在“寻梦家园”中快乐成长

刘艳芬　柳淑霞

伴随着城市化进程，为了生活得更好，成千上万的打工族如同候鸟般奔波在家乡和繁华的城市之间，从一个地方迁移到另一个地方。而他们背后，则是一群生活在这个陌生环境下的稚弱的“小小鸟”……

山东省荣成市第十二中学学区位于胶东半岛沿海地区，随着外来务工人员的增多，中小学外来务工子人员子女比例高达70%。家长每天起早贪黑忙于打工，没时间教育孩子，特别在节假日，孩子更处在无人看管的情况下，存在极大的人身安全隐患。面对这一状况，学区招募教师志愿者成立“荣成教育寻梦家园志愿者团队”，组织外来务工人员子女开展阅读指导、特长培养、心育导航、社会实踐等项目的志愿服务活动，为家长排忧解难，为外来务工人员子女健康成长助力。

统筹安排，筑学生“寻梦家园”

为保障活动的开展效果，学区多次召开中小学校长会议，对活动的组织实施进行详细的部署。同时中小学又分别针对自己学校的实际情况，召开了中层领导及全体教师会议，统一认识，加强引导，明确阐述了 “寻梦家园”活动项目的实施方法及意义。

活动开始前，学校印发了“致学生家长的一封信”，广泛在家长层面进行宣传;印发“寻梦家园活动明白纸”，进一步解读活动开展的内容形式、组织实施及目的意义等;印发“寻梦家园活动调查问卷”，摸清学生的兴趣爱好，开发设计活动项目;印发“家校协议书”，明确学校、家长双方的义务和责任，做好家校沟通，确定学生安全管理无缝对接等相关事宜，通过多种举措，保障活动的顺利开展。

开展活动，共促学生健康成长

在活动开展前，中小学都依据各自的情况，有针对性地进行宣传、组织，通过班级微信群、家校通等方式，提前告知家长每次活动的开始与结束时间;为保障学生监管到位，下发“番茄表单”，对参加学生进行统计，活动中会对到位情况进行点名，对未到学生与家长进行电话沟通;每次活动，至少安排一名中层领导全程参与，随时解决突发事件;小学为保障学生安全管理，要求参加活动学生家长接送，杜绝学生出入存在的安全隐患。

依据学生调查问卷的结果，开设学生感兴趣的“象棋” “丝网花”“书法”“创客” “心灵在线”等共16个项目，全体教师、学生可依据自己特长及兴趣进行报名、分组，印刷“寻梦家园师生分组列表”，分发给老师和学生，便于加强对学生的管理。

自活动开展以来，目前学区组织中小学生开展活动20次，参加活动学生达1400多人次。活动的开展，深受家长喜欢，特别是在青鱼滩社区妇女儿童家园，很多低年级学生家长，按时把孩子送到活动场所，在结束时间再把孩子接回，解决了孩子无人陪伴的问题。

寻梦家园志愿服务项目开设以来，荣成市第十二中学学区一直保持高度的重视，始终坚持活动设置的初衷，解决节假日外来务工人员子女无人陪护状态，为家长提供更好的服务，解决他们的后顾之忧，为外来务工人员子女打造快乐成长、健康成长的乐园。

（编辑陆思寒）