少数民族语言文学与汉语言文学融合发展

2019-01-14 09:13王艳鲁艳
今日财富 2019年35期
关键词:民族语言语言文学汉语言

王艳 鲁艳

在中国13亿多人口中, 汉族人口占93.3%,其他为少数民族。少数民族语言文学存在不平衡发展,有时会被埋没。近年来,少数民族语言文学不断发展,出现了一批批优秀的少数民族文学作家,在诗歌、小说等方面有着不朽的建树。国家也对少数民族语言文学发展投入相当大的关注,力求与少数民族语言文学与汉语言文学融合发展,但还存在着汉语言文学为主的发展趋势,少数民族语言文学还有些没被挖掘出来,如何让少数民族语言文学与汉语言文学能很好的融合是国家、语言工作中首要任务。

一、引言

中国是个多民族的大国家,除了汉族以外,还有五十五个少数民族和民族成份尚未确定的一些人 (如西藏的□ 人、 夏尔巴人,云南的 苦聪人、 克木人等),习惯上,我们将人口较少的民族叫做少数民族,少数民族经过历史的沉淀和后人的代代相承,形成了少数民族文化,它同汉语言文学一样,是中国璀璨文化,耀眼于世界。近年来,也涌现出不少少数民族作家,少数民族语言文学虽然相比于汉语言文学发展来说,发展不平衡,但国家也极大关注,少数民族文学也有了一席之地,成为中国文学的不竭资源。

二、少数民族语言文学不断发展,多民族文学融合发展

习近平总书记在十九大报告中指出,要“加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展”。中华民族伟大复兴中国梦的实现,离不开各民族人民的共同团结奋斗;各民族的交往交流交融,离不开文学的凝聚与滋养。在《人民文学》《收获》《十月》《花城》《作家》《小说选刊》《小 说月报》《散文选刊》《民族文学》都有少数民族语言文学文章,近几年来不断发展,不平衡发展也阻止不了少数民族的勤劳和智慧。李乔,彝族,著作专集有《未完成的梦》、《早年的春天》;铁依甫江·艾里耶夫,維吾尔族,新疆霍城县人。先后出版的诗集有:《东方之歌》、《和平之歌》、《唱不完的歌》、《祖国颂》等; 席慕容,蒙古族,出版的诗集有《七里香》(1981)、《无怨的青春》(1982)、《时光九篇》(1987),散文集《有一首歌》。优秀的少数民族文学在作家的笔锋中涌现出来,让世界所了解。藏戏、彝剧、壮剧、白剧等自不待言,它参与了元杂剧以来的中国戏剧文学建设,并有不俗的表现。文学著作《红楼梦》,小说情节丰富,与多民族生活息息相关,将多民族山水风景融合与书中。展现出不同民族文化色彩,体现了不同文学融合之美。

三、以汉语言文学为主,多民族语言相辅

每个民族都有自己不可或缺的语种,汉语言文学对多民族语言起主导作用,不同语种不断相互融合,让人们懂得世间的真善美,美与丑,陶冶情操,感受语言之美,了解不同语言文化带来的不同色彩与文化冲击,文学兼具育人,在汉语言文学为主,多民族语言相辅的背景下,汉语言文学与多民族语言文化价值和思想意识不断提高,在文学、诗歌、小说等方面不朽文学不断出现,汉语言文学与多民族语言各有其民族性宗教性,更能体现中华民族文学的博大精深、源远流长。

四、多民族文学在社会、文化、艺术等的促进作用

社会意义方面:发展少数民族语言文学,有利于祖国统一,强化多民族的团结意识,多民族语言文学要服务于党,服务于社会主义,服务于人民。为伟大祖国而书写,多民族语言文学与汉语言文学求同存异,强化国家认同、文化认同

文化意义方面:少数民族文学创作的审美观、创作灵感,用文学、诗歌、小说等载体,不同的主体样式,将民族的智慧、生产经验、生活知识、道德精神鲜明的体现出来,成为文学史上一道亮丽的风景线,使他们产生骄傲与自豪感。不断的创作,更增添了中国特色社会主义色彩。出现不同思想的教育家、文学家、评论家、编辑家。用不同语言色彩书写所要表达的思想,增添语言的优美。

艺术意义方面:语言本身就是一门艺术,文学兴则戏剧兴,文学荣便百艺荣。藏戏、彝剧、壮剧、白剧表现出少数民族语言文学艺术美。不同戏剧也相互融合,比如闽戏,包括了梨园戏、闽剧、高甲戏、莆仙戏、歌仔戏等不同剧种,表现出不同的传统文化,凝结不同民族习俗,以人们大众喜闻乐见的演剧形式。

五、中国文学应该以多元为一体文学为目标

不同民族背后有着不同的文学意义,都是中国文学不可或缺的一部分。多元为一体文学可以促进多民族文学共同交流,取其精华去其糟粕。不能是中国文学只单一化,盲目排除某个民族的文学,在相互融合过程中发现其文学价值。要实现这个目标,还要国家政策支持,需要文学工作者树立多民族文学关史,用包容眼光看待文化大融合。

六、结语

在多民族文化相互融合的今天,少民族语言文学有了一定的发语权,这也体现了少民族语言文学在中国文学中的重要性,少数民族汉语言文学的价值和少数民族人民的智慧是有目共睹的,汉语言文学成为中国文学的主体,这种效果其实也不利于少数民族语言文学的发展,语言学家对多元文化融合观点也成了一道障碍。如何让少民族语言文学立于不败之地?如何让少数民族语言文学更好的发展?如何更好的完成多元为一体的目 标?还需不断探索制定策略。(作者单位:新疆天山职业技术学院)

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