全民阅读视角下少儿主题出版发展路径

□文│宋思佳 冯广涛

少儿主题出版承担着向少年儿童弘扬时代主旋律、传播主流文化、培育核心价值观的重要使命。在全国大力推动全民阅读、共同建设书香社会的时代主题下，少儿主题出版工作的价值得到提升。在助力少儿阅读推广过程中，少儿主题出版也正重塑着自身的发展路径。

一、少儿出版是开展全民阅读活动的必然要求

党和国家倡导开展的全民阅读活动在全国范围内产生了深远影响，其中针对少年儿童群体的各项阅读推广和保障更是社会各方力量关注的重点。开展少儿出版尤其是少儿主题出版工作，既是出版社文化责任的题中之义，也是出版界助力全民阅读推广的重要体现。

1.国家顶层设计推动全民阅读蓬勃开展

党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。经过新中国成立近70年特别是改革开放40年的发展，我国的经济实力、综合国力大幅提升，人民生活发生了翻天覆地的变化。在基本生活需求得到满足之后，人们对物质文化生活提出了更高而广泛的要求。正如马克思所言，人的需求是立体的、多层次的，可划分为生存需要、享受需要和发展需要。人的精神生活属于享受需要，但更多属于发展需要。随着人类生活质量的提高，需求层次由物质向精神层面不断转向。

阅读是满足人类求知欲和精神发展的重要途径。近年来，党和国家高度重视全民阅读工作，连续6次将“全民阅读”写入《政府工作报告》；2016年12月，首个国家级全民阅读发展规划《全民阅读“十三五”时期发展规划》发布；2019年，《全民阅读促进条例》即将出台，将从法律层面保障公民的阅读权利。由政府主导，多种社会力量共同参与的全民阅读活动在全国范围内蓬勃开展，形成了“爱读书、读好书、善读书”的浓厚阅读氛围。

2.少年儿童是全民阅读重点关注群体

从各类法律规划和政策文件来看，少年儿童都是重点关注和保障的群体，是最大的受益者。正如全民阅读倡导者朱永新所言，儿童阅读的深度决定了民族精神的高度，在这个意义上说，儿童阅读决定着民族未来。[1]

从儿童到青少年，阅读是帮助他们认识世界，形成对人生、对未来的基本态度和价值观的最主要路径。这一群体人生阅历较浅，获得的直接经验少，通过阅读能够拓展视野，增加知识储备，激发想象力和创造力，进而将文本中的经验外化于行。这一年龄阶段也是阅读习惯养成的黄金时期，在这一时期通过阅读推广和教育培养起一个人的阅读习惯和对书籍的感情，将帮助其在今后的人生道路中源源不断地获取经验和信息，受益终生。

3.出版业肩负提供优质内容的重要责任

少年儿童求知欲望强烈，正处于逐步认识社会，塑造人生观、世界观、价值观的关键时期，这一时期接受的知识和理念对其今后人生的走向将产生重要影响。出版业作为精神食粮的生产者、先进文化和科学知识的传播者，肩负着重要的文化使命和社会责任。

近年来，我国少儿出版事业持续快速发展，品种数量不断增长，质量效益不断提高，队伍规模不断壮大，对外交流不断拓展，保持了繁荣健康发展的良好态势，在一些出版门类增长放缓甚至下滑的情况下，创造了少儿出版连续十余年保持两位数以上增长的好局面。2019年4月发布的第十六次全国国民阅读调查显示，2018年我国未成年人图书阅读率为80.4%，人均图书阅读量为8.91本，远高于成年国民59.0%的图书阅读率和4.67本的人均图书阅读量。少儿出版业致力于出版更多适合少年儿童阅读需求、吸引少年儿童阅读兴趣的出版物，帮助少年儿童养成热爱读书、善于读书、终生读书的良好阅读习惯。

4.少儿主题出版承担重要文化使命

少年儿童是祖国的未来、民族的希望。少儿出版承担着传递知识信息、满足青少年多方面阅读需求的职责，但根本任务是把实现中华民族伟大复兴的远大理想、弘扬社会主义核心价值观的根本要求，贯穿融入到各类作品中，教育和引导少年儿童从小牢固树立和践行社会主义核心价值观，打好精神底色，为培育爱党爱国，有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义事业建设者和接班人贡献力量。

这种文化使命重点体现在少儿主题出版工作上。自2003年主题出版工程实施以来，不断加强政策引导和资金扶持，强化激励机制和制度保障。少儿出版界积极响应，深耕主题出版这一重要领域，策划出版了一大批优秀出版物，在为少年儿童营造良好的文化氛围的同时，也获得了新的经济增长点。

二、少儿主题出版的发展现状分析

经过10多年的发展，少儿主题出版物的影响力不断得到彰显，在出版规模、内容结构、产品创新等方面都呈现出良好的特征。同时，由于认识上存在误区，少儿主题出版工作也存在跟风出版、缺乏主动性等问题。

1.出版规模持续扩大

少儿出版已进入黄金发展时期，是当下出版业成长性较好、活力较强的一个板块。《2017年新闻出版产业分析报告》统计显示，少儿图书出版继续保持增长，总印数 8.2 亿册（张），增加4218万册（张），较上年增长5.4%。[2]目前全国581家出版社中有520家出版童书，年出版童书4万多种，总量世界第一，形成了以专业少儿出版社为龙头，教育社、大学社、文艺社等其他各类出版社共同参与、互相促进的竞争格局。

近年来，许多少儿出版社将主题出版作为重要任务，着力加强策划出版和主题阅读推广。通过对这几年出版的少儿主题出版物进行考察可看出，其整体规模正持续扩大。在各大图书奖项中，少儿主题出版物的占比越来越多。涉及的形式、内容愈加多样，经济效益也逐步向好。在形式上，包含小说、传记、绘本故事、纪实文学等多种体裁。在内容上，涉及培育践行社会主义核心价值观，如二十一世纪出版社的《我的第一本美德图画书》系列、河北少年儿童出版社的《好人365故事》（青少版）、青岛出版社的《美德少年在成长系列》丛书；弘扬时代主旋律、讲好中国故事，如长江少年儿童出版社的《烽火燎原》原创少年小说、希望出版社的《中国精神·我们的故事》；传播中国优秀传统文化，如中国少年儿童新闻出版总社的《中国正在说》、湖南少年儿童出版社的《中国民族节日风俗故事画库》（中英双语典藏版）等。此外，许多主题出版物在经济效益上也实现了飞跃发展，如中国少年儿童新闻出版总社的《伟大也要有人懂》系列版权输出多个语种，总发行量达数百万册；接力出版社的军事儿童小说《铁血战鹰队》系列累计发行量达20万册等。

2.原创精品不断涌现

党的十八大以来，在深化中国特色社会主义和中国梦学习宣传教育、培育和践行社会主义核心价值观、纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年、红军长征胜利80周年、深入宣传贯彻党的十九大精神、深入宣传习近平新时代中国特色社会主义思想、庆祝改革开放40周年等主题出版活动中，少儿出版界专门策划出版了一批弘扬主旋律、传播正能量、响应时代呼声、传播中国传统文化、具有精神高度和思想深度的原创少儿精品力作，如中国少年儿童新闻出版总社的《伟大也要有人懂》系列、希望出版社的《流动的花朵》、江苏凤凰少年儿童出版社的《因为爸爸》、二十一世纪出版社的《一百个孩子的中国梦》等。这些原创精品主题图书针对青少年阅读特点，以动画、小说、诗歌、故事汇编等生动活泼的形式，展现各行各业的英雄人物、先进事迹，彰显爱国精神、奉献精神，激励青少年树立正确的人生观和价值观。

3.出版融合不断创新

少儿出版业已经开始了出版融合的探索与实践，在内容资源、技术平台、产品种类、经营模式等方面都有一定建树。一些走在前列的少儿出版社有着先进的出版理念和开阔的出版视野，如接力出版社的主题出版工作就实现了少儿图书出版产业跨媒体、跨平台的创新合作。其出版的《中国汉字听写大会·我的趣味汉字世界》系列图书由“中国汉字听写大会”节目组独家授权，版权已输出海外，传播了中国文字，让更多的国际友人感受到了汉字的美感和哲思情理。[3]二十一世纪出版社抓住机遇，结合“一带一路”倡议，精心策划了《丝绸之路寻宝记》系列作品。该系列以小说作品10册、漫画作品10册、动画片52集的全媒体架构呈现，体现了主题出版融合发展的趋势。

随着新技术的发展，越来越多的先进媒体技术被应用于图书的内容生产、装帧设计以及阅读推广。VR/AR、音视频等技术应用于图书出版，增加了可读性和趣味性，提升了出版物的附加值，为小读者带来更好的阅读体验。在推广阶段，许多出版机构也积极利用新媒体技术吸引读者，在全国图书订货会、书博会、各地书展等展会上展示数字出版的新成果和新动态。

4.少儿主题出版仍存在问题

少儿主题出版在蓬勃发展的同时也暴露出一些问题。

一是，许多编辑对少儿主题出版的认识存在误区。一是往往认为主题出版选题过于宏大，不容易成为青少年的兴趣点，这其实是把主题出版狭窄化了。长江少年儿童出版社姚磊认为，主题出版涉及国家政治、经济、社会、文化的方方面面，与党和国家发展历程中的重大事件相契合，与国家倡导的价值观相统一，导向正确、品质优秀的图书都可以被纳入主题出版。[4]从这个角度来说，引导少年儿童个体的价值成长、价值选择、价值实现的图书，更是可以并且更加需要被纳入少儿类主题出版的选题中。二是许多少儿编辑将主题出版过于专业化，认为主题出版是（地方）人民社的专业任务，是社领导的事，因而缺乏积极性和主动性。实际上，主题出版对内容和形式有着更高的标准和要求，是少儿出版努力的方向，并不应简单理解为“政绩工程”或是“公益事业”。

二是，一些出版社在开展主题出版工作时还存在着跟风出版的现象。有的出版社不重视主题出版的选题开发，等到上级文件通知下达后，也是简单地将其作为一项政治任务来完成，不少作品内容同质化严重，甚至在编校质量方面，质量不合格的少儿出版物在质检抽查中时有发现。

三、以少儿主题出版助力全民阅读推广的路径探索

全民阅读活动在我国开展十余年来，已构建起相对优越的区域性全民阅读环境，促进了各类阅读推广力量、元素的融合，加速了阅读推广多元主体的专业化进程，并以阅读为链条重构相关的产业结构。[5]处于变革和转型期的出版业，应敏锐地感知到这种变化，意识到出版业提供的产品已不仅仅是出版物，还包括随之延伸的阅读推广和服务。出版社应将阅读推广纳入出版工作的一部分，而不仅仅是将其当作一种工具或手段。

中国拥有超过3亿的未成年人，大力推动少年儿童阅读是开展全民阅读活动的重点和基础。开展少儿主题出版工作，不仅要致力于出版更多适合少年儿童阅读需求、引导少年儿童梳理正确价值观的出版物，还要充分发挥自身优势，帮助少年儿童养成良好的阅读习惯，助力全民阅读活动的开展。

1.加强规划引导

主题出版活动所在的历史环境中有一种时代要求、发展背景、学术视野，这些意识形态层面的需求，在出版领域需要一个具体的、具象的、直观的载体。如果没有主题出版，这个时代的宏大主题、重大战略、巨大使命是没有办法落地生根的。[6]政府自上而下的引导是主题出版的第一推动力，为其指明了方向。

中宣部等部门十分重视主题出版工作，每年下发通知，明确主题出版的重点选题方向和工作要求，向社会公布入选的重点主题出版物选题目录。在“向全国青少年推荐百种优秀出版物”活动中，主题出版物一直占有相当重要的分量。

事实证明，随着行政管理部门的推动和引导，主题出版的传播力进一步彰显。根据《2017年新闻出版产业分析报告》最新的统计，17种主题图书年度累计印数均超过100万册，8种进入印数前十。列入“2017年主题出版重点出版物”的176种图书单品种平均印数6.8万册，是书籍单品种平均印数的4.9倍。[7]

但同时也应该看到，目前少儿出版工作者对主题出版的认识还有待进一步提高，这就需要管理部门进一步加强规划和引导。通过自上而下的政策指导、制度建设、资金支持和激励机制，提升从业人员的出版理念和价值定位，调动其积极性和创造力，牢固树立起围绕中心、服务大局的主题出版意识。

2.强化责任意识

少儿出版市场多年来保持着高速增长，不断展现出其庞大体量和广阔的发展疆域，呈现出空前繁荣的局面。但激烈的竞争也导致高库存、高退货、低折扣、低利润的现象，阻碍了少儿出版市场的健康发展。许多出版人看到了当中的隐患，意识到变革的紧迫性。四川少儿出版社常青认为，少儿出版迫切地需要由规模数量型向质量效益型转变，追求高质量发展。

少儿出版活动并不是单纯的商业行为，更是一种文化活动。出版单位要明确自身肩负的重要责任和使命，坚持正确的价值引领，使少儿出版物成为社会主义核心价值观的重要载体。出版业要提高自身的责任意识和阵地意识，加强自律，自觉抵制媚俗、低质的产品，避免“把钱变成纸”。同时，出版单位要高瞻远瞩，看到主题出版带来的社会效益和经济效益，将其作为重要抓手，在高品质的基础上创造价值。例如中国少年儿童新闻出版总社近年来在主题图书的出版过程中就获得了社会效益和经济效益双丰收。其出版的《伟大也要有人懂》系列图书不仅获得“五个一工程”奖、中国出版政府奖、中华优秀出版物奖等，入选“向全国青少年推荐百种优秀图书”“大众喜爱的50种图书”“中国好书”；海外也已发行英语、荷兰语、尼泊尔语和意大利语等版本，形成了中国少儿主题图书的一大品牌，引发了海外对中国原创图书的关注。2018年3月，中国少年儿童新闻出版总社又以《习近平讲故事》的内容为基础，针对少年儿童的特点，精选出47则故事，推出《习近平讲故事》（少年版），目前发行已超过70万册。

3.提升服务能力

面对出版业的转型升级，出版人要转变认识，自觉将阅读推广和服务扩展为一项基本业务能力。阅读推广不仅是少儿出版的社会责任，也逐渐成为一种生存发展方式。主题图书多为少儿出版物中的精品力作，更应重点推广，引导少年儿童通过阅读形成正确的价值观，养成高品位的阅读习惯。

2014年起，原国家新闻出版广电总局连续4年开展了“百社千校”阅读活动，每年组织100家出版单位与全国各地特别是老少边穷地区的千所中小学共同开展多种形式的阅读活动，为少儿主题阅读推广提供了良好的示范。许多出版社积极参与，把自身优质的主题出版资源捐赠给阅读资源匮乏的地区，邀请作家进校园与少儿读者开展好书交流、捐书助读、读书征文等阅读活动。

少儿出版界应主动采取措施，加强优秀少儿主题出版物的社会推广和专业推荐，为少年儿童的阅读创造更好的条件，提供更专业的指导。特别是对于特殊少儿群体和困难少儿群体，更应给予关注。这类少儿群体接触阅读资源的机会较少，在阅读方法、阅读能力和阅读习惯等方面的培养较为欠缺，更需要通过主题阅读推广活动来进行引导，塑造正确的思想道德观念，进而培养阅读兴趣和学习能力，提高个人素质。目前一些出版社已经开始尝试培养和建立自己的少儿阅读推广人队伍，提高团队自身的阅读素养和阅读推广能力，通过专业化的推广服务来帮助更多的少年儿童养成终身阅读的习惯。这是少儿出版价值的延伸，也是少儿出版人的时代使命。