数学课堂上如何吸引学生的注意力

王素霞

【摘要】学生的注意力在不在课堂上，这关系到课堂教学质量和效率，也是影响学生学习效率的关键.作为一名成功的数学教师，必然有自己独特的教学策略，能自始至终把学生的注意力吸引在课堂上，保证学生在课堂学习中不错过一个知识点、一个问题、一个难点.可是我们知道小学生的天性，他们活泼、好动、耐心不足，思想容易涣散，在课堂上专注度不够，耐心不足，这是常事，所以如何把学生的注意力吸引在课堂上，这就是教师在教学中值得探究和注意的策略.

【关键词】数学课堂;小学生;注意力;吸引方法

作为一名成功的数学教师，必然有自己独特的教学策略，能自始至终把学生的注意力吸引在课堂上，保证学生在课堂学习中不错过一个知识点、一个问题、一个难点，甚至不错过教师每一个强调的眼神和肢体的动作.学生有这样的学习态度，教学质量和学习效率都是有保障的.说实话，小学生由于年龄的关系，他们还没有养成良好的学习习惯，在课堂上难免会思想涣散，想东想西，错过了教师讲的知识.过去对这种现象，教师要么是命令似的呵斥，要么是简单的提醒，学生虽然会一下子把注意力集中课堂上，但是时间不会太长，注意力又回会到原先关注的事物上.哪怕那个事物毫无新意，可能就是窗外的一束光，一个不明物的点，可与课堂教学无关，学生就能没有负担地长久关注，像要发现什么，以至于影响学习.而在素质教育中，能力培养的基础上，教师要有一套全新的方法，吸引学生的注意力，既要有意无意地把学生的注意力吸引回来，还要让学生的注意力能长久地停留课堂上，停留在教师所讲的内容里，使课堂学习有所收获，从而保证更加有效的课堂教学.

下面，本人谈几点小学数学课上吸引学生注意力的方法，与大家分享，希望能对大家的教学有所帮助.

一、运用游戏教学，吸引学生的注意力

游戏对小学生来说，不仅仅是玩耍的一种娱乐方式，它还能让学生从中获得知识，增长见识.所以，无论是任何游戏，只要在小学数学教学中运用恰当，都能吸引学生的注意力，还能把相应的课堂教学知识都融入在游戏中，让学生在游戏中轻松掌握学习内容.因为，游戏的设计只要恰当，教师会在教学的过程中就能因势利导，循序渐进引导学生进入知识内容，更好地理解，运用知识，吸引学生的注意力，达到教师所期望的教学效果.例如，在“元、角、分”的课后练习中，教师可以根据这一节内容的特点，为学生设计一个购物的场景.让一名学生装扮一个有趣的、同学们都喜欢的动画形象，如熊大、熊二等，给学生出售文具，铅笔、笔盒、橡皮擦、削笔刀、作业本等，让其他同学当顾客进店购买.这种熟悉的场景，学生不但知道如何参与，也乐于参与，纷纷会拿出自己学习用的元、角、分等纸币进行购物，在付钱与找零的过程中强化对人民币的认识，既巩固了这一节的知识内容，也强化了学生对元、角、分的认识，使他们能在以后的生活运用所学知识，提高生活能力，同时也实现课堂教学目的.

二、用好课前几分钟，抓住学生的注意力

对一堂有效的课来说，课前几分钟教师如何把握可真是太重要了.有的教师一到课堂上，学生书还没有翻开呢，就开始直入主题，接着前一天的内容讲起来.看似教师充分利用了课堂时间，一定能保证教学的效率.可是事实是，学生根本没有进入状态，对教师讲的内容不但不能马上接受，而且还会有些反感.有些教师就比较智慧，一进教室先不讲学习内容，讲一个小故事，或者问学生一个问题，或者为学生说一个笑话，抑或者把自己路上的有趣的见闻讲给学生听，让学生完全放下准备上课的紧张心理，放下压力，且无意中把注意力集中到了课堂上时，教师才缓缓地开始上课.这样看似教师占用了课前几分钟时间，讲了一些与教学内容无关的“废话”，其實不然，这些“废话”正是更好，更有效的课堂教学铺垫.例如，在学习“乘法分配律”的时候，我一进教室先给学生讲了相关的幽默小故事，把新课内容引出来，这样调动了学生的好奇心，为接下来更好地开展教学做好了铺垫.

三、观察学生，关注学生瞬间动念

在一般的课堂上，大多数教师会忽视学生的瞬间变化，只专注于自己的讲解，一讲到底，不顾学生的感受.但是，如果教师想自始至终把学生的注意力吸引在课堂上，教师一定要做到时刻观察学生，观察学生的神态，眼神，从学生瞬间的动念中，了解他们对知识的掌握程度.如果学生已然明了，学懂了课堂知识，教师就不必再对某一个知识费时间强调，一两句话总结带过就好.如果发现学生眼神中透露着的是迷茫、不解，那么教师一定要就这一知识点进行强化，改变策略，让学生更加理解.这样在课堂教学中观察学生、关注学生，首先，能让学生感觉到教师对自己的重视，从而产生学习的自觉性、主动性，把注意力始终放在课堂上，努力获取知识;其次，在教师关注学生时，能无形中给学生鼓励和力量，让学生能集中精力学习，从而无形中提高学生成绩，这对学生的学习是极大的促进.所以，作为小学数学教师在教学的过程中，一定要注意观察学生，抓住学生瞬间的起心动念，帮助学生解决问题，把学生吸引在课堂上.

四、结 尾

众所周知，学生投入在课堂上的注意力是保证教学效率和学生学习效率的关键.小学数学课上吸引学生注意力的方法，不仅仅局限于运用游戏教学、吸引学生的注意力，用好课前几分钟、抓住学生的注意力，观察学生，关注学生瞬间动念等方面，教师要多思考，多探索，多总结，灵活科学施教，力争保持孩子持久的注意力，提升数学课堂教学效率.因此，作为小学数学教师，要想保证课堂效率，我们要做的就是，一定要吸引学生的注意力，当成教学的重要内容，在教学中不断摸索，研究，使学生的注意力能稳稳地放在课堂上，认真听讲，提升学生学习效率，进而保证教学的有效性.

【参考文献】

[1]彭杰.雨天怎样上体育课——介绍城南小学的经验[J].武汉体育学院学报，1980（2）：35-38.

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