大数据时代职业院校网络思想政治教育的挑战与对策

刘嫄

摘 要：随着社会的发展，大数据一词被越来越多的人所熟知。大数据为我国各个领域带来了巨大机遇的同时，相应的也带来了一些隐患问题。职业院校思想政治教育在此背景下，要进一步地加强网络工作，用健康、积极、正确的理念和思想对学生进行引导。本文首先对大数据时代对职业院校思政工作提出的挑战和要求进行论述，然后就如何更好地开展网络思政教育提出对策。

关键词：大数据 职业院校 网络 思想政治教育

大数据时代，互联网和信息技术上对职业院校教师和学生的思想理念、生活和学习都产生着深刻和广泛的影响。职业院校的思政教育工作从载体、手段、方式和内容都发生了巨大的变化。为了迎合和面对大数据时代带来的机遇和挑战，职业院校教育工作者应当用健康、积极和正确的思想去引导学生，进一步促进学生作为社会主义接班人应有的责任感和使命感，促进学生科学文化素养和道德素养的提升。

一、大数据时代对职业院校思政教育提出的要求和挑战

（一）对职业院校控制舆论导向能力提出挑战和要求

大数据时代，网络信息技术飞速发展，网络有着其自身的互动性、平等性和开放性，和职业学校学生崇尚平等、自由和民主的价值观不谋而合。网络信息量庞大，同时又因其带有共享性特点，使用网络的所有人都能够获取这些信息。网络为学生提供了一个个性发展的平台，受到广大学生的认可和欢迎。同时，校园主流文化在此背景下也受到了一定的影响和冲击。相较于传统社会，大数据时代职业学校的学生个性更加突出，思想更加复杂，相应的学校对其进行管理就更加困难。大數据时代，追求效率、个性和自由，但职业学校的学生在运用网络时没有自控的意识和精神境界，这就容易导致学生缺失道德人格。另外，大数据时代一定程度上冲击了职业学校直流文化的载体、体制以及内容，这对职业院校控制舆论导向能力提出了更高的挑战和要求。

（二）对职业院校思想政治工作提出挑战和要求

大数据时代，网络对人们的生活、工作和学习影响日益加深。网络文化对学生怎样看待他人和社会有着较深的影响，同样对学生的如何同社会进行沟通，对学生之间的交流以及对他们的身心健康都产生着很大的影响。互联网能够创造出一种虚拟的环境，学生在这样的虚拟世界中体验在现实中无法获得情感体验和满足感，以致于深陷其中不能自拔。这给职业学校的思想政治做教育形式和教育手段提出了更高的要求和挑战。

（三）对职业院校思想政治教育工作者提出的挑战和要求

大数据时代对学生的影响程度日益加深，相应的就对思想政治教育工作者提出了更高的要求。教育工作者不仅要有相应的理论基础，同时还需要具备一定的实践经验。大数据时代要求职业学校教育工作者具备良好地运用和操作网络技术技能和手段。所以，高水平、高素质的网络思想政治教育工作者队伍建设对于职业学校有效开展网络思政教育来说至关重要。

二、大数据时代有效开展网络思政教育的对策

职业院校在大数据时代要抓住机遇，迎接挑战，要创新思政教育工作模式和方法，有效借鉴信息网络技术的优势，促进思想教育工作的有效开展。

（一）加强网络意识和运用信息网络技术能力

大数据时代背景下，职业院校及教育工作者要充分认识到网络思政教育的紧迫性和重要性，要创新教育理念，增强网络道德修养和相应的知识技能，带动学生共同有效运用网络平台，促进教育目标的尽早实现，有针对性地指导学生良性运用网络。随着网络在教育领域的应用以及对学生的影响不断加深，职业院校必须将发展学生民族精神作为思想政治教育的重要内容。职业院校教育工作者应当积极探索思政教育的优秀模式和教育手段，充分运用网络技术。当前，西方一些不良思想充斥于网络，对学生的身心都产生一些负面影响，职业院校应当加强教育，运用网络对学生开展集体主义、爱国主义教育，弘扬我国民族优秀文化，培养学生的民族责任感和自豪感，进一步发展学生自我教育和辨别网络信息的素养和能力。

（二）开发相应软件加强网络思政教育

职业院校在条件允许情况下，可以对一些思政教育软件进行开发，这是推动思政教育网络信息建设的一个关键所在。依据最新的思政方针和观点，以学生热衷的难点和热点问题为突破口，将思政教育理论用计算机程序进行编写，如此不仅能够让学生更好地学习理论知识，也能够以寓教于乐的形式对学生进行思政教育。院校也可以以思政教材为依据开发相应的电子教材，电子教材将图像、文字融为一体，在授课过程中能够激发学生的听觉和视觉，进而提升教育效果。另外，以校园网的建立推动网络思政教育的开展，当前职业院校的广播以及校报都以独立的形式存在，职业院校应当开拓思路，运用校园网将校内广播和校报有效结合起来，进一步有机结合大众传媒和思政教育，如此学生信息来源将更加便利和宽广，使得思政教育感染力、吸引力和辐射力都得到增强。

（三）优化网络环境，充实校园网络内容

职业院校应当对学校的电子阅览室等网络建设进行加强，对网络结构进行全方位的优化和完善，在不影响学生正常学习的基础上将院校网络基础建设的时间进行延长，使得学生上网需求得到满足，这不仅不能触动学生应用网络进行学习，也便于学校监控和指导学生上网。职业院校应当以学生的特点对校园网站进行建设，充实院校网络内容，提供视频以及数字资源，开放和学生生活和学习相关的网站。学校也可以建设相应的学校论坛，积极宣传思政教育相关内容，以学生感兴趣的热点话题激发学生兴趣，同时征集学生对热点问题的评论和反馈，由思政教师对学生的评论和问题进行解答。这是运用网络展开思政教育的一个有效手段。

三、结语

大数据时代让我国职业院校思政教育进入到了新的时期，职业院校以及教育工作者要紧抓机遇，落实要求，迎接挑战，全面掌握当前学生的思想状况，进一步地完善院校网络思政教育的系统化、特色化和多样化，培养思想、理论和技能全面发展的高素质人才，为实现中国梦而努力。

参考文献：

[1] 教育部.关于加强高等学校思想政治教育改进网络工作的若干意见[z].2014.

[2] 丁宏.互联网对高校思想政治工作的影响[J].高校理论战线，2013，（6）.