探讨健康教育路径在产科自然分娩中的应用

陈 蓉

（云南省普洱市人民医院，云南 普洱 665000）

分娩属于自然生理阶段，在生产之前采取相应的宣教不仅可提高产妇分娩安全性，还可保证新生儿的安全[1]。本次研究旨在分析健康教育路径在产科自然分娩中的应用效果，以下为详情报告。

1 资料与方法

1.1 研究资料

将2017年6月～2018年6月我院产科收治220例自然分娩产妇作为此次研究对象，以随机分组的形式分为对照组与实验组。对照组产妇110例，年龄22～30岁，平均（26.0±5.2）岁，孕周37～42周，平均（39.5±7.3）周；实验组产妇110例，年龄22～28岁，平均（25.0±5.0）岁，孕周38～42周，平均（40.0±7.1）周。经检验两组患者各项数据资料并无差异（P＞0.05），可比。

1.2 方法

1.2.1 对照组

采取常规健康教育：采用口头形式进行宣教，由护理人员根据产妇的实际情况进行宣教。

1.2.2 实验组

采取健康教育路径：①制定健康教育路径计划表：护理人员查找相应的文献资料，结合我科室、产妇实际情况制定计划表，并由护士长、护理人员组成护理小组，小组长由护士长担任，由组长下发任务，各组员实施。②健康教育路径的实施：向产妇讲解科室、病房环境，使产妇有一定的了解，并消除恐惧感；向产妇讲解正确呼吸的方法、合适的体位、新生儿的喂养等；向产妇发放健康手册，通过文字、视频、图片等向产妇讲解分娩的过程，同时向产妇讲解母乳喂养的好处；指导产妇做好个人卫生，摄入充足的营养成分，使用温水擦拭乳头，并保证会阴部的清洁；在产后告知产妇如何观察恶露、子宫恢复情况等，并指导产妇尽早下床活动；指导产妇排尿，并告知产妇下肢静脉血栓带来的危害，提高产妇及其家属的重视程度；指导产妇饮食，促进产妇恢复；在出院前向产妇讲解产后注意事项，并叮嘱产妇按时回院复查。

1.3 观察指标

①对比两组产妇下床时间、住院时间与总产程所需时间。②对比两组产妇剖宫产发生率。

1.4 统计学方法

以结果P＜0.05作为有显著性差异，t检验计量资料，x2检验计数资料，SPSS 19.0软件加以对上述数据的处理。

2 结 果

2.1 两组产妇下床时间、住院时间与总产程所需时间的对比

对照组110例产妇下床时间、住院时间与总产程所需时间分别为（6.5±1.3）d、（4.5±0.9）d、（677.6±10.9）min，实验组110例产妇下床时间、住院时间与总产程所需时间分别为（2.7±0.4）d、（2.8±0.5）d、（625.5±10.1）min，数据差异显著（t=12.494、7.384、15.679，P＜0.05）。

2.2 两组产妇剖宫产发生率的比较

对照组110例产妇剖宫产发生率为10.9%（12例），实验组110例产妇剖宫产发生率为3.6%（4例），数据差异显著（x2=4.313，P＜0.05）。

3 讨 论

通过此次研究证实，采取健康教育路径后缩短了产妇下床时间、住院时间与总产程所需时间，更降低了剖宫产的发生率。

健康教育路径是有计划、有目标的一种教育方式，更加注重产妇的需求，通过教育的方式将相关知识传达给产妇，提高产妇的认知程度[2-3]。在健康教育路径中，住院时间为横轴，时间框架为纵轴，使健康教育更具有科学性、连续性、动态性。此外实施健康教育路径也提高护理人员的工作积极性，使护理工作变得有针对性，根据产妇的掌握能力、需求等进行健康教育，产妇更好的掌握宣教的内容，更保证母婴健康。此外护理人员与产妇在沟通中建立良好的感情，避免医护纠纷的发生。

综上所述，健康教育路径在产科自然分娩中有着重要的应用价值，有效的缩短产妇下床时间、住院时间与总产程所需时间，保证母婴健康，值得推广。