高校网球运动教学方法创新与优化

肖 川

(武汉交通职业学院，湖北 武汉 430065)

教育体制改革的进一步深化过程中，加强高校网球运动教学改革是落实改革措施的重要体现，传统的网球运动教学模式已经不适应当前教学发展要求，进行创新教学方法就成为重中之重。

一、高校网球运动教学的问题及方法创新重要性

(一)高校网球运动教学的问题

从当前高校网球运动教学的情况能看到，其中还存在着诸多问题，这是影响网球运动教学质量的重要因素，主要体现在学生学习基础比较薄弱，网球课程的教学课时不足。高校的学生对网球运动比较喜爱，但是在学习的基础上相对比较差，基本是零基础，这给网球教学工作带来了很大挑战[1]。再加上网球运动的教学课时相对比较少，这就必然会造成网球运动教学的整体质量不佳的现象。

再者，网球运动教学的基础设施建设还没有完善，这对网球运动教学活动的开展产生了直接影响，不利于网球运动教学顺利进行。高校的网球运动教学对场地的要求比较高，缺乏完善的场地势必会影响正常的网球课程开展，而网球运动场地的维护费用也比较高，对资源消耗量大。有的高校受到环境因素的限制，无法提供完整的设施，造成网球运动的开展比较困难。

另外，网球教学师资力量薄弱的问题，直接影响网球运动教学质量。网球运动教学中教师的主导作用是比较重要的，只有强大的师资力量才能保障学生更好的学习，而从实际的现状能看到，专业的网球教师数量比较少，很难满足实际网球教学的需求[2]。

(二)高校网球运动教学方法创新重要性

高校的网球运动教学过程中，注重方法的创新才能提高网球教学质量。传统网球运动教学过程中，只是将重点放在基础知识和技能上，对学生学习网球的过程感受没有加强重视，传统教学方法在当前已经不再适用[3]。创新网球运动教学方法就显得比较重要，这也是提高教学质量的重要举措，对落实教学改革的措施有着体现。

二、高校网球运动教学方法创新的要求和措施

(一)高校网球运动教学方法创新的要求

新的教学发展阶段，高校网球运动教学方法的创新就要满足相应的要求，这样才能有助于提高教学的整体质量。教学方法的创新要满足个性化的要求，高校学生的个性比较鲜明，由于学生的生长环境不同，个性和学习能力也有着不同，这就要求在实际教学中实现教学方法的个性化目标，针对不同的学生群体采取不同的教学方法，这样才能真正有助于提高教学的整体质量，提高学生学习的效率。

高校网球运动教学方法的创新，需要按照开放性的要求，教学方法的应用思路要开放，避免循规蹈矩，体现出网球运动教学的开放性。高校的网球运动教学要和学生的性格特征相结合，将网球教学作为独立教学体系，加强师生之间的沟通交流，从而提高网球教学的整体质量。除此之外，高校网球教学也要注重按照现代化的要求，运用现代化的教育技术，帮助学生更好的理解网球教学内容和技术技巧[4]。

(二)高校网球运动教学方法创新的措施

提高网球运动教学的整体质量，就要从教学方法的优化创新上着手，结合不同的学生采取不同的教学方法，将因材施教的教学方法科学应用，这对提高网球运动教学质量就有着积极作用。因材施教的教学方法应用是结合学生的情况而实施的个性化教学方法，这是突破传统的一刀切的教学模式的教学方法，是科学的教学方法，很好的满足了网球教学的需要，针对性对学生进行指导网球运动的学习，注重基础性动作的教学练习，这是提高学生学习质量的重要教学方法。

高校网球运动教学方法的创新需要注重拓展学生课外网球活动，要能够创造良好网球的氛围，通过网球团体比赛的方式来加强学生参与到网球运动当中的主动积极性，这对促进网球教学发展就有着积极作用。网球教学当中要充分注重现代化技术的应用，为学生学习网球知识技能提供技术支持[5]。把多媒体技术和高校网球运动教学紧密的结合起来，通过网络资源的利用，下载高技术水平的网球运动视频，让学生观看网球比赛视频，对网球运动的规则以及技能等，都能得到相应的了解，也能通过分解动作的呈现，让学生掌握网球技术要点。

网球教学方法的创新中，通过探究式教学方法的应用也能起到积极促进作用。探究教学方法应用对学生网球技术动作要领加以科学引导探究，让学生能掌握好网球技术动作，通过小组合作的方式来对网球运动的技巧动作进行探究学习，这对学生之间的交流沟通，以及师生之间的沟通交流都能起到积极促进作用。

三、结语

综上，高校网球运动的实际教学过程中，教学方法的创新是比较重要的，这是提高教学质量的关键举措，这就需要从多角度进行实施教学措施。上文中的相关教学方法探究，希望能为实际网球运动教学起到一定启示作用。