基于过程控制的研究生培养模式探讨

彭清艳



基于过程控制的研究生培养模式探讨

彭清艳

（西安理工大学 材料科学与工程学院，陕西 西安 710048）

针对研究生培养重结果轻过程的状况，分析了研究生培养过程中入学、课程学习与考核、开题、课题研究与学位论文撰写、论文答辩等5个阶段的特征。结合实际工作经验，以5个阶段为基础，提出了研究生培养过程中关键环节的能力要求和针对能力要求的工作要点和成果考核指标。该成果可为开展基于全过程控制的研究生培养模式改革提供参考。

研究生培养；过程控制；关键环节；培养质量

研究生培养质量一直是高等教育关注的主要问题之一，很多教育工作者对此进行了多方面的探讨。当前，大部分学校均以学位论文和学术论文作为研究生毕业的主要考核指标，造成学生入学后基本是围绕着发表学术论文、完成学位论文开展学习与工作的现状，同时在研究生培养过程中考核仅仅突出了入学和毕业两个关键点，对于其培养过程的要求则存在弱化的状况，基于此，本文在分析研究生培养过程的基础上，探讨基于培养全过程、关键节点控制的研究生培养模式，旨在建立基于过程控制的研究生培养模式，为提高研究生培养质量提供一种新的思路。

1 研究生培养过程分析

按照研究生的培养过程，可将其划分为入学、课程学习与考核、开题、课题研究与学位论文撰写、论文答辩5个阶段，各个阶段的主要工作内容如下：①入学。对于入学阶段的工作，作为学校主要是严把复试关，参加复试的学生文化课程已经考核合格，在复试阶段，导师们主要应加强学生入学动机、对专业的了解、学生的个人发展规划以及心理素质等方面的考核，尤其是随着跨专业学生的增加，对于专业的了解和学生个人规划的考核尤为重要。②课程学习与考核。课程学习阶段是研究生入学后的第一个培养环节。按照研究生培养方案，在这个阶段需要制订研究生培养计划，并完成培养计划规定的课程。这个阶段需要注意的是培养计划制定的合理性、课程学习的针对性、课程考核方式的多样性。③开题。研究生完成课程学习进入学位论文工作的准备阶段后，首先应确定研究方向，完成开题工作。这个阶段需要关注的是如何确定研究方向，以及针对研究方向的现状和发展情况，制订研究工作和学位论文撰写计划。④课题研究与学位论文撰写。这个阶段主要工作是按照研究工作计划实施研究工作、总结研究成果、分析研究过程、撰写学位论文。⑤论文答辩。在论文完成后，经导师审核同意，提交论文，通过审查后进入论文预答辩、答辩环节。这个阶段的主要关注点是如何顺利通过专家审核以及针对各种专家提出的意见完善修改论文。

2 研究生培养关键环节的能力要求

按照5个阶段的划分，每一个阶段的质量如何评价，也就是说如何评价学生是否满足每个阶段的预期要求，这点至关重要，也是全过程培养质量控制关注的节点指标和要求。5个阶段考察的重点分别如下：①入学阶段需要考察的重点是学生的专业基本素质、对科研工作的态度、职业规划、心理素质；②课程学习阶段重点考察学生学习能力、对专业的理解能力；③开题阶段重点考察学生的文献综述能力、发现问题的能力、研究计划的制订和科研项目的申请能力；④课题研究与学位论文撰写阶段重点考察学生的课题研究组织能力、关键问题的公关能力和论文的写作能力；⑤论文答辩阶段重点考察学生的语言表达能力、对提出问题的解决能力和对研究方向的拓展能力。

3 研究生培养关键环节量化考核

研究生培养全过程质量控制就是将工程上全面质量管理的理念引入研究生教育，实现研究生教育的全过程质量控制，美国的俄勒冈州立大学和英国的沃夫弗普敦大学已经取得了良好的效果。结合我国研究生教育实际，应针对每个阶段的研究生培养能力要求，建立研究生培养关键阶段的量化指标要求。研究生培养关键阶段的量化指标如表1所示。

4 结束语

加强研究生培养过程管理是提高研究生培养质量的一个重要途径，其过程管理应该是一个动态的管理过程。本文在分析研究生培养过程的基础上，对培养过程关键节点的能力要求与考核成果提出明确要求，旨在为建立全过程控制的研究生培养模式改革提供参考。

表1 研究生培养关键阶段的量化指标

［1］王俐.加强培养过程管理提高研究生培养质量［J］.中国高教研究，2003（12）：33-35.

［2］顾越桦.试论研究生科研能力培养的可行途径［J］.陕西教育（高教版），2009（1）：48-60.

［3］高桂娟，吴璇.全面质量管理思想对研究生教育质量管理的启示与借鉴［J］.高等农业教育，2006（3）：73-75.

［4］高志华，康敬青，杜君民.以全面质量管理思想为指导提高高等教育质量［J］.科技之友，2012（2）：71-72.

［5］宋之杰，宋雪娇，徐蕾.基于全面质量管理的研究生培养质量评价及改进［J］.河北农业大学学报（农林教育版），2011，13（4）：403-407.

2095－6835（2019）02－0054－01

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10.15913/j.cnki.kjycx.2019.02.054

彭清艳（1973—），女，工程师，主要从事研究生管理工作。

〔编辑：严丽琴〕