论大学生网络民主意识的培育

刘维思

(安康职业技术学院，陕西 安康 725000)

一、网络民主与网络思想道德

网络民主是随着网络虚拟世界一同成长的新兴产物，是政治民主化的内在要求与网络科技普及融合的结果。

(一)网络民主的产生

1995年国外学者马克提出了“网络民主”词，首次把将二者融合进行新民主形式的探讨。

(二)网络民主的特点

美国政治学界对网络民主有较早的研究，通过学者的相关研究把网络民主的特征归结为以下几方面：1、民主主体的公平性。2、民主实践的虚拟化。3、民主参与的直接性与便捷性。4、民主过程的互动性。5、民主结果的成效性。

(三)网络民主意识

随着网络的快速发展，互联网平台越来越自由，越来越统一。自由精神的发展经历了磨练，在政治生活中得到了相应的地位，促进民主进程。首先，网络民主意识就是在高度统一的平台上，进行透明度第一的民主自由表达，整个网络民主意识的重点建立在于知情权之上。其次，网络平等精神的到来，人人有权言论，直接言论使得行动从虚拟空间转换到显示领域，从理念到实践。最后，网络替代了传统的媒介，新媒体的出现改变了世界，这就是历史发展的潮流，是时代更迭的必然选择，所以宣传网络民主的意义可见一斑。

(四)大学生网络民主意识培育的参照

中国近代革命是从思想领域开始的，新文化运动宣扬资本主义的民主共和，代表人物陈独秀，第一个在中国历史上举起了民主、科学两面大旗，在党的"二大"提出反帝反封建的民主革命的纲领，党的"四大"提出民主革命总路线的基本思想，领导了轰轰烈烈的大革命运动。中国最早的民主思想由此诞生，从思想领域以书刊和革命的形式教育、引导了整整一代人。由此说明，宣传网络民主意识就是网络形式的新文化运动。这就是历史发展的潮流，也是时代更迭历史发展的必然选择，所以宣传民主的意义可见一斑。

二、大学生网络民主意识的发展

大学生是集合网络技术与民主思想于一身的知识群体，对于中国网络民主建设有着中流砥柱的作用。

(一)网络极大地拓宽了大学生政治参与的途径

网络民主形式吸引了当代大学生积极关注政治，他们把自身关于社会热点、焦点问题的见解和看法发表在网络平台上，进行跟帖和评论，可见大学生网络民主参与意识强烈。在网络民主建设方面，由于党和政府的重视，特别是党和国家领导人身体力行，十九大以来习近平同志加强与网民的交流沟通，积极解决网民反映的问题，在改善民生和贪污腐败问题上取得了显著成效，进一步增强了大学生对我国网络民主的信心。

(二)大学生是推进网络民主建设的重要力量之一

大学生是我国网络民主发展的决定性因素，是网络民主健康发展的重要力量之一。首先，大学生是一个高素质群体，是活跃在各种网络交流平台的主要群体，他们的一言一行，影响着社会其他各个领域人员的舆论方向。其次，大学生的创造性思维对于网络流行元素的发展贡献极大，其出现的频率带动了各个行业的发展，使网络民主更加草根化。最后，随着素质教育的发展，大学生的政治素养仅仅体现在理论培养上，然而互联网的出现却扭转了这场应试模式。微信、微博、新式的传播形式在潜移默化中把政治带到大学生的眼前，激发他们的爱国热情或积极情绪，更好的发表言论和意向，有利于释放社会政治风险，对我国网络民主政治的发展有推动作用。

(三)大学生网络政治参与危机表现

1.大学生的网络民主意识淡薄。由于全国各地经济发展的不均衡，传统文化的潜在影响，个人政治觉悟的不同以及价值观的迥异，致使一部分大学生的网络民主意识存在缺失情况。少部分大学生认为高等教育大众化、市场竞争激烈化的大环境下自己对网络民主的作用有限或无用，这使当代大学生的政治热情在整体上有所降温，各种就业压力和生活压力使得他们无暇顾及国家大事。

2.大学生网络民主意识中极端情绪扩大化。由于我国社会正处于社会主义初级阶段经济发展的转型期，物质条件有所上升但是精神培养缺失，导致各种社会矛盾日益突显，各种社会压力使得很多民众的心理渐渐失去平衡，这种心理在大学生中的表现就是极端情绪化，从各大网络论坛调查的实际情况看，网络已成为部分大学生发泄心中不满情绪的主要渠道。

三、大学生网络民主意识培育的对策

在中华民族悠久的历史中，大学对民主意识的诉求从未有过变化，大学的发展离不开民主。

(一)大学生网络民主意识培养的原则

民主是一种政治制度，也是一种参与决策机制。大学生网络民主意识培养应该遵循以下几点原则：1、多数原则。通过这种网络交流自由表达自己的意愿，少数服从多数。2、程序原则。讲程序、讲原则，在不违反法律的基础上对自由进行诠释。3、少数原则。在少数服从多数的情况下，允许保留少数的意见，保护这部分人的正当权益，不允许借机对这部分人打击报复。

(二)大学生网络民主意识培养的内容

大学校园所倡导的多元化以及相互尊重的民主精神，以宽阔的视野思辨各种问题和观点。大学文化氛围主要集中在对民主事例人物进行正面宣传，让师生沉浸在民主的文学修养中，利用网络上各种各样的媒介，增加他们参与民主管理的机会。通过讲座让学生知道什么是民主，怎样行使民主权利等，针对网络民主意识进行地毯式教育，教育者通过自己的言行在大学各个领域践行民主理念，在校园网络交流中心营造民主氛围，使师生在大学校园中受到民主元素的渲染，并潜移默化的受到影响，逐步培养对网络民主的认知、情感和意识。

(三)大学生网络民主意识培养的方法与途径

十九大报告中扎实做好高校意识形态工作的要求可看出，在高校中，思想政治教育教师的引导性至关重要，应注重对学生的人文关怀以及心理疏导。习近平同志指出要重视高校思想政治教育的语言艺术，要求思想政治教育者必须具有高尚的品德和道德情操。高校工作者拥有娴熟的语言艺术将会取得学生的信任，为网络民主意识的传播打下坚实的基础。3、在校园网上践行网络民主

意识。网络民主从小做起，学校关乎学生生活、学习、住宿、食堂、卫生等问题可通过校园民主投票来进行评选，类似的方式使高校构建自己的校园网络平台，能够实现大学生网络民主意识实体化。

网络社会重新塑造和再造了人类生存与生活的环境，从网络出现到现今实现了很多农耕文明时期以及工业文明时期不可能实现的创造性事物。大学生网络民主意识的培养离不开媒体时代的渗透和草根阶级网络传播的迅速性特征，通过社会主义核心价值体系的管理，更好的引导健康、积极地社会舆论，保证网民意识的稳步提升。