探究美育在道德与法治课中的渗透核心思路

崔宝昌

摘要：美育具有陶冶情操的教学意义，对于初中生而言，美育可以有效地培养学生发现美、感受美和创造美的能力。初中道德与法治教学重在培养学生形成良好的道德素养，构建正确的法治意识，学科本身就具有较强的人文属性和思想道德教育价值，這就为美育教学提供了有利条件，在道德与法治教学中融入美育教学内容，既可以让学生接受到思想道德教育、法治教育，还可以培养学生发现美、感受美、鉴赏美的能力，对于学生综合素养的提升具有促进意义，就美育在道德与法治课中的渗透核心思路进行研究和分析。

关键词：美育;道德与法治;核心思路

初中生面临着沉重的学习压力，为了让学生在中考中取得优异的成绩，学生不仅要在学校学习各学科知识内容，还要在课外参加各类辅导班，他们多数时间都被学习知识内容所占据，而初中生正处于身心发展的快速时期，如果他们不能适应当前的学习节奏，就会出现复杂的心理问题，对于未来的身心发展造成严重的负面影响，为此初中道德与法治教师要充分发挥学科特点，把美育教学融入其中，通过丰富有趣的教育内容，增强学生的审美水平，主动发现身边的美好事物，以此来降低学习压力，陶冶学生情感，帮助学生形成科学的世界观、健康的人生观和正确的价值观。

一、贴近生活，在生活中“品味美感”

生活中充满了“美感”，那些视觉上所带来的美感冲击只能维持在短暂的瞬间，而来自心灵深处的震撼，才是持久的“美丽”，我们从中不仅可以体验到深刻的美感，还可以进一步提升自身的思想道德水平。在初中道德与法治教学中，教师就要让教学内容贴近生活，让学生在生活中“品味美感”，实现教学目标。比如在学习“师生之间”时，教师要列举生活中的点滴事例，让学生感受到教师祟高的职业道德，从生活中的细节品味到来自教师心灵的美丽。为了坚守工作岗位，他们在孩子生病时不能陪在孩子身边，回到家中也不能把所有时间都用在陪伴家人之上，还需要批改作业，搜集教学资料，认真备课，他们日复一日、年复一年地坚守工作岗位，默默地陪伴着学生成长，在不知不觉中头上的白发多了起来，自己的青春全部奉献给了学生，这就是一种无私奉献的“美丽”，会让学生受到心灵上的震撼，达到良好的教学效果。

二、借助周边的教育资源，弘扬道德之美

道德与法治教材关于道德之美的案例不胜枚举，只要教师深入挖掘，就可以寻找到丰富的教育资源，就可以有针对性地进行教学。

比如在学习“努力就有改变”教学内容时，教师带领学生学习“莱特兄弟”的励志故事，让学生明白敢于尝试，坚持不懈就是一种道德之美。围绕教材教师可以进一步将“莱特兄弟”的故事延伸，告诉学生莱特兄弟设计飞机的理念是建立在实践基础之上的，他们在设计飞机时并不是思考如何完成飞机制造，而是在思考如何驾驶飞机，如何让飞机更加安全，所以他们的设计思路围绕实用性展开，尽管屡次遭受失败，可是他们仍然坚持下来，设计出了世界上第一架飞机。接着，教师话锋一转，告诉学生前期的莱特兄弟值得大家学习，但是在成功设计出飞机之后，莱特兄弟为自己申请了多个设计专利，他们故步自封，通过专利获取利润，用专利保护权限制他人改良飞机，直接影响了飞机设计者的改良积极性，以致于延缓了世界航空史的发展。后期的莱特兄弟缺乏分享意识和奉献精神，这并不是道德上的美感，而是道德的枷锁。通过“莱特兄弟”设计飞机的前后对比，让学生认识到什么是道德之美，什么是道德之丑，学习到坚持之美，意识到分享之美、奉献之美，感受到自私自利的丑陋。

三、营造开放性的教学氛围，引导学生在讨论中发现美

初中道德与法治是一门实践应用课程，在课堂教学时教师要注重知识的实践应用价值，要引导学生自主地学习知识，把教学模式由知识输出转变为思想启迪，让学生在自主思考的过程中发现美、感受美和鉴赏美，为此教师要营造开放性的教学氛围，引导学生自主讨论。比如，教师以感动中国人物杜富国为例，让学生围绕这个案例进行讨论：

2018年10月11日下午，杜富国在执行边境扫雷行动中，遇到复杂雷场的不明爆炸物，他对战友喊道：“你退后，让我来”，结果在排查过程中发生爆炸，杜富国失去双眼和双手，战友安然无恙。对于这个英雄事例，教师让学生讨论事例体现了什么样的精神？你们在日常生活中具备这样的精神吗？如何把这种优秀的品质应用到日常生活之中。在讨论中，学生会分析出事例体现的奉献精神、担当意识、勇敢品质等，这些都是人性的闪光点，事件本身就反映出入性的美丽，具有较强的美育教育价值，可以达到净化心灵、启迪思想，提升思想道德水平的效果，在讨论中大家各抒己见，在讨论中发现人性的美丽，实现教学目标。

四、总结

美育是学生综合素养的重要组成部分，初中道德与法治课堂教师为了提高学生德育水平和法治意识而设置，在课堂教学中，教师要充分重视美育的重要价值，主动把美育融入道德与法治教学之中，让学生在学习时深刻地理解美，建立正确的审美意识，增强自身的审美鉴赏水平。

参考文献：

刘悦.初中《道德与法治》教学中美育渗透研究[D].湖南师范大学，2018.

编辑 温雪莲