请“看见”你的孩子

吕小裙

周一，一位朋友和我聊起她自己的周末，提到了她的孩子和老公之间的“周末大战”。事情是这样的：周日，朋友出去买菜，准备做饭。上二年级的儿子晓宁做完周末作业，跑过来要和爸爸一起玩。但是爸爸在专注地玩手机，没有理会晓宁。

于是，晓宁就自己打开电视。等到朋友买完菜做完了饭，才发现晓宁已经看了一个上午的电视。这个时候，爸爸开始批评晓宁：“就知道看电视，一写完作业就看电视，你就不能去干点别的？”最后，晓宁哇哇大哭。一个好好的周末，她被争吵和哭闹弄得心烦气躁。

我不由地想为晓宁鸣不平，因为我看到了晓宁的委屈和不满。作为一个二年级的孩子，晓宁渴望爸爸妈妈的陪伴，需要亲子间的互动时光。而爸爸只顾自己玩手机，缺失陪伴的晓宁只好选择自己看电视。如果这个时候，爸爸将注意的焦点转到孩子身上，“看见”他的这种需求，并且提出：“我们一起玩一会儿吧。”那么，孩子自然不会选择电视作为陪伴。

这件事情不由得使我回想起另一位朋友的经历。他生长在父母健全的家庭里，每天和父母生活在一起。然而他却说：在童年记忆里，父母从未在场。原来，在他小的时候，每当他在学校受了委屈，想要寻求父母的安慰时，父母总是能用短短的几句话，让他硬生生地把话憋回去，总是让他感觉他委屈得没有道理：都是因为他不够好，所以才会被老师批评;都是因为他太懦弱，所以才被同学欺负;都是因为他口才不好，所以在才班干部选举中落选。这种不被“看见”的情绪，使得他感受不到父母的爱。这种情感上的忽视，也使得他至今仍不愿轻易与他人分享自己的喜怒哀乐。

那么，为什么我们家长总是“看不见”孩子？有时候，我们对孩子的“看不见”，可能是因为我们对他们有太多自以为是的评判。

小静的爷爷住院动手术。当天晚上，爸爸和妈妈下班回家后，妈妈提议一家人去看望爷爷，陪陪爷爷。但是，小静却说不想去。

爸爸大动肝火，马上开始各种说教：“爷爷平时怎么疼你的？你怎么这么没有孝心？”

妈妈问：“小静，你为什么不愿意去医院看爷爷啊？”

这时候，小静说：“爸爸妈妈上了一天班真的很辛苦，我不想让爸爸开那么远的车，又累又危险。”听小静说完，爸爸妈妈才了解到孩子内心真实的想法：她不是不爱爷爷，只是，她也爱爸爸妈妈。

所以，作为家长，让我们放下这种先入为主的评判，走进孩子的内心，看见他的情绪，看见他的需求，理解他，接纳他。看见，才有愛的流动;看见，亲子之间才会产生有效的“联结”。

（作者单位：浙江省温州市苍南县宜山高级中学，温州，325803）编辑/于 洪 终校/张 帆