重拾青春，不忘初心

雷春梅

也许大多数人和我一样，高中时代一定是最难忘的青葱岁月。那一群陪伴我们在那个六月冲刺、努力奋斗的人，是我们并肩奋斗的战友；那一段暗无天日的刷题日子或许成为我们生命中最充实的时光。时光，在怀念里远去……

康德曾说：“教育是一门很难的艺术”。在多年的教学实践中，我慢慢地、深刻地体会道理这句话的分量。虽然路程艰辛，不应该忘记的是那份当初的纯真。重做高考题，也提醒我带着18岁的心去看待我的学生。

初中英语课程标准的目标：培养学生的综合语言运用能力。我们不能片面地追求学生的成绩，英语是交流的工具，让学生更多的融入角色既能使学生不疲于学习，又能达到使用语言的目标而且还能形成长期的记忆，如融入欧美文化。我一直对国外的生活和人文风情充满了好奇，在人教版九年级英语Unit2，就有一篇关于万圣节的课文。除了让学生学习课本知识以外，我还让学生简单的把教室布置成过万圣节的样子，制作南瓜灯等道具，让学生过了一把万圣节的瘾。虽然付出了大量的精力和时间，但学生确实从中感受到了北美的万圣节的情景，也提高了学生求知的欲望。

在做高考题时，我总回忆起十多年前，准备高考的情景：无论老师在不在教室，整个班的同学们都能认真地做题背课文。如今的自觉性不强，需要老师监督；我经常反思，如何培养学生自主学习的能力呢？让学习成为内在动力！在课堂上，改变满堂灌的讲法，分组，自主学习，讓优秀的学生带动后进的学生，让个人的力量转化为小组的能量，

重做高考题，就像负重去登山，虽然过程有困难，但领略到了平时没能见到的风景。