互联网下的高校辅导员思想政治教育工作解析

赵德彪

摘 要：目前，互联网的迅猛发展，使得网络遍布校园，网络已成为大学生们学习、生活的重要的部分，高校辅导员思想政治教育工作面临新的挑战，同时互联网的发展也为高校辅导员的思想政治教育工作带来新的机遇。因此，本文对互联网下的高校辅导员思想政治教育工作进行分析讨论。

关键词：互联网；高校辅导员；思想政治；教育工作

辅导员作为大学生思想政治教育工作的组织者和实施者，对大学生思想政治教育起着重要作用。互联网的发展，使高校大学生思想政治教育工作面临着机遇和挑战，高校辅导员要以“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的工作方式开展大学生思想政治教育工作，提高工作的针对性、时效性和有效性。

1互联网对高校辅导员思想政治教育工作的影响

1.1网络信息丰富且便捷，要求辅导员及时更新自我的知识储备

相比于以前公告、通知、广播等传统信息传播方式，互联网的流行让大众通过微信、网页、QQ、微博等多方平台获取信息，信息量不仅繁多，而且更新速度极快，且获取的途径十分便捷，大学生因此可以在最短时间内获取到更多的信息。作为高校辅导员，思想政治教育工作是常规工作的重要板块，如果未能及时更新自我的知识板块，未了解学生正在了解的事物，那么在开展工作时就会遇到各种困难。

1.2网络信息驳杂，良莠不齐，增加了辅导员思想政治工作的难度

网络信息虽然便捷，但是发布信息的门槛低且方式多，一方面导致虚假信息的泛滥，另一方面也容易让消极负面的信息得到快速传播，而大学生容易受到这些虚假信息的影响，无疑增加了辅导员思想政治工作的难度。

1.3互联网言论平台增多，对高校辅导员思想政治教育工作提出了新的要求

在无互联网或者互联网未全面流行起来的时候，大学生可以通过课堂发言、找教师谈话等方式表自己的意见和想法。在互联网时代，大学生发表言论的平台增多了，如QQ、微信、微博、百度贴吧等，都可以发表自己对教师、学校等的看法。对于高校辅导员来说，可以通过互联网言论平台了解学生的思想动态，这有利于思想政治教育工作的开展。但同时，信息量大和传播速度快的互联网言论平台存在不可控性，如果辅导员未及时监管，可能导致网络群体事件的发生。

2互联网时代的到来，给高校辅导员工作带来了前所未有的机遇

2.1突破时空限制，提高了辅导员的工作效率

互联网时代的到来，使高校辅导员可以突破教育时间、地点的限制，随时、随地对学生进行思想政治教育。人类社会几千年来经历过多次重大的环境、工具的变革，每一次新工具的发明对人类发展都是影响巨大且关键性的，对教育的影响也是十分巨大的。互联网就是一次重大的变革，以互联网为媒介，辅导员思想政治教育工作突破了传统的时空限制，可以借助微信公众平台、QQ聊天工具、邮箱、贴吧等便利载体随时随地引导和教育学生，极大地提高了辅导员的工作的效率。

2.2扩展了知识平台，丰富了辅导员工作的内容

互联网涵盖了衣、食、住、行、天文、地理、历史等生活方方面面的内容，更有大学生关注的热点问题，为大学生的学习、生活、成长成才提供了便利载体，极大扩展了获取知识的平台。辅导员也可以利用互联网这一便利载体，实现快捷搜索获取大量有关思想政治教育方面的信息和资料，以便于准确确定工作重点和工作内容。互联网以其资源共享的特性给我们提供了巨大的知识宝库，扩展了我们获取知识的平台，丰富了辅导员的工作内容。

3互联网下的高校辅导员思想政治教育工作策略

3.1正确认识网络，从自身到学生

高校辅导员需要对网络有正确的认识，一方面要自觉提高自身网络水平，另一方面要对学生的网络观念进行教育。高校辅导员要有与时俱进的精神，主動构建网络框架，以贴近学生的交流工具与学生进行交流，开通微信、微博、论坛等，及时了解学生的思想动态和关心的热点问题。利用网络技术，学习网络用语，摒弃枯燥的“套话”，主动拉近与学生之间的距离，培养亦师亦友的关系。另一方面，加强学生网络教育，鼓励学生正确用网，引导学生积极、理性思考社会问题；倡导学生“文明上网”，不浏览、不传播不良的信息，努力做有道德的网络参与者；净化校园网络环境，做好“防火墙”，过滤不良信息，构建校园网络净土。

3.2做好角色定位，从管理到服务

辅导员要对自身进行准确定位，由管理者向服务者转变，如果仅仅以管理者的身份从事思想政治教育工作，不仅不能达到育人目的，与辅导员的主要职责也是相违背的。要尊重学生的思想，明白学校是以学生的成长成才服务的。因此，在利用网络媒介对学生进行思想政治教育时，多站在学生的立场上思考学生的需求，要真正做到“以学生为主体”，以学生常用微博、微信、QQ、论坛等客户端为大学生思想政治教育工作服务。

3.3促进与学生的交流

一说到互联网交流平台，相信大家都不会陌生，由于互联网的强大功能，QQ、微信、微博等多种交流平台供我们选择，可以让我们进行交流与沟通。辅导员可以通过这些互联网平台与学生交流，提高辅导员的亲和力，能够以朋友的身份融入到学生的氛围中去，赢得学生的信任，通过微信等平台的交流与学生进行互动，针对每个学生的心理状况做一个大致的了解，对每个学生的性格有一个大体的认知，这样与学生进行交流时会增加更多的交流话题。作为辅导员，应当站在学生的角度想一想当前的流行话题，针对当前的一些社会现象，让学生对当前的一些现象做一些评价等方式都是试探学生思想政治想法的有效方法。现在互联网论坛设很多人追捧的对象，辅导员可以在互联网论坛上发一些关于社会时事的帖子，让班里的学生进行评论，根据每个同学的评论，对同学的性格特点和心理素质有一个大致的了解，有利于思想政治工作的开展。例如，目前最为关注的就是国家的贪污受贿现象，随着一个个高级官员的纷纷落马，通过互联网平台的方式以聊天的方式探寻学生对于此番事件的看法，针对学生的不同想法，给予不同的教育方式。互联网平台交流方式使当前最为普遍且最流行的沟通方式，有利于辅导员开展思想政治教育工作。

3.4创建文明绿色的网络环境

网络教育目前已经是我国高校教育的主流，由于互联网的普及和多元化，使得学生从互联网获取的知识更丰富，但是互联网中不健康不文明的相关信息也会让学生的思想走入不健康的轨道。因此，高校辅导员应当对学生的互联网使用情况进行跟踪调查，倡导学生正确使用互联网，利用互联网进行政治思想的学习，不要受负面思想的影响，保证互联网时代高校政治思想教育的文明、绿色。

4结束语

互联网时代是社会发展的必然趋势，互联网具有最先拥有新信息、新资源和最先关注社会热点、体现时代气息等优势，高校辅导员思想政治教育必须与互联网技术相结合，树立并强化互联网意识，以跨界思维方式，提高网络信息素养，创建网络思想政治教育工作新平台，利用互联网这个现代化的科技手段和传播媒介来创新高校的思想政治教育，使高校辅导员思想政治教育更具时代性和实效性。

参考文献：

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