高等职业院校基层党组织创新建设研究**

杜旭阳 孙宏伟 刘泰瑜

(盘锦职业技术学院，辽宁 盘锦 124000)

一、以思想建设为基本点，扎实开展组织建设

首先，要认真贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，不断完善各项党内工作制度、决议、规定。党支部制定和完善“三会一课”制度、学习制度、《学生党员发展工作实施细则》、《学生党员管理暂行规定》、民主生活会制度、民主评议党员制度等。修订和完善党支部评比细则，进一步规范党员教育管理工作。通过健全各项规章制度，促进党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部的工作有章可循，有制可依。

其次，要学习贯彻教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》。强调坚持以社会主义核心价值观引领学校师德建设，培育教职工的高尚道德情操。落实学校师德建设相关制度、规则，重新制定《课堂教学管理办法》，将学校师德建设全面推向规范化、制度化轨道，强化思想引领、制度约束、人文关怀、育人功能，坚持围绕中心抓党建，抓好党建促发展，不断提高基层党组织的创造力、战斗力和凝聚力，促进学校基层党组织的道德品质和育人功能建设迈向新台阶[1]。

二、以基层党组织领导干部为关键点，不断深化队伍建设

第一、坚持和完善党委领导下的校长负责制，建立健全党政议事规则，在民主、科学、依法决策上不断提升水平。通过党政联席会议，讨论和决定重大事项，讨论教学科研、师资队伍建设、重要改革措施、管理服务、德育工作、毕业生就业工作、评优评先等工作的近期计划和远期规划[2]。

第二、坚持改进和完善民主生活会制度，坚持三重一大落实制度。学校的重大事情、重大决策都先由党委会和行政会议讨论，努力把班子建设成为团结、务实、高效的领导集体。

第三、坚持从严约束，以“三严三实”为标尺，引导广大党员干部真正解决好“总开关”问题。发挥群众监督、舆论监督作用，畅通来信来电、网络举报等渠道，让干部养成自觉接受监督的习惯。健全完善干部考核评价机制，注重突出实际工作业绩和群众测评相结合，加强改进领导干部年度考核和评定工作。

三、以作风建设为突破点，创建学习型、服务型、创新型党组织

一是要选好配强支部班子。把党务上有能力、业务上有建树、师生中有影响的同志充实到支部班子中。将创建优秀党组织活动与学校中心工作结合起来，党支部结合专业建设、人才培养、科学研究、队伍建设、管理服务等方面的工作认真抓好党组织建设，不断增强党支部为教学科研服务、为师生服务、为广大党员服务的能力和水平。

二是要牢固确立“学习为本、终身学习”的理念，全面推进学习型党组织的创建。坚持用党的创新理论和中央、省委的重大决策部署统一党员干部的思想和行动，紧紧围绕学校的教学改革、内涵建设、品牌打造等中心工作，提高领导干部引领教学改革、推动发展的执行能力。切实发挥党委理论学习中心组的带动示范作用，严格党支部政治理论学习规范，不断提升广大教职工的政治理论素养和师德水平。

三是要以“五个好”为主要内容加强基层党支部建设，进一步强化基层党组织的服务意识和创新机制。坚持“党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化”的工作要求。全体党员思想上高标准，行动上严要求，业务上成骨干，恪尽职守，为人师表，推动学校各项工作更上新水平[3]。围绕改革创新、改进教学、改进管理、改进服务，明确各自的岗位职责要求，树立高标准工作目标。

四、以学雷锋主题活动为落脚点，大力培育和践行社会主义核心价值观

第一、大力弘扬雷锋精神，培育社会主义核心价值观。用雷锋的“螺丝钉”精神武装教师队伍，用雷锋的崇高品格塑造青年学生的健康人格，用雷锋的艰苦创业精神引领学校建设发展。将学雷锋与行为规范教育、革命传统教育、献爱心活动、社会实践活动相结合，推进学雷锋活动常态化、系统化，融入学校各项工作之中，逐渐培育社会主义核心价值观生根发芽。

第二、坚持开展学雷锋主题实践活动，践行社会主义核心价值观。以“争做雷锋式职业人”为目标，广泛培养高职学生爱岗敬业、刻苦钻研、团队协作等精神，努力培养高素质的技能型人才。通过教师教学竞赛、争创雷锋岗位等教育实践活动，引领党员教师更多地关注自身思想水平和业务素质的提高，倡导互助服务，崇尚爱岗敬业，将雷锋精神渗透到全员育人、全过程育人、全方位育人当中，从而推进践行社会主义核心价值观活动的常态化。

第三、探索建立把学雷锋贯穿教书育人全过程的新方法新途径。把思政课等课堂灌输教育与日常行为养成教育有机结合起来，全方位推进雷锋精神进课堂、进教材、进头脑，突出“立德树人”的根本任务，提高人才培养质量，不断拓展志愿者服务领域和平台，扩大学雷锋志愿服务队伍的影响力和辐射面，大力培育和践行社会主义核心价值观[4]。