学生组织在一体化育人工作中的角色与作用

杨清

摘 要：学生组织作为高校的学生的主要活动形式，在各项工作中发挥着越来越多的作用，近年来随着学生基本素质的变化，对学生组织的要求也在不断提高，学生组织能否发挥好，对学校的管理，学生的成长至关重要，无锡南洋职业技术学院开展教育教学一体化育人工作，对学生组织提出了更高的要求。

关键词：学生组织;一体化

一 学生组织的特点及存在的理论基础

学生组织是学生自愿组成的，按照章程开展活动的非盈利性群众组织，其特点为自我服务、自我管理、自我教育、自我监督。

美国心理学家亚伯拉罕·哈罗德·马斯洛 （Abraham Harold Maslow）1943年在《人类激励理论》论文中所提出需求层次理论，该理论指出人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

大学生参加各类学生组织，可以满足学生自我归属的需要、人际交往的需要、娱乐身心的需要，符合需求层次理论中的生理需求、安全需求、社交需求，为更高层次的尊重和自我实现的需求提供基础与保障。

二 我院主要学生组织介绍

我院主要学生组织有学生会、青年志愿者协会、校园文明督查队、各类学生社团等。其中前三者多为学校牵头组建，活动也是围绕学校中心工作开展，学生社团相对在组织力、凝聚力上较弱些。

根据《高校共青团改革实施方案》指出，要构建党领导下的 “一心双环”团学组织格局。益团委为核心和枢纽，以学生会组织为学生自我服务、自我管理、自我教育、自我监督的主体组织，以学生社团和相关学生组织作为外围延伸手臂。为此，我院团委理清团学组织架构，设定一线到底的组织格局。

三 我院学生组织在一体化育人中发挥的作用

（一）校园文化育人功能的主体

校园文化活动是文化育人的主要载体，我院的品牌活动如迎新晚会、一二、九合唱比赛、校园十佳歌手比赛、社团巡礼晚会活动的开展，多是由学生会、各类社团在筹备节目，组织彩排，演出等。

（二）教育工作的有效补充

学生组织中一些专业性较强的社团，如汽车、建艺学院由退伍军人组成的迷彩先锋社，在学院的职业素养课程中承担了部分学生的军训任务;学院的心理协会在心理健康教育中心的指导下，对我院心理工作的开展起到了很好辅助作用。

（三）管理工作的重要组成部分

院团委、各二级学院团学干部实行值班制度，该制度有效减轻了各部门的事务性工作，院团委目前对口校务部、教务部对应团委组织部、学习部的学生干部值班，得到部门老师的认可，对学生来说，学生提前进入职场，感受职场氛围，对以后工作帮助很大。

（四）能夠提高我院学生的职业能力、社会能力

职业能力是学生必备的专业素养，会直接影响学生今后的工作成效。国际学院成立的力美健美操队，航旅学院成立玖舞团、尚美礼仪队，这些团体都是以专业为依托，有效的弥补了课堂教学的不足。

该类社团走出学校，接触社会、融入行业，既能展示自我，又能加强专业认同和提升职业道德素养等社会能力。

四 目前存在的问题及解决思路

（一）各院系学生组织发展不平衡，开展工作作用发挥不同

根据统计数字显示，二级学院团学组织人数占院系总人数比例从5.4%到18.7%，相差近4倍，同时院系的学生干部在能力、素质上各有不同。能力强的学生干部直接可以单独承办活动，能力弱的学生干部却需要老师全程跟踪。二级学院的社团发展同样不均衡。

院团委、各二级学院之间加强交流学习，取长补短，团委制定相对科学合理的指导性意见、二级学院配备能力强且稳定的团学负责人。

（二）社团组织性不强，性质单一，理论型社团较少

社团是兴趣组织，专科层次的学生兴趣多在玩而非学，如能增强学的能力，组建更多有专业背景的社团，将会对我院的学风提升有很大帮助。解决办法为二级学院加强这方面的引导，配备专业的老师，适当的计入工作量。

参考文献：

[1]二级学院管理模式下的学生管理工作创新[J]. 管理要.  中国科教创新导刊. 2014（10）

[2]新形势下教师教育人才培养体系的构建[J]. 李发荣.  教育与教学研究. 2013（12）