论校运会团体操的组织与实施

李明平，芦晓静

(1.广东理工学院 体育系，广东肇庆 526100；2.洛阳职业技术学院 体育教学部，河南洛阳471000)

现代网络的飞速发展加快了信息的传播，校运会的成功举办能展示独特的校园文化，使教育事业在无形中得以宣传，开幕式团体操表演作为校运会的重要组成部分，合理有效的策划与安排才能最大限度的达到表演效果。

1. 准备期

准备期旨在谋划，是整个团体操的精髓。主要包括以下几项：

1.1 确定主题

主题的确定旨在解决“是什么”的问题，包括思想、内容、现象、寓意等，是策划环节的重中之重。校运会团体操的主题思想是积极向上、具有校园特色的，要向社会宣传校园正能量，显示奋发向上的精神力量，对师生起到鼓舞激励作用。

1.2 表现主题

1.2.1 音乐的选择。音乐是反映情感、烘托主题的一种方式，也是表演时舞台上对演员的唯一指挥。作为团体操艺术装饰的首要元素，音乐的选择不容忽视，一般以5-7分钟为宜。不同的旋律、节奏会使人产生不同的感受，并且，团体操的音乐选择已经从最初单一的风格题材演变为内容丰富、元素多异的艺术形式，伴随着多媒体应用软件的不断发展，在音乐的剪辑拼接上也给创作者提供了很大的空间，通过特殊音效的应用，将不同节奏、不同风格的音乐进行编辑汇总，得到流畅、丰富且独特的伴奏。

1.2.2 队形与图案的设计。表演队形与图案是展示主题的基本方法，服务于主题，二者相辅相成。入场队形依据入场方式总体可分为以点入场、以面入场和点面入场；依据入场方向可以分为前场、后场、侧面、全场和四角；依据入场时间可分为依次入场、交替和同时入场。设计者可根据表演场地的实际情况，将入场方式、入场方向和入场时间进行自由组合，力求达到最佳表演效果。表演队形常用的包括：散点、直线、曲线、弧线、带棱角等队形。退场队形可采取多种形式，例如集中退场、分散退场、由分散至集中退场、按顺序依次退场等等，具体形式要根据表演安排来设定，需要注意的是，退场队形设计力求简单有序，以最快速的方式退出场地，避免一线多用，且最好能和下一个表演节目相衔接。

图案是将各种队形自由组合与拼接，一般出现的形式有组字、组数、标志性图案、一般图案等。队形变换与图案拼凑是整个团体操的精华，也是使观众印象最深刻的地方。我们应将最能凸显主题、最壮观的队形与图案设计在高潮部分。

1.2.3 动作的编排。队形与图案设计完成之后，就要编排相应的动作，丰富表演画面。动作的编排包括两部分：原地操化动作和队形变换动作。原地操化动作用于完成一个队型或图案变换后演员在原地的表演动作，与队形或图案相匹配，例如多条直线时可以用波浪，方块式的图案用集体动作更能体现气势。队形变换动作主要是指从一个队形变换到另一个队形所用的动作，尽量简单，方便演员快速到位，使表演画面干净、整齐。

1.2.4 道具与服装的选择。在校运会团体操表演中，道具是不可缺少的内容之一，尤其是部分表演项目例如舞龙、舞狮、双截棍、柔力球等依靠道具才能完成的项目，更需要完美的道具配合。道具的合理运用能使观众忽视表演者运动能力参差不齐、动作不整齐、动作设计较于简单等问题。服装，在团体操表演中具有不可替代的地位，是团体操表演取得成功的一大要素，能给人带来直接的视觉感受与冲击。在道具与服装的选择上，要充分考虑到其重量、材质、色彩、款式等问题。色彩具有特殊的表现力，能充分演绎出各种队形与图案的设计，要考虑搭配的协调性，分清主次。

1.3 制图与定点

检验构图与队形能否实现最直接的方法，就是在坐标纸上计算人与人、队形与队形、图案与图案之间的关系。团体操的制图不是一般的平面绘图，而是将横纵坐标的交点视为表演者的位置，通过“点”、“线”、“面”的有序排列，组成“团体操平面示意图”(以下简称“示意图”)。制图过程中，需要根据表演的总人数来确定图案的大小与密集程度，比如在组数、组字的图案上，密集队形更形象，视觉效果更清晰，体现在“示意图”上就是每一小方格内的横纵坐标交叉点数量多；又如在形成“花朵”这一图案时要充分考虑构图的大小，图案与图案之间的空白间隙。队形的变换应以最短距离为依据，按照就近区域分配，每位同学的移动距离相差越小越好，做到队形变化要流畅、迅速，以移动距离短，变化效果大为目标。当然，有时为了产生强烈的视觉冲击，全场队形变化也是有的。

“示意图”设计完成后，就可在排练场地定上坐标，一般间距为1米或2米，可根据实际情况进行调整，标记方式横排可依据26个大写的英文字母依次排列，不足者以小写补足，纵排以阿拉伯数字排列，横纵坐标综合，就得到每一定点的坐标，在实际排练过程中，学生只需按点定位，便于记忆。

2. 排练期

2.1 基本动作训练

基本动作训练主要包含身体基本姿态、表演动作以及身体素质三方面的练习。在练习中可通过分组模式进行，选取身体素质好的、协调性强的、组织能力好的同学为小组长，利用课余时间对小组长进行培训，再由小组长对各组员进行培训，教师定期安排全体排练，进行指导的同时检验分组练习效果，既可节省时间，又能增加学生之间的沟通交流。

2.2 队形、图案与表演动作训练

表演场地的坐标是排练过程中的基本点，有助于表演者在排练过程中确定个人位置，但在特殊情况下，两个基本点之间也会出现个人位置，例如密集队形时，两个基本点之间可能会出现3位表演者，此时需要以周围同学或标志物作为参考进行记忆；个体路线是从一个队形变换到下一个队形所经历的路线，人人不同，因此要准确、清晰，否则就会出现碰撞，造成图案不清晰，影响观赏效果。在训练时，指挥者要对队形进行详细的讲解说明，对特殊点位的同学及时给与提醒。排练时应以口令为主，将原地操化动作和队形变换动作与队形和图案结合。配合伴奏训练分为两种，一种是表演者对整个团体操动作在口令的基础上能熟练把握时，再进行音乐伴奏训练；另一种是分段进行动作和音乐配合训练。对编排有信心、经验丰富者可选用第一种训练方式；对于经验不足的教练员建议选择第二种，在排练过程中能进行队形和动作的修改。在与音乐的配合过程中，需要教会学生自己把握音乐节奏，可由学生自己跟随音乐喊节奏过度到心中默数，逐步强化训练效果。对于容易出现问题的队形，要反复练习，进行强化。

2.3 配合伴奏训练

2.4 模拟训练

模拟训练是在表演场地上将团体操表演节目流程进行整体彩排，使表演人员熟悉表演场地、找好参照物，特别是特殊点位的同学，要在表演场地上确定好自己的位置，确保队形与图案的准确性。模拟训练要伴随音乐进行，教师可从半指导状态逐步过渡为无指导状态，后期配合服装与道具，呈现完美表演效果，为正式演出做准备。

3. 表演期

3.1 准时、有序候场

团体操的图案与队形构成是按人按点分配，缺任何一个人图案都不完整，因此，要通知表演人员及时到达候场地点并保持安静，教师应多给表演者鼓励，使其放平心态，减缓紧张情绪，发挥出真正水平，呈现完美表演状态。

3.2 考虑充分，做好备案

团体操表演牵扯到方方面面的配合，服装、道具、音乐等等，因此，对于可能出现的特殊情况，要考虑周全，做好预备方案，防患于未然。对于突发状况，切莫慌乱，要冷静应对。

4. 结语

校运会团体操的组织实施工作是一项复杂而精密的工程，准备期、训练期、表演期紧密相连，每一个环节都会直接影响整体表演效果，在实施过程中，需要各个部门的相互配合，共同努力，提高训练效率，确保校运会团体操的顺利进行。