浅析毕节红色文化现状及时代价值

李鹏

摘 要：毕节具有丰富的红色文化资源， 但是当前红化文化资源缺少深度开发，红色文化资源难以发挥其应有的价值。所以要结合毕节自身的实际，采取有效措施， 开发红色文化资源，这对于毕节经济发展，提升毕节的城市影响力具有积极推动作用。

关键词：红色文化;现状分析;时代价值

红色文化不仅具有教育价值，还体现出影响力。但是许多地区的红色文化缺少挖掘，红色文化的价值没有体现出来。本文以毕节红色文化为例，分析了红色文化的现状，并探讨了红色文化的时代价值。

一、红色文化的概念

红色在中国传统文化中代表着喜庆、祥和。红色由于是暖色调，可以烘托出热烈庄重的效果，会产生震撼力。因此红色用于中国革命也具有象征意义。中国革命的发展历史，包含的文化体现出“红色”寓意。红色文化代表着中国革命， 代表着在中国共产党领导下的伟大胜利，红色文化因此也是革命精神的体现。当前，许多革命老区已意识到红色文化的重要价值，采取多种方式挖掘利用红色文化，对于地区的经济社会发展起到了推动作用。

二、毕节红色文化的现状

毕节具有丰富的红色文化资源。早在1933年，贵州省第一个抗日救亡文艺团体——“草原艺术研究社”就在毕节成立。1934年1月，毕节建立了贵州省第一个中共地下党支部;1936年，中央红军长征多次途经毕节，并建立了中华苏维埃川滇黔省革命委员会。因此毕节有许多红色文化遗址与史料，这些遗址与史料代表着红色革命的历史，是红色文化符号的代表，是红色精神的体现。红色文化因此具有重要的价值，但是当前毕节的红色文化缺少深度开发，红色文化的影响力不足。红色文化体现出革命历史事件，凝聚了革命历史功绩，借助红色文化可以提升当地的知名度，可以获得更多的发展机会。

三、毕节红色文化的时代价值

（一）是毕节发展的精神动力

红色文化可以体现出精神动力，具有革命性和时代性。在新时期，赋予了新的内涵，展现出新的时代风貌。红色文化的内涵融入到毕节的社会发展中，有利于实现红色文化的导向价值，有利于丰富新时期社会主义教育的内容，弘扬中华民族的伟大精神，成为引领毕节发展的精神动力。伟大的复兴，需要有伟大精神的指引。红色文化的传承推动了毕节的发展。毕节红色文化中蕴含的核心价值、基本内涵和新时代中华民族实现伟大复兴具有根本地一致性。在当前各种思潮对文化不断造成冲击的今天，在多元文化的影响下，毕节的发展更加需要红色文化的支撑作用，红色文化是激励毕节发展的精神动力，发挥着行动向导作用。

（二） 是理想信念的保障

新时代的社会发展说明唯有传承紅色文化，激活红色文化的内在动力，才能保证发展质量。面对新的历史使命，共产党人更要有新的担当精神，迎着困难砥砺前行。新时代的社会发展，更加需要理念信念，而红色文化可以发挥保障作用。毕节地区的发展需要继承红色文化，以更加坚定的理想信念克服发展中的艰难险阻。毕节的经济发展，还需要红色文化的精神带动作用，还需要红色文化的振奋作用。传承红色文化，有利于提升毕节的文化软实力。文化是社会进步的精神家园，是社会进步的根脉。红色文化是中华优秀文化与共产党智慧相结合的产物，是中国特有的先进文化。传承红色文化，有利于增强社会对中华文化的认同感，增强文化自觉、自信、自强。

（三）是凝聚人心的根基

社会的发展需要人心的凝聚。红色文化根植于人民之中，发源于联系群众，是在长期的革命实践中形成的优良传统与作风，因此是当代社会发展的力量源泉。红色文化作为中华民族在争取国家独立、民族解放中逐步形成的特有文化，是爱国主义与民族精神的重要体现。改革开放以来，红色文化在引领社会发展，推动改革发展发挥了重要作用。当前，中华民族要实现“中国梦”，更加需要红色文化，更加需要红色文化的引领作用，红色作为社会主义先进文化的源头，体现出凝聚人心的作用，有利于培育以爱国主义为内涵的民族精神。

（四） 具有育人价值

立德树人是我国教育的根本任务，习近平总书记提出了“以树人为核心、以立德为根本”的新时代中国特色社会主义教育原则。此外，文化自信的提出也说明了红色文化资源的重要价值。借助红色文化资源挖掘，可以在一定程度上推动道德教育的发展，可以为实现学生的全面发展、推进素质教育进程贡献力量。红色文化资源挖掘扩展了育人的途径。红色文化资源挖掘作为道德教育的新途径，它的提出和有效实施可以解决传统模式下德育教育资源不够丰富的问题，有利于提升学生的思想品德，健全学生的人格，进而有效提高学校德育教学效果，保证育人方向的正确性。

四、提升毕节红色文化价值的建议

（一）实现红色文化的传承

红色文化要实现价值需要有传承机制。传承要有系统思维，要健全红色文化传承机制。毕节针对红色文化的传承要有相应的保障制度，从经费、人才、资源配置等方面来保障，将红色文化传承纳入城市发展规划中。比如可以在特定日期开展红色教育仪式，发挥仪式感对精神的渗透作用;可以组织党员干部、群众、学生赴革命基地去亲身实践，将红色文化纳入“两学一做”学习教育;将毕节红色文化传承与旅游相结合，形成“红+绿”特色游，打造毕节红色文化品牌，为区域经济发展提供动力。

（二）红色文化发展的创新

红色文化的发展要有创新模式，可以采用“统筹规划、市场运作”的模式，加强红色文化资源的开发力度，从项目规划、产品开发等出台一系列的措施，提升红色文化的影响力，提升红色文化的活力。比如通过举办红色专题的书法、摄影展览、挖掘英烈事迹创作文艺作品、重走革命足迹等活动让红色文化“活”起来。红色文化展示可以借助高科技全媒体，利用VR实现全景展示，让观众可以互动体验，创建红色文化熏陶的新模式。

（三） 红色文化发展的专业性

针对红色文化的发展，政府还要发挥专业管理团队的推动作用，比如鼓励科研机构与高校参与，成立毕节红色文化促进会，吸引不同领域专业人士的参与，提高红色文化发展人才的层次，造就专业化红色文化传承团队。此外，强化红色文化的专业性研究，要发挥史志、档案部门的协力作用，深度挖掘、整理革命先烈事迹，编纂有价值的资料，借助学术科研、发表专项论文论著，丰富红色文化资源，为毕节红色文化资源的转化创造条件。

（四） 强化红色文化教育

红色文化要融入到教育中，这是保证红色文化得以传承发展的基础。学校的思想政治教育要引入红色文化的内容。比如为学生讲述革命先辈的英雄事迹，使学生了解毕节红色文化的有关内容。加强学生红色教育的实践环节，组织学生赴红色教育基地参观学习，让学生受到直观感性的教育，这有利于深化红色文化承载的精神，强化其内在价值，使学生在接受教育的同时增强文化自信，更好地传承和发扬红色文化的价值。

红色文化是具有特色价值的文化，是区域文化软实力的重要内容。传播红色文化的内在精神，有利于提升群众的文化自信，增强爱国情怀，强化民族精神。采取有效措施提升毕节红色文化的价值，不仅有利于增强了本地群众的凝聚力，还利于提升红色文化的影响力，增强红色文化的渗透作用，激发广大群众主动投身到红色文化的传承中，为经济的发展提供精神动力。

参考文献

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基金项目：本论文为2019年度贵州省理论创新联合课题项目：“城市文化符号建设研究-以毕节市为例”（编号：GZLCLH-2019-130）阶段成果之一。