中专电商1702班级学情分析和学生发展诊改报告

一、班级及班主任基本情况

1.班级基本情况

我班现有学生42人，男生27人，女生15人，1人走读，全班同学都是来源于襄阳市所辖（县、市、区）应届初中毕业生，2001年出生的16人，2002年出生的25人，2003年出生的1人。全班大多数同学15、16岁，最小的1名同学14岁，年龄小以致于在平时的处事中多数同学还不懂事、活泼好动、顽皮。中考成绩300分以上8人，250-300分13人，250分以下21人，团员18人。

2.班主任基本情况

姚富国，1960年9月出生，中共党员，本科学历，副教授。从教已30多年，曾多次被评为“优秀共产党员”，“先进工作者”，“ 模范班主任”等荣誉称号。

二、班级学情分析

本班是2017级新生通过我的认真观察和鼓励，学生的毛遂自荐和民主选举，建立了一个强有力的班委会和团支部。在班主任的指导下，由班委会结合襄阳职业技术学院《学生手册》，通过民主讨论制定了《电商1702班学生量化考核制度》、《电商1702班学生纪律管理制度》、《班干部值班制度》、《卫生值日制度》班纪班规。确定了“团结友爱、勤奋好学、严肃认真”的班训。由学工科的正确领导和细致的工作部署，通过主题班会、主题团日活动和制度管理，班级已基本形成团结友爱、积极向上的良好氛围。在看到成绩的同时也不能忽视存在的问题。

问题一 大部分学生热爱学习、上课能认真听讲，但还有一部分同学，由于接受能力、学习习惯等种种原因，学习任务不能按时完成。

原因分析：我班是新生班，大部分学生是抱有选择襄阳职业技术学院读书，不仅是上中专，更是有读大学的梦想，但是这些学生的基础太差，接受能力较低、缺乏有效的学习方法和认真踏实的学习习惯。

改进措施：

1.近期的学习任务是开展一帮一结对子活动，让班委和会学习的同学起到一定的作用，照顾不会的学生，尽量帮助学不会的同学，提高学习效率。让学习不好的同学，也能感受到成功的喜悦。努力形成一个相互竞争、又互相帮助、理解和支持的集体氛围。

2.让每一位同学结合所学专业制定自己的长期目标和学期目标，以目标为导引，提升同学们的学习动机，从而提高同学们的学习主动性，达到逐步形成良好学风的目的。

问题二 有时上课纪律较差，晚自习较吵。

中专生中大部分是初中的双差生，她们没有养成良好的学习习惯和行为习惯，学习能力和自我约束力较差，规矩意识淡薄。

改进措施：

1.以制度建设作为班级管理的有效载体

推行制度化建设，实施制度化管理，发动学生进行讨论，用民主的方法制定了《电商1702班学生量化考核制度》、《电商1702班学生纪律管理制度》、《班干部值班制度》、《卫生值日制度》等制度。

（1）落实好《班干部值班制度》，值班干部认真填写好班务日志，协助纪律委员管理好课堂次序；

（2）班长协调值班干部和纪律委员根据《电商1702班学生量化考核制度》和《电商1702班学生纪律管理制度》及时对违纪学生进行量化考核和纪律约束；

（3）加强和课任老师的联系，具体到每一节课和晚自习，如有学生违纪都能和课任老师一起及时处理，不留后患；

（4）利用课余时间找违纪学生谈话，对问题学生进行及时的教育，发挥教育功能；

（5）在执行制度中要不断完善制度，不能半途而废，更不能朝令夕改。

2.加强对学生的自我管理教育，引导学生的成长

培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。学生的自我教育与自我管理是提高德育工作成效的有效途径。

（1）、利用主题班会和团日活动对学生进行更为广泛的宣传发动，使全体学生形成“我是自己的主人”、“我是班级的主人”和“我是学校的主人”的共识，激发学生自我教育和自主管理的热情和责任感。

（2、）、每月开展一次班级文明之星、纪律标兵、卫生标兵的评比，通过身边的榜样培养学生的良好行为习惯。

学生自我管理的模式变教育管理的对象为管理的主体，使每一个同学在正人与正已的碰撞中强化了自主、自立、自强意识，提高了自尊心与自信心，提高了自我教育和自我管理的能力。

三、“班级责任制”落实情况

问题一 忽视了学生课余时间的行为规范和跟踪，如本班学生发现有抽烟和喝酒的现象

改进措施：

1.利用班会和团日活动组织学生讨论喝酒和抽烟的危害性，使学生从思想上认识到喝酒和抽烟的害处，自觉的拒绝这些不良现象。

2.多开展学生感兴趣的活动，积极引发学生兴趣点。形成良好的习惯，改变有不良现象同学的坏习惯。

3、增加查寝的次数，课余时间尽可能多的和学生接触，及时发现问题及时解决。

问题二 忽视了新生班级的凝聚力的培养

改进措施：

1.制定明确的班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以通过师生共同讨论，本班制定了通过中专三年的学习达到95%以上学生通过技能高考升入高职高专的奋斗目标，这样可加大班级的凝聚力。对一个班集体来說，既要有远期目标，又要有近期目标。特别是近期目标要切合实际，一步一个脚印，让学生易于接近，易于实现。近期的目标是争创中专部文明班级，100%的完成每一课作业。只有实现了一个又一个近期目标，才能引导学生实现其理想的远大目标，并为实现这些目标而努力。所以我们需要发挥整个集体中每个学生的积极性。促使其形成集体荣誉感和责任感。

2.建立一支强有力的班干部班子

在班级管理中，及时发现和培养好班干部。首先要选好班干部，用民主选举的办法选好班干部，选举过程中说出理由。其次是要用好班干部。我十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚，而不是成为班主任与学生之间传话筒。班干部的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。他们将会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”，积极性、主动性大大提高。

四、班级学生发展诊断及改进策略

本班是今年刚进校的新生，通过新生入学教育、专业教育和培训，使学生基本了解自己的学习和发展的目标、学校的各项规章制度。自主意识和自我管理能力都在不断增强，但是学生在不断成长的过程中，问题还是会复发，有时旧的问题解决了又会出现新的问题。

现在班级最主要的问题：一是部分同学的学习不得法和学习不够努力，如有的学生不能按时完成作业，甚至不做作业。二是部分同学还没有养成良好的生活习惯，如有的同学乱扔垃圾、手机充电后不拔充电器、睡懒觉不能正常吃早餐等。

根据本班现状特制定以下措施：

1.发现问题后及时抓，找到当事者谈话教育，每周班主任例会后在班级宣布本周出现问题的学生情况，集体教育，每月公布当月个人量化考核分数，对得分最后三名同学进行谈话，起到及时督促作用。

2.每月一次与任课教师一起探讨分析学习有问题学生的具体情况，做到有的放矢、因材施教。

3.在学生家长群及时反馈班级情况，及时与家长沟通，得到家长在教育中的积极配合。

4.充分利用和组织好学院要求教师要完成教育当量的教师对本班学生的教育讲座。

班主任工作是平凡而繁琐的，做好班主任工作要有责任心、上进心、使命感，要寻求科学的管理方法，把班主任工作落到实处、细处。做到经常反思，不断改进。“要给人以阳光，心中必须拥有太阳”，只要班主任心中拥有太阳洞悉学生的心理，对学生的教育动之以情、晓之以理，和风细雨、持之以恒，润物细无声。就一定能达到为国家培养出合格的高技能人才的目标。