卷首语

文/ 顾平

设计的当代意义获得了前所未有的拓展。其功能从单一的“工具”，演变为一种“思维”，进而延展至行动。设计除了体现人类对生活质感的追求，还常常以创新与灵活的手段，去解决生活、社会、城市、甚至人类的生存问题。设计“疆域”的扩张，是一种角色与使命的转换，设计的对象已经出现无限可能：关系的设计、交互的设计、服务的设计、系统的设计、组织的设计、机制的设计等等，设计从仅仅作为产业链和创新链的一个环节，拓展到了对系统和全流程的参与与作为。

新设计所催生的学科建设，如何以学术的方式构建其理论体系，当为设计学研究者难以回避的命题与责任担当，其研究的“前沿性”与“真命题”的发现缺一不可！

本期刊发的“特别策划”，均属于“前沿性”的命题。《暂时性用户体验的设计与评价》一文，围绕“时间”，选择“暂时性”以探讨用户体验相关命题，将研究引向深层次，极具前沿性；《计算机字库中文字体设计规范的坚守与突破——以方正基础像素体为例》则选择一种新开发的中文字体——“方正基础像素体”为研究对象，探索新的字体设计理念与设计方法，从而为计算机中文字库字体设计开发的多元化、现代化带来了启示。这样的前沿性研究在文章《转换·变异·重构——网格建构在空间设计生成中的方法研究》与《近代中国纸媒中江苏“新建筑”形象研究》等问题设定上均有所体现。

本期具有创新价值的文章还表现为对传统的新发现与当代转化的思考。前者偏于“知识考古”，论述有理有据，如“设计会议”栏目对“中国设计理论与社会变迁”学术研讨会综述的内容以及《福建省传统雕刻文化价值与保护对策的研究》《16世纪后期至17世纪初期明朝海外贸易背景下的苏州私家园林建设》等文章；后者则多结合实际运用，但均伴随着理论的阐释，如《现代食品包装设计中的传统文化元素及其应用价值》《江苏无锡阳山镇山嘴头村更新设计策略研究》《非遗传承与特色小镇建设的融合——以浙江非遗主题小镇为例》等。

设计教育始终是本刊予以着力研究的重要领域，本期刊发的文章既有大命题，如《面向社会转型的国际设计教育探索——以GIDE为例》，又有专题性个案，如“设计教育”栏目的三篇文章，均表现出学科的前沿性与创新价值。

《创意与设计》杂志立定设计学研究前沿，兼顾理论与实践，围绕“问题”展开学术探索，希望它能真正跟紧“新设计”变革的步伐，实现学术传播效应的最优化。