新形势下法学专业本科生就业指导工作方法研究

摘 要 从高校教学和结业形势来看，我国法学专业存在“热专业，冷就业”的特点，法学专业学员数量不断增加，而法学专业人员就业形势依然严峻。本文从本科法学教学及法学人才市场特征为切入点，分析了法学专业就业的优势和不足，对全面依法治国背景下法本学生就业指导工作的相关问题进行浅析。

关键词 法学专业 就业指导 工作方法

中图分类号：G647 文献标识码：A

在全面依法治国的背景下，党、国家和社会对法律专业人才的需求量不断增加，全国各大高校也相继创设并发展了法学学科，我国每年法学专业应届生数量呈几何倍数增长。法学专业是现阶段社会的高需求热门职业，但从就业情况来看，法律专业人才也存在显著的“高不成、低不就”的问题，这无疑是对法律人才资源和社会教育资源的滥用。从长远来看，这种法学教育和法律人才就业情况是不利于我国法治建设的，因此解决新形势下法本学生就业问题具有极高的现实意义。

1法学专业本科教学和就业现状

根据麦克斯研究院发布的社会调查研究报告来看，我国法律人才培养正处于高速发展阶段，2014年、2015年、2016年全国各大高校的法本應届生数量以每年30%-40%的幅度增长，而2018年法学专业应届生较2017年增长了35.6%，在部分城市法学专业应届生占本年度应届生总数量的55.6%。这些数据都表明了，我国各大高校存在法学热的特征，法学报考人数以及毕业人数正在呈几何倍数增长。

同时根据麦克斯研究院的报告，在诸多职业中，其中最适合应届生的高薪职业排行中，法学相关职业在前十榜中占据三个席位，部分地区法学相关岗位是法本学生最理想的高薪职业。法学专业的就业面相对广泛，如检察官、法官、律师、公司法务以及其他法律职员。

我国法制建设的高速发展并没有达到法律岗位的大肆扩张。在2010年法律专业人才是社会需求量最大的应届生类型，此时即使超过六成的应届生能够就业于法律职业，社会范围内仍存在岗位空缺。然而到2017年，社会存在法律专业人才过剩问题，真正能够实现对口就业的法律专业人才仅在1/10或1/11左右，超过九成的法律专业人才处于其他岗位上。

2法本学生就业的优势和劣势

2.1优势分析

根据最高法、最高检以及司法部指导和精神，我国法律相关行业逐渐规范化和专业化，即所谓的“专业的人做专业的事”，司法考试也正是于2018年更名为全国统一法律职业资格考试，通过该考试的法律人才才具备相应的法律执业资格，才能够在相关岗位就职。并且从2019年开始，非法本专业人员已不具备申请参加这一考试的资格，未来我国绝大多数法律执业人员仅从法本专业学生中产生。

相较于其他专业人员，法本学生具备专业性的优势，法本专业学生比其他专业更加了解法律条文内容、更加理解我国宪法法律精神内涵，对社会公平正义的理解更加充分，这些专业性特征正是我国法制建设过程中需要的专业性人才。

2.2劣势

虽然我国本科法学教育如火如荼，但也存在一些问题，这些问题会成为法本应届生就业时的劣势与不足。

真正的法律实践活动时法理和清理的结合，象牙塔培养出来的法律专业人才虽然熟知发条内容和法律精神，但是终究缺乏相应的经验和阅历，在步入法律相关岗位时需要1-2年的熟悉时间，对于追求效率的加速发展时代，熟悉期的存在是法本专业学生的第一个劣势。第二个劣势来自于法本专业学生自身，法律相关岗位需要极强的专业性，法本学生学习的内容也具有极高的专业性，学生容易形成眼高手低的习惯，不正视某些行业，只关注自己热心的岗位，这是法本专业就业率低的重要原因之一。

3法学本科就业指导

3.1培养正确的就业观

法律岗位具有专业性强的特点，但是这并不意味着所有法本专业学生都可以在“高端岗位”就职，因此需要培养学生正确的就业观。

形成到基层工作的就业观，应当鼓励法学专业学生突破传统观念的限制，乐于到基层工作，在基层工作中积累经验和阅历，通过工作实践积累功绩，逐步提升岗位层次。

引导学生到中小企业工作的就业观。除部分法本专业学生热衷于公务员岗位外，中小企业工作是法本专业学生就业的良好选择。中小企业在社会主义市场经济中存在基数大，能够提供的就业岗位多，而大型企业往往聘任经验丰富的高资历法务人员，因此大型企业对于“菜鸟”法律工作人员并不友好。

3.2鼓励学生参与实习

实习是很多高校学生毕业的必修项目，但是大部分高校并没有完全落实岗位实习，很多学生可以通过伪造实习报告的形式获取学分实现毕业。

对于学生来说，实习不仅仅是毕业项目，更多的是学生能够在毕业前接触到法律岗位，在实习中积累一定的经验，有助于加深学生对岗位的理解，从而做出更加现实的就业意向。另一个方面则是在实习中，学生能够学习校园中接触不到的社会知识，这对学生个人素质的提高具有积极意义。

3.3密切高校和对口岗位的联系

社会要加快司法体制改革，为法学院校学生提供更多的就业岗位。通过法律部门或单位的新老人员交替，提供更多的就业岗位。建议相关法律部门提供实习岗位和机会，挖掘出一批业务素质高，思想品德好，踏实肯干的毕业生，为就业提供便利。

高校要针对学生就业，开展全程关注。调整学科知识结构，在系统学习法学核心课程的基础上，要培养学生的外语、计算机能力、提高学生文字写作能力。引导树立政权的就业观，以法学学习为基础，以就业为导向，以事业为目标的开设就业指导课，全面统筹指导就业。

作者简介：熊胤（1989.1-）男，汉族，四川眉山人，硕士研究生，四川师范大学助理研究员，研究方向：思政类。

参考文献

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