以立德树人为根本 推进高校主题教育

文 张昌山 西南林业大学党委书记、教授

云南日报特邀理论撰稿人、本刊顾问

不忘初心，方得始终。我们党成立98年来，正是因为不忘初心、牢记使命，才取得了一个又一个胜利，推动国家和民族的面貌发生翻天覆地的变化。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。时代是思想之母，实践是理论之源，深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作现实需要，有利于我们以更宽广的视野、更长远的眼光来思考和把握未来发展面临的一系列重大问题，不断提高全党、特别是领导干部的理论思维能力和思想政治水平，锻造忠诚干净担当的高素质干部队伍，推动高校各项事业蓬勃发展。

提高政治站位，强化思想和行动自觉

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署；是贯彻落实党的十九大精神的重要举措；是党保持永远年轻的重要法宝；是党始终铭记历史的重要力量；是党不断开创未来的重要基础。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，推动党内教育从“关键少数”向绝大多数拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，取得了良好的效果。“不忘初心、牢记使命”主题教育与这些教育活动一脉相承，充分体现了全面从严治党永远在路上，充分表明了我们党敢于直面问题的鲜明态度，充分展现了我们党勇于进行自我革命、永葆生机活力的坚定自信。我们党历次开展集中教育活动，都是以思想教育、理论学习作为起点，重视思想建党、理论强党。“不忘初心、牢记使命”主题教育，为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想提供了重要平台和载体。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，铭记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的“初心”和“使命”，是学习贯彻党的十九大精神的重要举措，是激励我们共产党人不断前进的根本动力。

开展好主题教育，要把思想和行动统一到根本任务上来，深刻理解和准确把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，始终聚焦“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”目标，坚持“把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终”。做到学习教育走心走实，学思用贯通、知信行统一；调查研究聚焦问题、破解难题落实落地；检视问题深挖根源，着力查找自身不足和工作上的短板；整改落实聚焦重点、落细落小，对准突出问题集中整治，要以严实硬的作风，力戒形式主义，官僚主义，严格落实基层减负年各项要求，注重实际效果，解决实质问题，确保主题教育有力有序有效开展。

开展主题教育，为筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵提供了路径和遵循，开展好主题教育，就要深刻认识和把握开展主题教育的重大意义，深入理解主题教育相关要求，自觉把思想和行动统一到习近平总书记的重要讲话精神上来、统一到党中央决策部署上来，履职尽责，勇于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以更加昂扬的斗志，攻坚克难，聚焦立德树人的根本任务，为实现高校“双一流”建设目标、实现高校跨越发展而主动积极担当作为。

聚焦主题主线，抓实学习教育

开展主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，推动广大党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙。高校是新知识、新科技的重要发源地，也是原始创新的重要发源地，必须把强化理论武装作为根本性任务，解决思想根子上的问题，巩固教职工生团结奋斗的共同思想基础，落实立德树人的根本任务。高标准开展主题教育，就是要紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，原原本本学，逐章逐节、逐字逐句，熟读精思、真读多读，在学懂弄通做实上下功夫，在深化消化转化上见实效。要在原有学习的基础上进一步加深对习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵、实践要求的认知和认同。

静下心来学，抓实个人自学。高校党委领导班子要带头开展自学，认认真真通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国共产党党内重要法规汇编》这三本必学书目；同时还要结合高校工作实际，《深入学习习近平关于教育的重要论述》，深入学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集中学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古、甘肃考察并指导开展主题教育时的重要讲话；学习习近平总书记对云南工作的重要指示精神、对生态文明建设的重要论述精神，学习习近平总书记在视察北京香山革命纪念地、在河南考察并主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会、在中央政协工作会议暨庆祝中国人民政治协商会议成立70周年大会、在参观庆祝新中国成立70周年大型成就展、在中共中央政治局第十七次集体学习、在全国民族团结进步表彰大会、在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式、在庆祝中华人民共和国成立70周年大会等最新重要讲话精神，以及对大庆油田发现60周年的贺信和给全国涉农高校的书记校长和专家代表的回信。认真学习党史和新中国史，静下心来读原著、悟原理，真正学出信仰来、学出忠诚来、学出本领来、学出成效来。

对照典型学，抓实集中学习。注重向革命、建设、改革各个时期涌现出的革命先烈、英模人物和模范集体等先进典型学习，向时代楷模张富清、杨善洲同志等学习，向我们身边的先进典型学习，注重运用各领域攻坚克难典型案例开展学习。深刻领悟习近平总书记对中国共产党人初心、使命的一系列重要论述，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻领会习近平总书记对教育工作提出的目标、理念、原则、思路、举措，为进一步找差距、抓落实打好基础。进一步聚焦学校改革建设发展中一系列重要而紧迫的现实问题，从习近平总书记提出的一系列新理念新思想新战略中找到解决问题的答案、办法，找到攻坚克难的新思路、新举措，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动高校各项事业发展的生动实践。

带着问题学，联系实际学。学习要与思考相结合、学习要与实际相结合，读书的同时要善于思考，在思考问题的同时要注意从书本知识中汲取养分，只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识。“绝知此事要躬行”，学习还要与实际相结合，在实践中才能获得真知。师生对开展主题教育是充满期盼的，在主题教育中我们的思想水平、政治站位、活力效益和积极性上有什么变化，广大师生是有期盼的，盼的就是能解决实际问题、见到实效。所以，我们开展学习教育，就是要在深学深思中找到解决问题的实招硬招，真正做到集中教育有成效、经常教育成长效。

聚焦关键少数，牢记初心使命

“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”对高校的干部来说，如何向学校师生交出满意的答卷，领导干部这个“关键少数”必须要有关键作为。习近平总书记强调：“各级领导干部要加快知识更新、加强实践锻炼，使专业素养和工作能力跟上时代节拍，避免少知而迷、无知而乱，努力成为做好工作的行家里手。”成为“行家里手”，无论是从思想水平还是能力素质上要有较高的要求，这就要求高校领导干部既要政治过硬，也要本领高强。政治过硬、本领高强，就是新时代领导干部必须具备的思想水平、政治站位和思维方式。

对任何一级领导干部来说，政治建设是第一建设，政治标准是第一标准，政治能力是第一能力。只有忠诚才可靠，只有可靠才可用。面对新时代的新要求，高校各级领导干部既要有做好工作的强烈愿望，还要有做好工作的十足干劲，在干部队伍建设中，要高度警惕“爱岗不敬业、敬业不专业”的现象发生，马克思指出：“任何一个民族，如果停止劳动，不要说一年，就是几个星期也要灭亡。”这就要求党员领导干部始终坚持把学习作为履职尽责、安身立命的内在需要，用一批爱岗敬业的人，敬业奉献就会蔚然成风。要坚决防止领导干部成为只能上传下达、在面上吆喝的“二传手”，坚决防止领导干部成为“只会说”“不会做”的眼高手低者。要坚持始终把工作当学问做，在实践中培养敬业精神，在实践中塑造专业精神，在实践中提高专业能力，通过深入的自我革命来弥补精神软肋、补足知识弱项、补齐能力短板、填补经验盲区。

打铁还需自身硬，开展主题教育，各级领导干部特别是党委班子成员，既负有领导责任，也负有示范责任。不能出现“灯下黑”“手电筒照别人不照自己”的问题。以身作则才有感召力。走在前头、干在前头、当好表率，体现的不仅是一种积极进取的态度，更是共产党员党性的光辉。领导干部要有更高标准，走在前列、当好表率，才能带领广大党员干部跟着学、照着做，激发起上行下效的整体效应，只有领导干部在推进主题教育中发挥好引领示范作用，才能一级带动一级，才能形成头雁带着群雁飞的良好局面，才能真正推动全面从严治党向基层延伸、向纵深发展。

“关键少数”担负着关键责任，“关键少数”应该发挥关键作用。这次主题教育，重点是县处级以上领导班子和领导干部，要抓住这个“关键少数”，扎实推进主题教育各项工作，推动“关键少数”发挥示范带动作用，但基层党组织及其他党员干部也不能置身事外，都要参加主题教育。根据中央和中共云南省委的部署和要求，要以党支部为单位，结合推进“两学一做”学习教育制度化常态化，依托“三会一课”、主题党日进行，重点抓好学习教育、调查研究、检视问题、整改落实。