中职机器人竞赛的准备与质量控制

2019-01-17 04:33华磊
锋绘 2019年12期
关键词:质量控制项目管理

华磊

摘 要: 高效和完备的机器人竞赛准备是竞赛中取得好成绩的坚实基础。竞赛准备的质量是机器人竞赛获奖的决定因素。本文结合项目管理的理念,针对比赛的准备环节,把准备环节分为“事前、事中、事后”三个阶段。本文根据竞赛准备的不同阶段,依次分析事前的质量控制、事中的质量控制和事后的质量控制,并紧紧围绕质量控制这一主题提出了一些方法和想法。

关键词: 青少年机器人竞赛;项目管理;竞赛准备;质量控制

我国青少年机器人竞赛的项目一般包括:综合技能机器人、足球机器人、VEX、能力风暴系列比赛和乐高系列比赛等。高效和完备的机器人竞赛准备是竞赛中取得好成绩的坚实基础。竞赛准备的质量是机器人竞赛获奖的决定因素。一方面,由于比赛的任务年年不同,比赛的主题年年更新。即使一个有比赛经验的选手参加一个新赛项,但未经过赛前充分的准备。由于选手对新任务、新主题的生疏,可以说是不太可能取得好成绩的;另一方面,竞赛设备更新、前沿技术的更新又或者编程软件平台的升级更新都会导致参赛选手无法适应比赛。为提高竞赛质量和取得良好的成绩,那么利用项目管理方法理念对竞赛准备进行周密计划和合适安排是比较恰当的方法和途径。

根据项目实施的不同阶段,项目的质量控制可以分为三个阶段:(1)项目的事前质量控制阶段,(2)项目的事中质量控制阶段,(3)项目的事后质量控制阶段。机器人竞赛准备的事前阶段,一般包含:宣传、赛项选择;事中阶段包含:选手的选拔、实施培训、思维能力培训;事后阶段包含:赛前准备、后勤服务等。下文将根据竞赛准备的不同阶段,依次对事前的质量控制、事中的质量控制和事后的质量控制进行分析。

1 在事前质量控制阶段的措施有

(1)机器人赛项的宣传可以使学生了解各竞赛项目。竞赛项目组前期应成立机器人竞赛宣传小组。可以通过张贴校园海报、校园广播以及机器人竞赛讲座的形式宣传。广泛的宣传可以让更多的学生了解竞赛内容,让有兴趣的学生参与进来,增加了选手的选择面。

(2)机器人竞赛的项目类别较多,做好竞赛项目的选择有助于顺利的开展竞赛活动。竞赛项目的选择要考虑多种因素,例如:竞赛项目的预算、竞赛项目的难易、项目的可持续性、学生的兴趣和专业契合度等。为此应成立竞赛项目选择小组。由项目选择小组通过会议的形式,围绕竞赛主题选出一个可持续的、有助于学生发展的项目。

2 在事中质量控制阶段的措施有

(1)参赛选手的选拔是十分重要的事情。“万事开头难”,如何选出高质量的竞赛选手关系到竞赛的成败。良好的竞赛选手不仅可以节约训练时间,还可以在一定程度上节省经济投入。可以通过阶段性考核评估和选拔学生。考核内容包括学生对项目的认识、知识素养、科学素养、创新思维能力、社交能力、团队合作能力、心里承受能力、抗压能力和持久力等等。制定合理的考核打分机制,通过阶段性打分,分析得出学生的综合素养情况。

(2)培训内容的合理安排是比赛获奖的保证。首先,竞赛培训不同于常规技能教学。常规的技能教学注重知识技能的积累,而竞赛是高水平的交锋。因此竞赛培训内容应结合最新的竞赛主题和任务。其次,参赛学生的斗志、抗压能力和临场发挥发挥能力等往往就是竞赛是否决胜的关键。因此在训练中,利用模拟比赛来提高学生的随机应变的能力,并通过激励让学生树立起迎难而上的精神。

(3)思维能力的培养是竞技团队提高比赛成绩的捷径。任何一种比赛,即使是体育比赛,在不同程度上也是一种思维能力的比拼。高水平的竞技往往考验选手对技巧理解掌握的程度和创新的能力,这便是一种思维能力的考验。那么,我们如何开展有效的思维能力培养呢?机器人竞赛的思维能力培养可以使用集思广益思维训练法,例如:训练之后召开各赛项小组的交流活动,让各个选手能畅所欲言,互相交流训练的心得。选手在交流的过程中潜移默化的提高了自己的思维能力。

3 事后质量控制阶段的措施有

(1)有句話说的好“万事俱备只欠东风”。对于事后控制阶段来说,这个“东风”指的是学生良好的迎战状态、参赛设备的完备状态和参赛师生对竞赛的信心。有了这个“东风”,在比赛中就能有最大限度的发挥。为保证“东风”不缺,竞赛团队应做好项目规划,包括做好赛前的心理辅导工作、赛前的机器人设备维护整修工作和备用零件的申购工作等。务必做到软件、硬件状态良好和参赛人员状态良好。

(2)古代作战时,行军是很辛苦的,因为没有现代化的运输设备。有句话说的好,“想打胜仗,就要做到‘兵马未动、粮草先行”。所以,对于一个比赛队伍来说,后勤保障很重要。竞赛的出行、竞赛的安全和竞赛物资保障都要在赛前考虑好,规划好和准备好。

本文针对机器人竞赛的赛前准备,通过项目管理方法将机器人竞赛准备这一事件分为事前、事中、事后三个阶段,围绕备赛的质量控制这一主题,提出了一些在从事机器人竞赛辅导工作过程中的竞赛质量控制方法和想法。目的是尝试利用现代项目管理的理念来提高青少年机器人竞赛的赛前训练水平。希望能与同行在机器人竞赛事业中共勉,为我国青少年的科技素养的提高尽力。

参考文献

[1]郭洪红编著.竞赛机器人设计与实践[M].北京:科学出版社,2012.

[2]马德顺主编.项目管理现用现查[M].北京:中国建材工业出版社.2004.

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[4]敏霞.应用型人才培养质量评价体系构建研究与实践[J].职教论坛.2016.

[5]秦志强编著.Arduino机器人制作、编程与竞赛[M].北京:电子工业出版社,2018.

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