文化产业的资本化发展路径

周亚 代斌 蒋世婷 郑昌莲 陈彦廷

重庆文化艺术职业学院

文化产业属于社会文化中的经营性文化部分，是文化经济属性（也称之为“文化经济”）的集中表现，一般是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业。可将其定义为：已生产、经营文化商品和文化服务为主要业务，以创造利润为核心，以文化企业为骨干，以文化价值转化为商业价值的协作关系为纽带，所组成的社会生产的基本组织结构。联合国教科文组织曾对“文化产业”做过十分简洁的定义：文化产业就是按照工业标准生产、再生产、储蓄以及分配文化产品和服务的一系列活动。文化产业的范围十分广泛，它涉及体育比赛、体育娱乐、文学艺术、传媒广告、旅游休闲、影视音像、科学研究、新闻出版、信息咨询、设计策划等等。同时，它还涵盖了体育文化财产、体育文化设备和传媒载体等方面。从产业归类看，文化产业属于社会服务业的范围。

根据2018政府工作报告，过去五年，中国文化产业年均增速超过13%，几乎是GDP年均增速的两倍。习近平同志在党的十九大报告中指出：“要深化文化体制改革，完善文化管理体制，加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制。

在我国高校文化产业的发展中，实现文化产业的资本化有助于促进社会文化产业的规模化和科学化，同时促进高校经济的发展，实现高校文化资源的优化配置，提升区域文化发展水平以及学院的整体竞争力。

一、我国高校文化产业发展的必要性

高校文化产业是我国社会文化产业的重要组成部分，高校特有的图书馆、教研室、科技馆等设备也是培养文化产业专业人才的重要基地，如果将这种文化力量直接转化为生产力，不仅可以壮大我国的文化产业，加快经济发展的步伐，而且有助于高校在文化产业的实践中进一步完善其理论体系，并培养出适应社会的复合型人才，因此高校文化产业的发展能促进区域和国家文化水平以及综合竞争力。

发展高校文化产业有利于传播最新技术、管理经验，能推动更大范围内的文化资源传播。高校除了承担培养人才、推动科技进步任务之外，其文化产业也在很大程度上承担了满足人们提升个人素质、工作技能等需求的责任。经济发展需要高科技人才的扶持和改造，也需要管理人员和基层人员科学文化素质的提高和观念的革新，在这方面，高校文化产业可以为经济建设提供最强大、最前沿的智力支持。因此，高校文化产业在社会文化产业发展中具有较大优势，同时在新时代社会改革以及经济快速发展的大背景下，高校文化产业具有广阔的市场前景。

二、我国高校文化产业发展存在的问题

（一）对文化产业发展不够重视

高校文化产业依托高校的丰富文化资源，但在具体发展过程中却受到各种限制，首要一点是高校对文化产业的发展不够重视。

首先，高校拥有教学和科研优势，能提供包括科技、管理以及宣传等专业领域人才优势，但是在高校文化产业的发展中，却面临着种种人才不到位，经营和管理脱节等现象。导致这些现象的主要原因是高校决策层对文化产业发展的认识不足，传统高校管理方法将教学和科研当做高校主业，而校办企业是高校副业，其所产生的经济效益是用来满足教学科研的需要。因此在高校的整体资源分配中，教学和科研始终占据首位，而校办文化产业则得不到足够的重视，从而出现高校文化产业规模小、经济效益不高、竞争力有限的现象[1]。

（二）文化产业管理体制不规范

当前我国高校文化产业的发展仍旧受到传统行政手段管理的桎梏。部分高校虽然设立了文化产业管理的专职管理机构，但在实际工作中，各个部门职责划分不明确，导致文化产业的发展缺乏科学有效的管理，而且受到传统管理方式的影响，部分高校仍旧以行政手段为主要管理方式，与实现文化产业的实体化和资本化目标仍旧存在较大差距。

（三）规模有限，资本化程度较低

随着社会经济和国家相关政策的扶持，目前我国社会文化产业逐渐步入资本化发展路径中，国有文化产业实行改革，民营文化产业进入资本化市场，因此社会文化产业进入整体化和多元化发展格局。

而学院文化产业的资本化程度远远落后于其他文化产业，部分高校的文化产业主要以行政管理方式为主，文化企业的经营受到学校的干涉和影响，难以发挥企业的作用，更不符合市场发展规律，在社会文化产业市场中缺乏竞争力。

同时资本化运作水平低，投资有限，规模较小，人才和现代化管理机制不到位，使得学校文化产业的发展缺乏活力。

三、文化产业资本化的发展路径

（一）加快文化产业人才培养

资本化运作是围绕资本的保值和增值进行的经营管理，广义上来说，资本化经营的最大目的是实现资本增值。而人力资源管理则是当代资本化经营的根本动力[2]。

当前我国的文化产业发展进入重要机遇期，文化资本市场初步形成并具有一定规模，在逐渐激励的市场竞争中，人才争夺越发激烈。

相比较其他社会文化产业，学院文化产业具有明显的人力资源优势。当前形式下，如何发挥高校的人才优势，最大程度地把人才资源管理纳入到文化产业资本化运营中是摆在学校管理层面前的最重要问题之一。

当前，我国学院文化产业发展经验不足，因此我国可以借鉴发达国家高校发展文化产业的成功经验，建立完善的人才培养体系，以其符合文化产业的发展需求，推动文化产业的人力资源配置。

1.扩大招生，培养专业人才

各个学院可以根据自身特点，扩大招生规模，培养文化产业专业人才。另外在文化产业的发展和管理中，可以采用学科交叉以及联合办学的方式，培养中层技术人才以及高级管理人才。

2.优化专业教学方向

文化产业是个非常宽泛的概念，很难对其进行精准的专业定位。因此在文化产业相关的专业教育中缺乏针对性和准确性，如，目前我国部分高校设置了文化产业管理专业，文化产业创意专业等，为文化产业的相关领域的政府管理部门、影视制作公司以及新闻传媒机构等提供专业人才，但因为发展时间较短，此类专业设置存在“大而宽”的现状，在就业市场上存在局限性[3]。针对这一情况，我国高校应当勇于创新，根据学校文化产业发展方向、学校师资力量以及学院经济环境等特点，设置文化产业专业学科，优化相关专业的教学资源，确定核心课程，培养文化产业相关专业学生的一技之长。

3.打造优秀文化产业教师队伍

学院文化产业的资本化运营离不开高校的文化产业教育，一批高素质的专业教师就显得尤为重要。文化产业具有兼容性较强的特点，因此多学科交叉是广泛现象，在实际就业和工作中具有很强的实践性。因此专业教师的职业素养也要满足以上要求。

部分高校可以根据自身优势，加强专业教师队伍建设，给专业教师提供进修、学习的机会，选拔优秀教师到文化产业发达地区或者到文化产业发展较好的兄弟院校参观学习，提高教师职业素养的应用型和实践能力。另外，也可以聘请文化产业专业人士兼任学校教师，开设交流学习活动等。

（二）拓展平台，深化合作

1.加强与企业合作，引入企业投资

文化产业的资本化运营最终是要走向市场，因此高校文化产业发展应当通过多种手段加强和企业的合作，增强市场竞争力，最大程度实现经济效益。而当前经济社会背景下，技术的更新换代是企业最核心的竞争力，也是实现经济效益的重要途径。因此高校应当以此为切入点，利用自身的科研优势，大力发展技术型文化产业，吸引企业投资。

传统的高校文化产业发展中存在先有科技成果，再寻找市场的传统观念。随着高校创新浪潮的兴起，高校文化产业发展应主动转变观念，深入到相关文化企业中，根据企业发展中的问题和难题，进行针对性科研。

2.创设产学研一体化

我国高校传统的产学研一体化主要集中在理工学科以及计算机网络等新兴技术方面。而文化产业方面的产学研一体化发展较为滞后。文化产业是一种创意产业，与大多文科学科存在紧密练习，尤其是新闻传媒、广告传播、影视艺术制作等。部分以文科为主的院校可以根据本校的文科资源，推动文化产业产学研一体化发展进程。

总之，学院文化产业的发展面临巨大挑战，但也具有广阔市场前景，因此需要学院改变观念，立足自身优势，在保证教学科研的基础上，切实加大对文化产业发展的投入力度，深化推进文化产业的资本化运营，以市场为导向，增强学院文化产业的竞争力，提升文化产业的市场价值，增强学院经济效益和整体竞争力。