新媒体对高校学生管理工作的影响研究

杨 迪

(沈阳医学院，辽宁 沈阳 110034)

在互联网时代，高校不可避免的受到新媒体影响，作为高校的领导者，应该积极顺应时代潮流，推进高校管理改革，促进高校更好的发展。就目前新媒体在高校的发展现状来看，我们应该深入了解新媒体的作用，把握新媒体的特点，明确新媒体对高校学生管理的影响，让新媒体在高校学生管理工作发挥积极作用。

一、新媒体的定义和特点

对于新媒体的定义目前还没有统一的说法，只有一个相对的概念。我们可以将新媒体理解为是运用网络手段通过数字传播，以电脑、手机、电视为媒介，具有互动性、多元化、大众化的特点的新型传播形式，它是相对于传统四大媒体电视、杂志、报纸、广播之外的第五媒体[1]。新媒体不仅为现代人们提供广泛的信息服务还给人们提供了交流的平台，且在科技不断创新的背景下越来越受到关注，常见的新媒体包括了QQ、E-mail、微信、博客等。

新媒体具有互动性、多样化、大众化的特点。首先就新媒体的互动性特点而言，新媒体是链接传递信息和接收信息双方的桥梁，不仅能使传播者将信息传授给需要信息的受众，也能让接收者及时的接收到信息和对信息进行处理反馈。其次，新媒体具有多元性的特点。新媒体的传播媒介比较多，像手机、电视、电脑等都可以进行信息的传递，且传递的信息内容比较广泛，像学校公告、社会信息、教学政策、网络事件等，既有正面的也有反面的信息。最后，新媒体具有大众性，新媒体不仅形式内容上更加开放，而且还是一个平等的交流平台，任何人都可以通过新媒体这个平台抒发自己的感想和进行交流，所有人都可以参与进来，受众范围非常广。

二、新媒体对高校学生管理工作的积极影响

新媒体对高校学生管理有重要的影响，但这个影响是两方面的。就其积极影响来说，新媒体的出现不得不说适应了时代潮流，给学生管理工作带来了积极的作用，主要表现在以下几个方面。

(一)创新了学生管理工作的途径和方式

传统的高校学生管理工作主要是通过面对面的交流和传统媒介进行管理，这种管理方式过于死板，管理起来难度比较大，沟通起来受时间和空间限制，而通过新媒体对高校学生进行管理，在改变了传统管理方式和方法的同时，也更加快捷有效。首先，新媒体增加了学校管理学生的途径，学校可以利用网络平台对学生实行管理，这样不仅突破了传统管理的局限，还使管理更加的快捷、方便、迅速、有效。

(二)增强了高校教师与学生的互动与沟通

新媒体增强了教师和学生之间的沟通交流，让学生与教师之间的交流可以不受时间和空间的限制。像单独对学生进行管理教育时，传统的高校学生管理对于教师和学生来说都需在课后时间进行，教师一般都会选学生没课的时间在办公室对学生进行管理教育。这样一来，学生和教师之间交流不仅需要在彼此时间空闲的情况下，而且单独的对学生进行思想教育，学生会因为被教师点名和单独谈话而对学生的心理也会造成影响，造成沟通效果不好，不能解决好学生管理中的实际问题。而利用新媒体进行对学生的管理，首先，学生和教师可以在网上进行交流，通过留言和实时交流的形式给教师和学生都留有了一定的空间，使学生减少与教师之间谈话的紧张情绪，在交谈的时候也会少些心理障碍[2]。

三、新媒体对高校学生管理工作的消极影响

新媒体在运用过程中也有其不利的因素，造成了消极的影响。所以就新媒体对高校学生管理工作的影响也要从反面进行分析，主要表现在以下两个方面。

(一)增加了高校学生管理工作的难度

新媒体改变了高校学生管理的工作方式，虽然使交流不再受时间和空间的限制，通过网络平台师生交流增多，但同时也有不利的方面。网络上师生交流是处在一个平等的地位，而网络是一个开放的平台，学生会受到西方一些错误思想的影响，导致产生错误的师生绝对平等思想。这对于教师管理学生是不利的，像教师一旦对学生过于严厉，而学生接受了错误的人人平等思想，就会产生叛逆思想和行为，会逐渐不听从教师的管教，加大了以后管理的难度。

(二)导致学生受到网络诱惑和思想形态的错误发展

运用新媒体对学生进行管理工作，也使得学生在网络世界中面对外界更复杂的环境。

一方面，由于网络虚拟性，学生很容易受到诱惑，慢慢地沉迷于网络世界，渐渐地与现实实际脱离。所以在利用新媒体对学生进行管理工作的时候，要让学生抵制西方思想中的错误方面，像个人主义、无政府主义等思想，要教导学生树立正确社会主义核心价值观。