依托专业优势开展学生支部党建工作特色化建设研究——以行政管理专业为例

□文｜李凤霞

学生支部党建工作特色化的内涵

高校党建工作特色化是指，高校根据自身的特点和所具有的优势，结合时代背景开展具有独特性、创新性和科学化的党建工作。学生支部是高校基层党组织的重要组成部分，同时也是开展高校基层党建特色化活动的主体。学生支部党建工作特色化就是要结合学生支部的特点，以开展学生活动为载体，多角度挖掘学科专业特点与支部党建工作的融合点，进而形成支部的品牌和亮点。学生支部开展特色化党建活动，不仅有利于学生在开展支部活动的理论和方法创新，而且可以从多个方面激发学生党员在党建工作中的决策能力、组织能力和实践能力，最大程度上发挥学生党员的先锋模范作用。

专业优势与学生支部党建工作特色化的实践探索

依托专业优势，打造学生支部党建特色化的意义

依托学科专业的特点，以党建活动为载体，不仅能发挥专业优势，将专业理论与实践相结合，充分调动学生党员的积极性、主动性和创造性，提升学生党员的实践能力，而且也能为高校党组织注入新思想、新理念和新动力。以行政管理专业为例，行政管理专业开设了公共管理学、公共行政学、公共政策学、办公室事务管理等理论和实践课程，主要培养具备行政管理领域的具有较强的管理、策划、经营、调研、组织、沟通和协调能力的人才。因此，依托行政管理专业的学科特点开展学生支部党建活动，积极与地方党政部门互建互助，可以为行政管理专业学生提供良好的展现自我平台，实现校企党建工作互助共建的双赢目标。

学生支部党建特色项目实践探索--以《“三心” 连两新，党旗格外红》项目为例

项目简介

《三心连“两新”，党旗格外红》项目是玉林师范学院政法学院学生第三党支部的党建特色项目。所谓“三心”是指“热心”扮演好小小联络员，加强两新组织思想引领；“真心”服务地方，与中小企业互动搭平台；不忘“初心”党旗红，政法之声续前行。“两新”则是指新经济组织和新社会组织（以下简称“两新”组织）。充分发挥“两新”组织中党组织的作用，是夯实党的基层组织的重要保证，也是新时期党的建设工作中的重要课题。该项目主要是结合学校地方性、应用型的办学定位特点，秉承服务师生、服务地方的理念，积极走进玉林新社会组织和新经济组织，联合开展党建活动，达到校企共建的目的。

实践活动方式

“热心”扮演好小小联络员，加强两新组织思想引领。当前，“两新”组织普遍存在对党的理论学习和宣传不够重视等问题。学生支部通过扮演小小联络员角色，积极到地方开展党的理论宣传活动，一方面可以加强学生的理论宣讲能力，提升学生支部的凝聚力和保持党员的先进性；另一方面也可以促进并加深“两新”组织对党的最新理论知识的认识，提高“两新”组织的思想政治建设水平。

“真心”服务地方，与“两新”组织互动搭平台。“两新”组织正处在发育成长阶段，实际管理能力不高，机制不够完善，而行政管理专业的人才培养目标要求学生具备较强的实践管理能力。学生支部通过开展地方实践活动，以专业特色服务地方，积极与两新组织搭建平台，可以促进双方的学习与交流，使专业内涵与社会实践有效衔接。

不忘“初心”党旗红，“政法之声”续前行。所谓不忘初心，是一种中国共产党员为努力实现中国梦而艰苦奋斗的坚定决心和信念。学生支部党建特色活动的开展不仅要在实践中有所体现，也要借助宣传的力量。该支部在学院“政法之声”微信公众号党建大品牌的总体框架的正确引导下，充分结合线上线下，进行大幅度地宣传和推广，及时更新每一次的党建活动，向公众展现支部党建活动的特色，不断扩大其影响度，努力打响支部特色品牌。

活动成效

项目自立项以来，该支部学生党员依托行政管理专业优势，充分发挥专业的学科特点，到当地“两新组织”积极开展党建特色活动，包括主动深入宣传党的最新理论、方针政策，开展党建工作经验学习交流活动、党员志愿服务队、以红色文化为主题的党日活动等等。这些党建特色活动，一方面切实提高了学生党员专业知识能力，让学生了解到更多相关企业管理知识，提升了学生的实践能力，拓宽了学生的就业渠道。另一方面，与地方党建组织搭建一个互动交流平台，实现党建工作的互助共建目标。

依托专业优势，学生支部党建工作特色化建设的路径

深刻挖掘专业优势与地方实践的契合点

深刻挖掘专业优势和地方实践的契合点是高校与地方企业、组织实现长期合作的前提和基础。一是找准合作定位。学生支部必须深入到地方开展各类具有实际意义的党建工作实践活动，主动、积极、常态化的和地方联系沟通，找准学生支部与地方开展时间活动的联合点，从而找准学生支部与地方实践的合作定位。二是确定活动载体。开展学生支部党建特色化工作要坚持依托高校专业优势为基础，与地方基层党建工部门共同开展一系列具有独特性、创新性和科学性，既要有丰富的内涵，还要有彰显鲜明时代特征；既要有很强的可操作性，还要发挥其宣传性、示范性，进而推进学生支部党建工作特色化工作。

切实提高学生的专业素质和社会实践能力

高校应制定合理的人才模式，在平时的授课和社会实践当中有意识地提高学生的专业素质，着重提高学生的社会实践能力和实际的操作能力，不断引导学生把理论知识运用到党建工作当中，同时在党建工作中不断巩固所学专业知识。此外，作为学生必须明确自己的学习目标和切实提升自己的专业素养，努力把理论知识和实际操作能力相结合，正确认识理论和实践的关系，根据实际情况积极参加各种社会实践活动，努力积累社会经验，同时不断提升自己在建设支部特色化党建工作的实践能力。

加大对学生支部党建经费投入力度，进一步完善保障机制

学生支部党建工作特色化开展需要活动经费的支持，经费是学生支部开展党建活动的重要基础和基本保障。高校应该不断加大对学生支部在开展活动时的经费投入，对于具有创新性、独特性和可行性的学生支部党建活动项目，应给予立项经费支持，更多地从物质上保障学生支部党建活动顺利、稳定、长期地开展。另外，高校还要进一步加强对学生支部党建经费的监管，定期开展专项检查，从规章制度上上进一步确保经费专款专用，合理安排各项活动经费开支。

创新支部工作开展模式，多样式开展特色党建活动

创新是当今时代的主旋律，支部学生开展党建特色活动也要根据时代的发展而不断创新和丰富党建特色活动的开展形式。学生支部党建特色活动的开展形式应该从多个方面实现创新：一是从原来封闭的传统开展活动模式向对外开放的模式转变，实现不断从走出学院、到走出校门最终走向社会的模式转变；二是由被动到主动，积极主动地与外界取得联系和沟通，充分利用社会各种有利的资源，搭建与地方长期合作平台，经常学习借鉴双方的党建工作经验；三是从单一地开展活动到多样化，开展不同主题的党建特色活动，从理论和实践上丰富党建活动开展形式。