舞龙运动在高校体育教学中的开展讨论

祁跃

摘  要：由于应试教育的教学模式下，很多教师和家长往往忽视体育教学，很多学校的基础设施也并不完善，对于很多学生而言在体育课堂中就更加没有兴趣去进行体育活动，所以最后导致课堂懒散缺乏活力。针对这种情形，高校的体育改革刻不容缓，在课堂中教师需要将活跃的课堂氛围带入教学，让学生在课堂中对体育产生兴趣，让学生对课堂产生兴趣，改变传统的体育教学方式，将课堂实践带入课堂教学，将舞龙运动带入高校的体育课堂，将传统文化带入课堂，增加课堂的深度和广度，还可以增强学生的民族认同感，磨练学生的意志力。

关键词：舞龙运动  高校体育  师资建设  教学方案

中图分类号：J722.214                             文献标识码：A

在很多高校的体育课堂中，课堂死板单一，课堂氛围死气沉沉，缺乏生气。想要构建高效的体育课堂需要教师和学生的共同努力，对于学生而言需要在课堂中紧跟教师的课堂步骤，认真做好笔记。对于教师而言，教师在学校中扮演着重要的角色，教师需要制定好合理的教学方案，课前认真备课，将疑点和难点标记出来，在课堂中花费更多的时间进行讲解，将体育运动和传统文化风俗结合，让学生在课堂中不仅可以学到知识，还可以增强学生的民族认同感。在体育教学过程中教师也需要不断提高自身的涵养和身体素质，提前了解课堂中所要教授的内容，注重体育课堂中基础设施的安全性。

1  制定合理的教學方案

中国是一个历史悠久的国家，舞龙运动也是传统文化的一个代表，舞龙运动在传统的风俗文化中占据着很重要的位置，在这项运动中人们不仅可以强身健体，还可以锻炼人们团结合作的精神。在体育课堂中教师需要将中国的传统运动舞龙运动带入课堂教学，让学生接受中国传统的风俗文化并且传播中国传统的风俗文化，在课堂中教师需要制定合理的教学方案，将活跃的课堂氛围带入教学，在上课前教师需要提前规划好课堂内容，适当的借助网络，借鉴网络中名师的教学方案，取其精华去其糟粕打造一个更加适宜的课堂教学，把控好课堂节奏，把握好课堂时间安排。在课堂中教师可以适当的融入学生感兴趣的内容，将教学赋予人情味，让学生在课堂中集中注意力，认真听讲提高课堂效率。

例如：在高校体育课堂上学到舞龙运动“水上训练”时，教师需要提前备课和演练，找到学生在进行水上运动时的难点和疑点，规划好每节课的学习重点，将知识点和动作要领分门别类，对于复杂难懂的知识点需要花费多一点的时间进行讲解，预留更多一点的时间给学生演练，对于简单容易的知识点就不需要花费过多的时间进行深入讲解，一笔带过就好。教师在课堂中可以借助多媒体教学，在网络中查找相关的视频，播放给学生观看，让学生提前了解课堂中需要掌握的动作要领，教师在教学过程中需要培养学生团结合作的能力，这时教师可以将班级中的学生分为两组，安排学生进行一些竞赛，并且设定合理的评价机制，设定严格的奖惩制度，奖惩制度的实行是为了鼓励学生的课堂积极性，让学生在更加公平、公正的课堂中学习，在竞赛中不仅可以让学生培养感情拉近关系，还可以培养学生团结合作的能力，让班级中的学生在舞龙运动中打下良好基础。

2  注重课堂的师资建设

教师是学生在学校中学习的榜样，所以教师这个角色尤为重要，在校园中教师需要注重自身的涵养，严格规范好自身的言行，用好的言行举止去影响和熏陶学生。在高校的体育课堂中教师需要端正自身的教学态度，在体育课堂中发挥自身的主观能动性，时刻关注学生的一言一行，将更好的体育课堂带给学生。在课堂中教师需要注重自身的综合素质，对于课堂中的舞龙运动需要学生拥有强健的体魄，所以教师需要在日常的课堂中加强对学生身体素质的培养。对于课堂教学而言，教师需要掌握完整的知识理论体系，教师可以通过网络查找舞龙运动中相关的资料，完善自我的认知，在课堂中将知识点串联起来，形成完整的知识体系，在让学生在脑海中形成完整的知识链，方便学生理解和记忆，方便接下来的教学。

例如：在高校体育课中学到舞龙运动中的动作要领时，教师需要提前了解每个动作的正确姿势，借助网络进行对比，查找相关的理论原理，在课堂中教授给学生，让学生在课堂中在了解动作的同时，明白相关的理论知识。在教学过程中教师需要时刻关注学生在课堂中的表现情况，让学生了解课堂内容的同时锻炼学生的综合素质，为学生未来的发展打下良好基础，控制好课堂节奏，为学生打造一个更加适宜的课堂教学。在课后教师可以询问学生有哪里没有听懂，对于学生所说的没有听懂的内容进行单独的讲解。在教学过程中教师需要注重课堂时间，在课堂中花费更多的时间让学生进行自我练习，完善动作要领，手把手教学。对于学校而言在招收体育教师时，需要对教师的综合素质进行考核，将拥有实践经验的教师优先录取，注重教师的品德培养，聘请专业化的教师进行教学。

3  重视设施的安全性

在很多高校中学生和教师并不重视体育课堂的教学，有的学校甚至连最基础的设施都不完善，导致很多体育活动无法进行。所以对于学校而言，学校需要完善学校的体育基础设施的建设，将学生的安全作为重点，让学生拥有更好的学习环境。对于教师而言需要在课前检查在课堂中的那些基础设施是否安全，保证学生在校园中的安全，在课堂中选择和学生能力相符合的体育活动。教师在课堂中需要时刻提醒学生在课堂中的安全，在舞龙运动中很多学生由于认知能力有限，没有完全了解课堂中会遇到的问题，教师需要逐一检查课堂中可能会存在的安全隐患，并告诉学生如果发生该如何解决，帮助学生掌握自救的方法，对于学生进行的水上运动需要严格检查运动设施的安全性，反复监督和检查设备。

例如：在高校体育课堂中学到舞龙运动中的“野外训练”时，教师需要提前进行踩点，保证学生在进行运动时的安全性。由于传统的体育课堂教学是封闭式的教学，所以对于学生来说这是一次新鲜并且有趣的活动，这种类型的活动可以很好地抓住学生的心理，让学生集中注意力认真听讲，但是在野外训练时有很多不确定的因素，可能会导致很多复杂问题的产生，教师在课堂进行前需要秉持着严谨的工作态度，仔细检查设备的安全性，选择安全可靠的场地，规定好学生的活动范围，认真关注学生的动向，切实的解决学生在课堂中所要面临的问题。教师在关注学生的动向时，也需要考虑如何利用有限的场地，帮助学生学到更多有用的关于舞龙运动的知识，丰富学生的认知，开阔学生的眼界。

4  结语

舞龙运动是带有浓重的中国特色的运动，在高校的体育课堂中教师需要注重将中国传统的风俗文化带入课堂教学，完善学生的知识体系，将中国特色运动带入课堂教学，增强学生的民族自豪感和认同感。在教学过程中教师需要注重方式方法的运用，在课堂中发挥自身的主观能动性，时刻关注学生的课堂表现，在教学过程中教师需要鼓励学生多进行课外的积累。结合现代信息技术，在网络中查找相关的舞龙运动的知识点，借鉴相关的名师教学方案，在课前制定合理的教学方案，打造一个更加贴近学生的生活实际的课堂环境和课堂教学。对于学校而言，需要加大投资基础设备，保证基础设施的安全性，让学生在更加安全的环境中成长和学习，注重课堂的师资建设，在选用教师之前需要注重教师的综合素质的筛选，优先选用拥有实践经验的教师。

参考文献

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