互联网时代党校系统图书资料管理人员素质提升的思考

陈玲顺

(中共嘉兴市委党校，浙江 嘉兴 314000)

图书馆是党校科研工作的重要保障，在互联网时代，如何提升图书馆管理人员素质，使图书馆的资源能被更有效利用，能更好地为广大教研人员和学员服务，是一个非常值得加以探讨的重要课题。

一、互联网时代党校系统图书资料管理人员素质提升的重要性

我党历来对党校工作高度重视。2015年，中央召开了全国党校工作会议，中共中央总书记习近平出席会议并发表了重要讲话。他强调，要切实做好新形势下党校工作，各级党委要加强和改善对党校工作的领导。会议后，全国党校获得了新的发展，浙江多个市县级党校的校园得到了改造和扩建。在扩建过程中，特别是图书馆的基础设施得到了极大的改善和提升，图书馆管理人员得到了充实和调整。在这样的新形势下，图书馆管理人员素质的提升，从而充分发挥图书馆的功能和作用，就显得非常重要和迫切。

二、当前党校系统图书资料管理人员素质存在的问题

(一)职业认同感不高。职业理想本质上就是一种职业的奋斗目标，一定程度上会促进个人的职业发展，个人的职业发展又将带动行业的发展。图书资料管理工作本身就是一件比较枯燥乏味的事情，而且还具有一定的复杂性。目前激励机制本身还没有健全和完善，在单位的职位竞争力不强，导致图书资料管理人员缺少安全感和归属感。

(二)专业素养不高。因限于党校编制偏少，很多党校往往将年纪偏大，能力偏弱的人员安排到图书馆岗位。由于专业素养欠缺，这些人往往只能忙碌于一些借书还书，流通登记、看管书籍等低质量、低水平的事之中，很少有时间去学习，去深造。而当下互联网的冲击，只要稍微不学习，就有可能会落后。现在党校中的图书管理人员基本上都是半路出家，整体上学历较低、专业素养水平都不高，特别体现在文化素养和业务能力水平。

(三)创新服务意识不强。党校教育的重要对象有学员也有老师，而教师、学员的专业各不相同，因而他们对图书馆资料的需求有很大差异。这就对图书馆管理人员的素质、服务水平、创新能力等提出了更多的要求，党校图书资料管理人员往往由于长期的重复机械操作，缺乏一定的创新意识，不会“因材施教”，总是使用一些老旧且被动的服务方式。

三、互联网时代党校系统图书管理人员素质提升的路径

(一)强化服务意识，改进服务方式。作为党校图书资料管理人员，谨记“忠诚”两字，“忠诚”于自己的职业选择，“忠诚”于为党校图书资料事业全心全意地奉献自己。清楚认识和理解图书资料管理的重要性，培养自己的道德职业情操。利用计算机处理日常业务外，努力学习新的信息技术手段进行信息的深层次挖掘和利用。服务理念转型升级的改变，从“被动”、“怠慢”、“无趣”变为“主动”、“积极”“生动”。主动出击，去联系读者，站在读者的角度去思考，同高度，同角度，同视线，更贴切地走进读者心中。

(二)加强业务培训，增强服务能力。沟通和交流，能最快速地通过比较，发现自身的不足，从而进行改造，以得到最理想的结果。党校图书馆应该根据自身实际情况，组织相关馆员有针对性地参加各级各类交流和培训活动，提升个人素质水平。互联网是搭建人与人之间最便捷的“桥梁”，在人力和物力资源有限的情况下，馆员可以通过互联网去向其他单位进行学习，开拓视野，清楚了解图书馆最前沿的信息和资讯，以便更好地服务。

(三)强化竞争激励机制，提升服务水平。在党校图书资料管理中，建立完善的竞争激励机制，可激发图书资料管理人员的积极性。党校图书资料管理人员的机制设定，可以利用互联网这个平台，对各位馆员进行网络民主测评，表彰奖励优秀的馆员，对那些不合格的馆员进行换岗，让所有的馆员在互联网这个大平台下面，接受广大群众的检阅和鞭策。

四、结语

互联网是大数据、大信息平台，而党校是在党委直接领导下培养党员领导和理论干部的学校，两者有效的结合更能促进党的事业发展。因此，作为党校的图书资料管理人员，必须从自身出发，严格要求自己，利用互联网这个平台，提升自身专业素质水平和业务能力，适应时代的发展。