扬中华孝悌之义 树时代德馨之风

李小燕

摘 要： 孝悌是中华传统美德中的重要内容。也是如今德育教育中的重要内容。文中结合笔者所在学校的真人真事，就学校的“孝德”之法进行介绍，为学校德育工作的开展提供借鉴。

关键词： 孝悌;传统美德;校园文化

1 市孝亲好少年的故事

饶凯文，云梦县黄香小学四年级的一名学生。“孝顺、勤俭、乐观、独立、大方、上进”。这是张贴在他身上的标签。在校，他是老师的好帮手;在家，是孝顺的小主人;在小区，他是热心的环保小卫士。他尊敬师长、爱集体、爱劳动的美德深得大家好评。

可是，在2018年5月，一场突如其来的车祸改变了他。那是一个寻常的日子，按照惯例凯文和他同龄的表姐跟随爷爷、奶奶去黄香大道附近散步。一位酗酒司机驱车快速驶进斑马线，将爷爷和表姐撞飞出去，爷爷被送进云梦县人民医院ICU，表姐因伤势严重被连夜送进武汉协和医院……。精神受创的奶奶急得几次昏倒，沉重的家务负担无人料理。懂事的凯文把这一切默默藏进了心里，他每天早上6点就起床，自己洗漱完毕后，又将家里打扫干净，把家人换洗下来的脏衣服放进洗衣机……，最后才背上书包上学去。放学回家时，凯文又帮助奶奶择菜、洗菜、洗碗。父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。晚上，凯文帮行动不便的爷爷脱衣、洗澡、按摩、刮胡须、修指甲，直到爷爷入睡……。三个月后，表姐出院了，可是，又落下好多功课。凯文又将这一切记下了，每天放学回家除完成自己的作业外，他还耐心地把姐姐落下的课程一点一点补上，姐姐伤势未完全恢复，疼痛时凯文又帮姐姐按摩、讲故事。通过老师悉心的教导和他们自己不断地努力，时至今日，姐弟俩已经从后进生跨入到优秀学生行列了。

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

凯文不仅在家孝顺长辈，而且还帮助本班同学——孙文（化名）和他的妈妈。孙文年幼就失去了父亲，只留下50多岁的母亲与他相伴，且母亲因伤心和劳累病倒了。凯文得知后，拿出自己平时因节俭而攒下的压岁钱送去给孙文妈妈治病，当他们拒绝时，机智的凯文说：“您不是收下了我这个儿子吗？儿子的心意您也该接受啊！”盛情难却，孙文和妈妈都会心地笑了。如今，凯文和孙文成了形影不离的好朋友，他俩在学习上你追我赶，互相鼓励，凯文还帮助孙文克服内向、害羞的心理问题。俩人一起打球，培养共同的兴趣爱好，并且凯文在学校运动会上获得了篮球比赛一等奖的好成绩。

2 案例背后的成因及措施

2.1 独具特色的校园“孝德”理念

黄香小学，因传扬孝子黄香的美德而命名。五千年的文化积淀，孕育了中华二十四孝。其中孝感三孝，“黄香温衾”的故事流传已久。学校结合小学生的实际，对传统“孝”赋予体现了时代精神的新内容，确定了“勤善和美”的理念。

2.2 润物无声的校园“孝德”环境

进入学校大门，沿着几株花坛绿植往前走，引入眼帘的便是标有学校文化特色的“勤善和美 孝德黄香”的书页状屏风。用“黄香温衾”的故事感染全校师生，启发他们牢记黄香精神。漫步于教学区、活动区，这里的长廊、花坛标语、教室文化墙上图片、名言警句、宣传语、温馨的“校园广播之声”无一例外地传播着“孝德”的内涵。

2.3 精彩丰富的校园“孝德”活动

德育活动是校园文化的载体，是检验学生感悟、习得、成长的“体温计”。因此，学校借助于德育活动，常态化地开展了一系列的“孝德”活动。

2.3.1 在学雷锋活动中学会“孝德”

学校每年3月份开展以为班级为单位的“雷锋月”活动。这期间，一些班级到附近的“爱德敬老院”给一些孤寡老人送去水果、给他们梳头、洗衣、捶背、聊天，将爱心孝心传递给那里的老人。

2.3.2 在传承中华文化中感受“孝德”

在中华传统诗词中，孩子们通过品读王维的《九月九日以山东兄弟》去了解重阳节的来历、习俗等。并在实践中用实际行动去孝亲敬老。

2.3.3 在校园实践活动中，践行“孝德”

每学期，学校根据“孝德”文化，开展各项活动。以此作为评选校园“孝德好少年”的依据。在社团活动中，学生通过特殊节日，在母亲節、父亲节来临前夕，倡导孩子们开展“感恩父母、孝敬父母”的演讲、舞蹈、歌唱等活动。利用寒暑假假期，开展一项关于“孝德”活动，此举将“孝德”推而广之，从校内走向校外，达到“小孝”向“大孝”的过渡。

2.4 多元灵活的“孝德”评价体系

好的评价体系能够让不同层次的学生绽放精彩，学校在开展“三个一”活动的基础上，结合学校德育工作的开展。摒弃了传统“三好学生”的评价称号。重新定义了优秀学生的荣誉称号。班级内，根据学生“孝行”及其他表现进行量化打分，每周、每月、每位的表现有实际记载与数据的常态化留痕。学生进行每周之星、每月之星、季度之星的评选，学期结束，进行全能之星的评选，其中，特别强调“孝德之星”是作为全能之星的必选项目。这种评价体系，有利于促进学生的全面发展，更有利于促进特色校园“孝”文化的传承与发扬。

2.5 温馨的家校合作，共育“孝德”之花

孩子的成长离不开家庭、学校、社会。因此，学校及各位教师着力加强学校与家庭之间的联系，搭建了一座“共育”之桥，将孩子在校、家的各种表现通过微信、短信、电话等多种途径联系，以“孝德”为契机，加强学生的全面提升。

3 憧憬与展望

在学校全体师生共同努力下，云梦县黄香小学获得2018孝感市“孝德校园”的荣誉称号，在今后的日子里，愿黄香小学每一位小学生在“孝德”校园中茁壮成长。