浅析高中英语作文提分的难点和对策

摘 要：在高考中，高中英语占据很重要的比重。在英语考试中，作文又是比较考验学生英语水平和拉分的一项。在高中英语考试过程中，高中英语作文提分的难点主要体现在学生审题不仔细，写作时用词不规范、不考究，写作时搭配错误等。针对这些问题，高中英语教师要注意引导学生注意正确审题，注意对于词汇和句型的积累，引导学生对于重视英语优秀范文和英语美文的积累。

关键词：高中英语作文;难点;对策

在高中英语考试中，英语作文占据的分值和比重比较高。很多高中生也认为在英语学习的过程中，作文分是比较难得高分的。有些高中英语教师也反映高中英语的教育教学往往不尽如人意。因此，研究高中英语作文提分的难点和对策是值得英语教育从业工作者研究的课题。

一、高中英语作文提分的难点

1.审题不仔细

英语学科和语文学科比较像，需要不断地积累一些词汇和写作的方法才能取得长足的进步。在英语写作的过程中，高中英语教师要引导学生做好写作前的审题工作。审题是进行英语写作的第一步，审题准了才能很好地把握写作的方向，才能根据题目的意思来进行构思。在实际的教育教学过程中，高中英语的教学内容复杂，时间紧任务重。此外，在高中英语考试的过程中，题目设置的量比较大，很多学生表示考试时间不够用。英语作文是英语试卷中的最后一题，很多学生为了赶时间，根本不会认真地审题。在实际的写作过程中，常常会出现审题不准确，单词拼写错误和语法错误情况，更严重的问题是很多学生会将词汇量拼凑起来凑字数。

2.用词不规范，不考究

在英语写作中最为基本的元素是英语词汇，如果学生没有足够的词汇量，那么在考试紧张的氛围中学生是很难写出好的英语文章的。在高考英语评分标准中，对于优秀作文的评分标准中有这样一条，即在英语作文中能够良好地应用词汇和语法结构。因此，学生在英语写作中只有做到词汇丰富、句式多变才能写出比较好的文章。在英语写作中，高中生要尽量避免使用大家经常用的单词。英文词汇其实跟语文的词汇有一定的相通性，会出现同义词的情况。比如，在用英语表达“很多”，大部分高中生都会使用“many”，这就会使得高考英语阅卷教师觉得没有新意。相反，高中生可以尽量用短语来取代用单词，这样不仅能够提升作文的字数，还能够让阅卷教师有一種眼前一亮的感觉。

高中生在写作过程中，句子结构不规范主要表现为：首先学生对语法的掌握情况不佳，在英文写作中常常出现中式作文的情况;其次，大部分学生在写作的过程中不注意时态和语态，也不注意主语和谓语之间的一致性，这种错误是比较明显的，也是学生常犯的;再次，大部分学生会用逗号连接两个结构成分完整的句子，缺乏连词;最后，学生在使用限定词时不规范，有的会使用副词来修饰名词，用形容词修饰动词等。这些都是在高考中比较常见的句子结构不规范的情况，也是高考阅卷教师最不喜欢的错误类型。

3.搭配错误

在高考英语中常常会考到固定搭配的情况，英语中也有许多固定的搭配和一些习惯的用法。有些短语加冠词和不加冠词的意思是完全不同的。比如“go school”和“go to the school”的意思就千差万别。前者是上学的意思而后者是去学校的意思。此外，英语中还有很多固定的搭配，在这些搭配中介词短语是高中生最容易出错的地方。对于钟点的介词应该用at，日期的介词应该用on。还有的一个动词加上不同的副词之后表现出来的意思也不尽相同。比如turn on 是打开，turn down 是拒绝。

二、提升高中英语作文分的措施

1.紧扣文字写作主旨

所谓的审题就是学生通过对于已知信息的分析，通过把握文章中题目的中心点，将中心点放在一定的基础从而确定相应的主题，题材和文章的大致脉络。高中英语教师还应该引导学生对于作文的篇幅和结构进行把控。根据以往高中英语考试的作文题型，图画作文和议论文是比较爱出的题目类型。对于图画作文，高中生要注意准确地把握图画传递出来的信息。对于给出题目和写作要点的作文，高中生要充分利用考试题目中给出的要点，把握文章的主题内容，在把握好文章主题内容的基础上，在写作的过程中要尽量涵盖所有的考点。

2.加强句型练习

词汇是英语写作的基础，高中英语教师要重视学生对词汇的积累和学习。从英语写作备考角度来分析的话，高中生在积累英语词汇时要对与考点相关的词汇进行一个分类和整理。对于环境问题的考点，相关的英语词汇有“environmental pollution， greenhouse effect， global warming， use up and so on”。此外，高中生在平时积累英语词汇的过程中，要用一些有亮点的词汇来替代常用的或者普通的词汇，比如可以用“excellent”代替“good”，用“significant， critical， essential”代替“important”。

句子结构和句型是文章的基本单位，提高英语写作的有效方式是增强对句型的联系。根据高中英语的写作要求，比较出彩的句型有：It句型;There be 句型;从句;并列结构;比较级等。高中生在平时的学习过程中要注意对这些句型的积累和练习。

3.背诵精美短文

背诵一些精美的范文或者英文短文是提高英语写作的常用方式。这既可以提升学生的词汇量，也能够培养学生的英语语感，对于学生的英语学习具有十分重要的作用。英语是一个需要日积月累的学科，通过对于一些英语短文的背诵，学生能够掌握一些常用的固定搭配和英语句型，将这些知识变为自己的东西。

三、结语

总之，提升高中生的作文水平要重视平时对词汇和句型的积累。高中英语教师要重视对高中英语的写作教学，注重引导学生正确审题。高中英语教师也要重视学生听、说、读、写各个方面的训练，在提高学生写作水平的同时提升学生的英语综合能力和文化素养。

参考文献：

[1]马朝娥.浅析高中英语作文提分的难点和对策[J].中学英语园地（教学指导），2012（31）：52-53.

[2]里雁.英语作文教学中存在的问题及对策分析[J].新课程（中），2012（10）.

作者简介：孔德贤，男，二级教师，高中英语教学，甘肃省白银市，甘肃省白银市会宁县第五中学。

编辑 冯志强