摘 要:在互联网高速发展的今天,自媒体作为互联网产业催生的产物也得到相应的普及,大到公司、企业,小到个人、集体,自媒体已经渗透入我们生活的方方面面,它所拥有的数字化、网络化对社会各界产生了或多或少的影响。而作为中国未来的希望,自媒体对学生的基础教育所造成的影响是不可忽视的,我们必须取其精华,弃其糟粕。本文主要从自媒体对学校、家庭以及小学生的影响和作用两个方面对其进行探讨,并提出相应策略,目的是让自媒体以小影响、大作用的方式呈现在基础教育形势面前。
关键词:自媒体;学校;家庭;小学生
所谓自媒体,即一部分人对另一部分人消息的传播,更确切地说自媒体是在传统媒体的基础上,以互联网的各种形式为载体,如:数字媒体、互联网媒体等对消息进行数字化处理。它具有创新性、传播迅速性、言论自由性等特点,正是因为这些特点导致各种自媒体信息良莠不齐并极度缺乏信任度,通过博客、网站、空间、微信等传播途径,它的真实性也得不到保障,对传统的基础教育格格不入,为了让自媒体与思政教育方法相互融合,探索一条发展道路并采取一系列措施是必要的。
一、 自媒体的消极影响
(一) 对学校的影响
学校作为教书育人的实施站,是对家庭教育不足的进一步完善,也为学生成长、社交的安全提供了较为安全的环境,在這里,学生能够接受到有策略、有章程的思政、知识教育,不仅是对学生知识的快速补充,更重要的是让学生的生活技能、社交能力、生活能力得到全面提升。自媒体的流行,一方面使学生、家长等社会各界对学校的传统式教学产生质疑,这种不信任导致学校与家长难以交流,生源的缺失使社会对学校的信任度大大降低,关注也会大大减少,学校也就因此得不到相应地发展。另一方面,自媒体的介入,导致学校的思政教育很难开展,一些网络危害言论导致学生对健康的教育理念产生排斥心理,学校很难开展工作,无法对学生产生威信,更无法对其进行教育。
(二) 对家庭的影响
家庭的作用就是以包容的态度和充满温暖和爱的方式,接受孩子的缺点并教育他们,以平等、尊重的方式让孩子建立平等的人格关系。这种家庭式教育对儿女的成长是必要的。自媒体盛行的今天,如今对孩子的教育,家庭方面逐渐被淡化,取而代之的是网络教育,孩子的“入网”行为,一味从媒体中获取知识、道德观念,家庭无法对孩子进行约束,引导孩子形成良好的价值观、是非观。使孩子对家庭产生不信任甚至远离的心态,更不利于家庭的和睦与相处。
(三) 对学生的影响
自媒体的泛滥导致少年儿童们对自身学业感到迷茫与怀疑。他们在自媒体中传输消息,既是传播者也是获取者,由于网络安全健康的缺乏,自媒体既可以作为知识的获取宝库,也可能成为信息的垃圾输出站。加上学生对事物分辨能力欠佳,难以判断信息的真假,一味的获取会导致他们缺乏理性的判断与分析,另一方面自媒体的交流导致现实中的交流减少,脱离了正常的交流方式,不仅会使学生们交流能力极度匮乏,还会使他们感到尤为孤独与无助,使他们的价值观一直停留在虚拟载体上。
二、 自媒体的积极作用
互联网的发展对社会、科技、经济的进步有着巨大的作用。而自媒体作为互联网信息传播的工具更是起到了不可或缺的作用。它为学生带来了更大的发展前景,使他们能够获取更全面的、更充足的资源,相比于传统教学,学生的眼界更加开阔,使他们自身的自我得到丰富,能够使他们无拘无束表达自己的观点和看法,更好地展示自己,同时能够激发他们的想象力。自媒体还可以加强学生与外界的联系,扩宽他们的人际关系,使学生的交流、情感得到满足。一些家庭学校与学生无法沟通时,学生通过自媒体来寻求关心与安慰,更能得到相互理解、相互尊重。在现实中很难得到的交流也变得简单,使不好的情绪得到缓解。使学生的创造性得到体现,让他们得到认可从而拥有信心,这样的机会和空间不会使他们的思想得到禁锢。对学校来说,学校能够把自媒体与科学教育相结合,运用网络教学等方式,让学生更容易接受相应的知识,让学生养成有话就说的习惯。对家庭来说,家长能够更深入地了解学生的需求、爱好以及他们能发展的方向。让家长与学生一起在自媒体中获取信息,培养感情,引导学生更好地使用自媒体,做自媒体的主人。
三、 自媒体的正确使用从家庭教育做起
(一) 形成正确的家庭教育理念与认知
首先要树立平等开放的理念。教育研究者发现,民主的教养方式与儿童的未来取向呈正相关。因此父母不能再以过去的“绝对权威”来“暴力”育子,而应和孩子建立一种平等的人格关系和“友人”关系。在自媒体盛行的年代,父母对待网络不能如待洪水猛兽般排斥和恐惧,不能一味禁止孩子“触网”,而应该引导监督孩子在合适的时间和场地,利用互联网进行学习、交友、获取信息和适当的休闲娱乐。
(二) 培养良好的亲子关系
要以人为本,尊重规律。家长要始终坚持以儿童为本,尊重孩子的身心发展规律,不同孩子的不同特点与需求,以“合理需求为导向”,理解、尊重、满足孩子的合理需求。应因势利导,创设适合孩子健康成长的必要条件和丰富的生活情境和活动环境。及时了解掌握不同年龄段孩子的特点来调整自己的教育策略和方法,把握家庭教育的规律性,注重个性化的培养,提高家庭教育的针对性,真正做到因材施教。广大家长要树立终身学习的理念,通过传统的阅读学习和自媒体时代下的网络学习,系统掌握家庭教育科学理念和方法,不断提高自身文化道德修养和本领,努力拓展家庭教育空间,增强家庭教育的能力和水平。
(三) 明确家庭教育的方向与重点
首先唤醒道德灵魂。家庭教育要回归本真,让道德成为孩子生活和心灵的“必需品”,培养孩子的道德感,鼓励其追求真善美,遵守公共道德,学会真诚待人,懂得爱国敬业诚信友善,培养其爱心、孝心、感恩心、责任心,实现孩子的自由与超越。
四、 结束语
综上所述,自媒体对学生的基础教育所造成的影响是不可忽视的,我们必须取其精华,弃其糟粕。改变自媒体对学生的影响就应该从家庭教育做起。
参考文献:
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作者简介:
陶博,甘肃省白银市,甘肃省白银市白银区第一小学。