从社会语言学视角分析职业行话——以《生活大爆炸》为例

李纷纷

(曲阜师范大学，山东 曲阜 273165)

一、文献综述

2007年9月，由美国著名广播网哥伦比亚旗下的CBS推出的大型情景喜剧《生活大爆炸》(TheBig Bang Theory)，受到了全世界观众的欢迎与喜爱，并数次获得奖项。鉴于职业行话在交流中的使用日益增多以及工作学习中交流的重要性，笔者认为有必要以《生活大爆炸》为例对职业行话做进一步研究。

二、理论基础

在社会语言学的研究中，说话人被认为是社会群体的一员。单独挑出来进行特殊研究的这个社会群体被称为言语社区。言语社区有许多定义。对有些人来说，一个语言社区就是一群形成了自己的社区并共享同一种语言或者某一种语言的人。然而，另一些人会把言语社区定义为有机会互动，不仅共享某一种语言以及它的变体，还对语言标准持有统一看法的一群人。可以说行话的产生是群体意识的反映，是群体意识积极作用的产物。但无论从哪一方面定义言语社区，这种群体所使用的语言都导致了语言变体(speech variety)这一现象的发展。影响语言变体的因素有很多，比如职业、年龄、阶级等，分别产生了职业变体、年龄变体、阶级变体、地域变体和性别变体，职业行话是语言变异的一种现象，是语言变体的一个方面。职业对语言的影响是社会语言学研究的一个重要方面，而受其影响下产生的职业行话(occupational jargon)则是本文的研究重点。

本文随机选取《生活大爆炸》中的几个片段，从社会语言学视角下语言变体的职业行话的特点与功能等角度进行分析，拟回答以下问题：

1.职业行话如何塑造剧中人物?

2.职业行话是怎样产生幽默的？

三、职业行话的功能及其对人物的塑造作用

(一)识别功能及其对人物的塑造

不同职业、不同领域的人具有不同的行话。由于这些行话具有一定的专业性，外行人极少接触，这就使语言具有一定的识别功能。行话则大大地强化了这种识别功能，凸显了行内人和行外人的言语差别。正所谓人以群分，群以言分(曹旺儒，2010：82)。

在《生活大爆炸》第十二季的10集中，物理学家谢尔顿对服务生佩妮和物理学家西伯特校长的对话表现了行话的识别功能。

Sheldon：The fundamental problem with elementary quantum mechanical formalism is that the transform extends to minus infinity in time.

Penny：Hey，don’t dumb this down for me.

Sheldon：Dr.Fowler and I have been working on a theory of super-asymmetry that could reconcile the lack of observation of supersymmetry in a world still governed by string theory.

President Siebert：Interesting.So you are taking the paradigms of supersymmetry.

谢尔顿谈到论文中基本量子力学的形式的根本问题是将傅里叶变换，在时间上扩展无穷。量子力学属于物理学上的术语，是物理学家的行话。作为外行人的佩妮识别不出物理学家的行话，所以佩妮说出了很不雅的话。佩妮和西伯特校长对同一话题明显的对比表现出了行话的识别功能，同一职业的西伯特校长很容易的识别其中的行话并进行交谈下去，而不同职业的佩妮听不懂物理学家的行话并随之表现出厌倦的情绪。我国社会语言学家祝畹瑾认为，语言变体是相同社会特征的人在相同社会环境中所使用的某种语言表现形式。谢尔顿和佩妮是不同的职业，他们存在不同的语言社区，不同的工作环境语言表现形式不同，使用的语言变体即行话自然也是不同，所以佩妮没有识别出物理学领域的行话。物理学家的西伯特校长，听到谢尔顿论文中的超不对称理论能很快识别出了自己领域的行话，并对谢尔顿的论文表现出了极大的兴趣。某一社会群体受职业、心理等特点的影响而创造的行话仅为其内部的交际工具，行话能标明圈内人的身份，作为一种社会职业方言而存在。从对话中我们也可以看出语言对人物身份和性格的建构，谢尔顿和西伯特校长直奔科学的主题，对话简洁、思维严谨有逻辑，但不善于交际和人情世故，有些高傲自负。佩妮说话直白，擅长于人际交往，但由于没有受过高等教育，缺乏科学素养。

(二)亲近功能及其对人物的塑造

职业行话是进入某个社会群体的通行证，它的使用将行内人和行外人区分开来。对行内的人或懂行的人来说，谈话双方不需要太多的解释，在交流中使用行话能在无形中拉近了彼此之间的距离，双方会有更多的共同语言也会增加彼此的平易感和亲昵感，从而具有一种亲近功能。

在《生活大爆炸》第一季的17集中，谢尔顿对佩妮和莱纳德的对话体现了行话的亲近功能。

Sheldon：we might considerSchrodinger’s Cat.

Penny ：rodinger? Is that woman in 2A?

Penny：I’m sorry.I don’t get the point...

Leonard：Tell me whether or not to go through with the date.

Sheldon：Schrodinger’s Cat.

Leonard：Wow，that’s brilliant.

对话中出现的“薛定谔的猫”为奥地利物理学家薛定谔提出的一个物理量子力学思维实验，佩妮由于并没有接触过物理学有关的实验知识，所以听不懂物理学的术语。说明了不同的人际交往和所从事的工作会影响一个人的认知和语言社区，正是因为俩人在不同的语言社区，对同一话题“薛定谔的猫”有不同的理解，所以俩人并没有将这次对话愉快的进行下去，在对话中无形地疏远了彼此的距离。

四、职业行话所产生的幽默

在《生活大爆炸》第一集第4集中，谢尔顿被开除，佩妮为了安慰他说到：“我一直相信上帝为你关上一扇门，必然会打开另一扇窗。”谢尔顿不能理解佩妮话中的意思，反而用物理学原理反驳佩妮的话：“no，it doesn’t.Not unless the doors are connected by relays or there are motion sensors involved.”，然后没等佩妮解释，他又自顾自的继续用物理学原理解释到：“or if the first door closing creates a change of air pressure that cats upon the second door.”无奈之下，佩妮只好悻悻地说到：“Never mind.”谢尔顿从物理学家的角度这样一本正经的理解别人安慰他的至理名言，这句话的本意是指老天对我们每个人都是公平的，有得必有失，如果你在某一方面失去了一个机会，你在另一方面也会得到机会。佩妮是想用这句名言安慰失去工作的谢尔顿，提示他不要放弃努力，还有更好的工作机会等着他。但谢尔顿头脑中已形成物理学领域的语言社区，语言的表达也不自禁地使用科学、物理学的行话。所以，当佩妮说“上帝为你关上一扇门，必然会打开另一扇窗”的时候，根据谢尔顿头脑中的认知，他自然的会用物理学的理论解释门和窗的关系，但谢尔顿的回答却在佩妮意料之外。职业的不同使人具有了很明显的职业特点，而职业特点反映在人的语言行为上，就形成了符合职业特点的遣词造句的规律。隔行如隔山，俩人环境和科学素养的巨大差异使他们的对话完全不在一个方向上，正是俩人巨大的反差和矛盾冲突加强了该剧的笑料。反映出不同职业交流中所产生的障碍，增加了剧情的幽默感，使观众忍俊不禁。

在《生活大爆炸》第一季中，佩妮第一次去谢尔顿与莱纳德的公寓做客，佩妮与谢尔顿关于位置的对话既体现了谢尔顿作为物理学家的职业身份又充满幽默感。

五、结语

通过对《生活大爆炸》行话的研究，可以从一个侧面揭示社会、文化以及社会价值取向的某些变化和发展规律。总之，行话能直接影响人们的交流，在工作学习中扮演着重要的角色。作为一种特殊的交际工具，他能为民族共同语的发展繁荣提供现实社会生活气息的语言材料，满足特殊社会群体的内部交际需要。因此，我们要正确看待行话的现状和趋势，虽然不是我们生活中的主流语言，但是也是语言文化中的一道光彩，丰富了我们的语言和文化，提高了语言的表现力。