以培养学生具有较强的阅读能力， 一定的听的能力， 但在培养学生表达自己和输出语言信息能力方面却有着不足， 这就造成很多学生虽然通过了四六级考试却说不出来， 难以在实际工作和生活中真正用英语进行交流。同时由于大学英语教学实行大班授课，学生上课跟教师交流的机会比较少，影响了学生英语口语能力的培养和提高。面对社会发展和改革开放的新要求， 面对社会舆论对大学英语教学效果的种种质疑， 在师生整体配置比例和课堂授课结构难以在短期内改变的现实情况下， 如何充分利用大学英语课程培养学生的口语能力就显的十分紧迫和重要。

在教学前期设计中，笔者对相关高校的大学英语口语教学的课程设置，教学模式，学习评价等方面进行了调研，通过走访，观摩课程和研讨交流等形式，学习和掌握各校口语教学的教学经验和教学成果。通过与任课老师进行交流和研讨，了解到在口语教学中所面临的实际状况和所采取的有效教学方法。调研表明：目前在大学生英语课程设置上，除了极少数高校开设了专门口语课外，基本上只有读写课和听力课。在传统的大学英语精读课上，大多数教师只注重课文的整体理解和一些语言点的讲解。而在听说课堂上，教师一般只注重对学生的听力训练，会相对忽视学生的口语表达。再者，教学方式和手段还达不到多样化，绝大多数教师仍然采用的是传统的语法翻译教学法。课堂活动主要是以教师为中心，知识传授型教学活动为主。学生缺乏主动思考的机会，更难有充分的开口表达的机会。大学英语口语教材相对有限。而这些有限的口语教材有些编写的偏理论化，有些内容已经陈旧过时，不适应当今社会的发展，有的话题与学生的实际生活、思想联系不大，不能够激发学生口语训练的兴趣。

二、大学英语口语教学相关实践与探索

在承担多年的大学英语课程教学任务的过程中，笔者始终关注国家关于提高高等教育教学质量的若干意见和大学英语改革的要求，积极探索在教学实践中创新课程模式和教学方法，利用有限的课堂教学时间，有效开展各项口语练习， 在口语教学中以鼓励和引导为主， 激发学生的兴趣和积极性， 最大限度的为学生提供主动的和创造性的使用英语的机会， 让学生在仿真自然的交际气氛中提高语言学習效率。在自己执教的班级中采用任务式和情景设计的教学手段，从传统的阅读和翻译模式向注重提高学生语言输出能力的综合型教学模式转变，分类指导，因材施教，对不同专业背景的学生提供个性化的学习指导和评价，提高了学生的知识创新能力和综合思考分析能力，取得了良好的教学效果和反馈。

针对英语口语教学中出现的新情况和问题，笔者认真进行口语教学的设计与实施，在课程设计上以培养学生的综合语言应用能力为基础，引导学生通过热点话题主题展示，小组合作情景交际项目和口语实验实施及报告等活动提高口语表达能力。整理和优化了口语教学的教学环节和内容，设计了以课堂示范，学生实践交际任务和课外口语实践活动相结合的教学模式，通过汇报，讨论，口语实验视频拍摄与制作，演讲比赛，英语才艺展示等形式，结合口试对学生的口语能力和训练效果进行全面的测试与评价。

通过采用问卷调查的研究方法，从英语口语学习兴趣、学习动机和学习方法这几个方面进行问卷的编制，进而对大学生口语学习现状进行调查研究。问卷在两个年级的教学班级中发放。通过对调查结果和数据进行分析，了解和掌握了学生对口语教学的需求和关注点，教师相应的进行优化和调整教学内容，改进和丰富口语训练策略。

教学中同时依托本校的大学英语实验教学平台和新理念学习平台，设计和实施了一系列互动性强并且符合大学生思想兴趣关注热点的口语实验项目，引导学生自主开展项目合作和沟通协作效提高了学生的交际意愿和自主交际能力。尝试建立了一个微信公众平台，用于向学生推送英语视听说等方面的资料和文章，引导学生利用先进的移动互联网条件实现英语的碎片化学习。

三、对大学生口语和自主交际能力培养的建议与思考

在信息化科技日新月异的背景下，英语教学的应用性和交际性的要求越发显的突出和重要。新的形势要求大学英语教学必须从阅读为中心的单一教学模式向以提高学生的综合语言运用能力的教学模式进行调整，建议大学英语教学应开设专门的口语或演讲类选修课程，教师应从学生就业和深造的语言交际需求出发设计教学方案，应以语言交际和综合应用为重点，激发学生的口语交际意愿，培养学生良好的自主交际能力。

英语口语教学的开展和加强对教师也提出了新的机遇和挑战，教师要从传统的以教授知识为主的教学逐渐转变到教授技能和知识并举的方式， 以学生为中心， 不断加强口语训练， 按照由易到难兼顾流利和准确的原则训练学生的口语表达能力和逻辑思维能力，在教学中应注重培养学生的自主学习能力和交际能力，从而推动大学英语教学水平的提高， 为社会培养出具有较强交际能力和人文素质的复合型人才， 促进改革开放和对外交流的发展。

参考文献

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