新宜吉六县合作试验区的技术人才培养机制研究*

■ 刘德华 何琪（江西工程学院）

一、新宜吉六县试验区的技术人才培养机制研究的必要性1

江西省在2018年就提出了赣西地区6个县市级行政区域转型合作试验区。试图通过转型合作试验区来促进区域经济之间的发展和合作，而这也是推动江西省经济发展计划的重要举措之一。以新宜吉六县作为经济建设示范区域，打破行政区域之间的壁垒，使资源可以得到共享。而想要建设新宜吉六县合作试验区，首先就应该带动产业之间的发展，而带动产业之间的发展又需要更多的技术人才的加入，所以非常有必要对新宜吉六县合作实验区的技术人才培养机制进行研究，并且结合新余市职业教育发展的优势和产业发展的优势，按照经济发展需求方向，培养相应的技术人才。

（一）学术价值

对区域人才培养机制的研究，无论是在省内、省外又或是国内、国外，都已经非常充分，研究成果也非常丰富，但是对小范围区域内技术型人才机制的研究还比较缺乏。虽然有过部分学生进行过小范围研究，但是针对区域经济和人才培养方面的比较稀缺。而针对新宜吉六县合作试验区的人才培养机制问题的研究更是少之又少。但为了解决新宜吉六县合作试验区技术型人才培养问题，就势必要对新宜吉六县合作试验区的技术人才培养机制进行研究。在找到了人才培养问题之后，才能够更好地对问题进行分析和解决，也才能够有效提升人才培养的质量和效率。

而随着经济的发展，新宜吉六县区的技术性人才需求量越来越大，不过好在近几年江西省人才流失的趋势较为缓和，外出人口也越来越少。但是这也并不意味着没有任何问题存在。为了推动新宜吉六县合作试验区的发展，还是应该对人才的流失和引进加以关注，虽然新余市的职业教育相对比较成功，但是其中也依然存在人才培养方向和企业需求方向不吻合的情况。而为了解决这一问题。也必须加强校企合作，让企业作为学生的实践平台，提升学生和企业岗位的适配度。

（二）应用价值

要建设更加科学合理的职业技术型人才培养机制，首先就要对人才培养的现实情况有更加深入的了解，在此了解的基础之上，以人才政策作为导向，以满足社会的经济发展和建设需求作为方向，提出跨区域资源共享的方式，并探讨解决人才培养机制中所存在的问题的方法。研究新宜吉六县区的技术人才培养机制的价值就在于能够为新宜吉六县区的发展带来更大的推动力。

二、新宜吉六县试验区的技术人才培养机制研究的重难点

（一）新宜吉六县试验区的技术人才培养机制研究的重点

新余在新宜吉六县合作试验区建设中所起到的是主导作用，而周边的宜春、吉安等县也已经联合起来，计划打造经济发展合作体。经济发展合作体能够为赣中和赣西起到纽带作用，并且也能够推动赣南的发展，且进一步对接东部沿海的浙江、福建与南边的广东，形成一个开放的桥头堡。经济转型应该从低层次转向高层次，也只有这样的转型方式能够达成经济发展的目的，而在经济转型过程中，需要非常多技术型人才的参与，技术型人才在经济市场起到的是绝对的推动作用。而新余市由于其自带的职业教育优势，所以也能够有足够的技术型人才培养平台，不过当前新余市人才培养机制还有问题没有得到解决。高校所培养出来的学生往往不符合企业的需求，并且企业在校企合作中的参与积极性不强。

1.找到对影响人才培养结果的多方问题

在新宜吉六县合作试验区的经济转型背景下，要根据新宜吉地区的相关政策，对区域内人才培养问题进行研究，并找到对人才培养造成影响的多方问题，政府和企业，以及学校之间都是人才培养机制建立中的要素，为了能够提供更多的技术型人才给市场和企业，加强校企合作是有必要的，政府也应该给予更多的帮扶，让技术型人才的发展能够更加顺利。

2.建设职业教育新模式

通过政府和行业，企业与高校之间的交叉式影响，进一步探寻建立以域内职业教育院校集团为核心的互相联动式人才培养机制，并尝试探讨建立更加灵活高效的市场化教育手段的可能性，同时也在此基础之上，建设交叉学科、交叉行业的职业教育新模式。

3.通过培训和人才培养的方式解决人才缺乏问题

研究职业教育的新模式和综合人才培养的新政策，都是为了推动新宜吉六县合作试验区的经济转型，也是为了能够找到会导致新宜吉六县缺乏技术型人才的问题，并在了解此问题的基础上探索出解决方案，利用培训或人才培养的方式。

（二）新宜吉六县合作试验区的技术人才培养机制研究的难点

现阶段，国内类似新宜吉六县合作试验区的跨区经济转型发展的案例还非常少，所以可以采纳的经验也比较少，还需要更多的研究人员加入其中，尽可能多做调查，选取更加真实准确的数据，保证新宜吉六县合作试验区的发展方向无误。

三、新宜吉六县合作试验区的技术人才培养机制研究的研究方案和创新之处

（一）研究思路

对新宜吉六县合作试验区的技术人才培养机制的研究思路其实也是对现阶段传统人才培养机制的改革思考，而现在可利用的理论和经验不多，所以新宜吉六县合作试验区技术人才培养机制的改革还需要探索。

（二）研究目标

新宜吉六县合作试验区的人才培养机制研究的研究目标就是新宜吉六县合作试验区经济发展的人才需求，掌握了人才需求，才能够为产业提供更多的相关人才，也才能够推动产业的发展。而在新宜吉六县合作试验区经济发展中最需要的和最缺乏的都是技术型人才。高校应该加强和企业之间的合作，这样就能够制定明确的人才培养方案，并确保所培养出来的技术型人才是能够为企业和市场的发展做出贡献的人才。

（三）创新之处

1.结合国外先进理论和当地实际情况

在开始新宜吉六县合作试验区的经济建设之前，要对新宜吉六县合作试验区进行调查，在调查结果的基础之上，再实施行动。因为结合理论和实践，才能够使实践结果更加理想化。而国外也早有了地方性经济建设的相关研究，我国也可以借助其部分研究成果，将其先进理论引入我国当地的经济发展建设中，但是必须注意的是，国外的实际情况和国内不同，区域之间也存在差异，所以不能将理论生搬硬套，而是应该结合实际情况。

2.加强对技术型人才社会心理研究

新宜吉六县合作试验区的经济转型发展是需要人才培养机制的研究作为辅助的，而新宜吉六县合作试验区应该从区域经济转型合作试验区的人才培养机制出发，以社会科学思维为主线，加强对应用型技术人才社会心理的内生性微观层面的研究，推动研究多层次、更深入。

3.结合理论指导和人才培养机制研究

到目前为止，新宜吉六县合作试验区建设已经开启了一段时间，各项工作也正在跟进，但是在此过程中，还需要各类研究人员的帮助，因为任何区域的经济建设都需要有一定理论作为指导，而在此指导下，研究新宜吉六县合作试验区的人才培养机制，其实就是在推动地方经济的发展，使人才供应和市场需求能够相匹配。

四、结语

综上所述，对于新宜吉六县合作试验区的经济转型发展而言，对其人才培养机制的研究是至关重要的，如果对人才培养机制中的问题不够了解，那么就很难完善人才培养机制，也很难为新余提供更多的技术型人才，但是技术型人才却是产业发展的关键。所以，对新宜吉六县合作试验区的人才培养机制研究，其实也是在推动新宜吉六县合作试验区的经济发展。